СМИ как фактор формирования общественного мнения

 

 

8

МОСКОВСКИЙ  АВТОМОБИЛЬНО-ДОРОЖНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (МАДИ)

 

 

 

Кафедра социологии и управления

Курсовой проект

по дисциплине: «Социология»

СМИ как фактор формирования общественного мнения

 

 

 

 

 

 

 

                                            Выполнила: студентка 3 курса группы 3УП1

факультета  управления дневного отделения

Морозова А.Б.

 

 

                                                                              Проверила:

доцент

кафедры социологии и управления

Макаренко Е.И.

 

 

 

Москва

2011

Содержание.

Введение..................................................................................................................3

Глава 1. Теоретические основы СМИ и общественного мнения……………...5

1. СМИ как элемент коммуникации. Понятие. Определение……………...5
2. Институт СМИ……………………………………………………………...8
3. Социокультурные функции СМИ………………………………………..12
4. Понятие общественного мнения…………………………………………17

Глава 2. Процесс формирования общественного мнения с помощью СМИ на примере гражданской войны в Ливии………………………………………….20

Заключение...........................................................................................................27

Список литературы…………………………………………………………….28

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

Современную жизнь сложно представить без газет, журналов, телевидения, радио и Интернета. Из этих источников человек каждый день получает нужную ему информацию и тем самым удовлетворяет так называемый «информационной голод». Поговорка «кто владеет информацией – владеет миром» становиться все более и более актуальной. Люди постоянно стремяться получить последнюю информацию о происходящих событиях. В достижении этой цели людям помогают средства массовой информации.

СМИ удовлетворяет  потребности людей в различной  информации начиная от политических и экономических событий, заканчивая потребностью в развлечениях. Влияние средств массовой информации настолько велико, что их используют для управления общественным мнением с помощью информации. СМИ могут привлечь или наоборот отвлечь внимание общественности от каких-либо событий, сформировать определнную картину какой-либо ситуации и в отношение людей к ней.

Актуальность изучения института средств массовой информации обусловлена тем, что СМИ в жизни общества играют чрезвычайно важную роль, деятельность СМИ оказывает исключительно большое влияние на жизнь общества в целом, и на каждого человека в отдельности, формируя таким образом определенные мнения, настроения  и эмоции, тем самым оказывая влияние на формирование общественного мнения.

Целью данной работы является изучение СМИ как фактора формирующего общественное мнение.

Для достижения данной цели поствлены следующие задачи:

1. Дать определение понятиям «средства массовой информации» и «общественное мнение».
2. Рассмотреть СМИ как социальный институт.
3. Изучить социокультурные функции СМИ.
4. Рассмотреть процесс формирования общественного мнения с помощью СМИ на примере гражданской войны в Ливии.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Глава 1. Теоретические основы СМИ и  общественного мнения

1. СМИ как элемент коммуникации. Понятие. Определение

Без коммуникации общество как таковое вообще не может существовать, вне ее есть лишь отдельно существующие личности. Общество — сеть отношений, возникающих и поддерживаемых главным образом благодаря коммуникации. Потребность в обмене информацией как необходимая основа общения возникла с появлением человека разумного (homo sapiens), глубоко проникнув в его поведение, привычки, обычаи. Поэтому не будет сильным преувеличением утверждение, что Homo sapiens — существо коммуницирующее, а сама коммуникация существует столько же, сколько существует человеческое общество, выступая как его системообразующая основа.

В настоящее  время для обозначения массовой коммуникации повсеместно употребляется  термин «mass media» (в России чаще всего в калькированном виде — масс-медиа). Поскольку научное изучение любого явления требует терминологической определенности, обратимся к этимологии данного понятия.

Media (мн. ч. от лат. medium — посредник) встречается уже в XVI в. в английской речи, в XVII в. используется в языке философии, а с XVIII в. начинает употребляться применительно к газетам — исторически первому специальному носителю массовой коммуникации. С середины XIX в. это понятие приобретает современное значение — распространение сообщений с помощью особых средств связи (почта, телеграф). Для обозначения газеты в качестве рекламного посредника понятие «медиа» применяется с начала XX в.

Термин «communication» (от лат. communicare — делать общим, связывать) существует в английском языке с XV в., обозначая любой процесс сообщения, передачи. В XVII в. его содержание расширяется, включая физические способы сообщения, прежде всего транспортные линии коммуникации (дороги, каналы, позже железные дороги).

В научный оборот понятие «коммуникация» ввел в 1909 г. американский социолог, один из виднейших представителей Чикагской социологической школы Чарлз Хортон Кули (1864—1929), определив ее как средство актуализации «органически целого мира человеческой мысли». В качестве средств организации общения в начале XX в. он называет газеты, почту, телеграф, железные дороги и образование.

По мнению одного из виднейших представителей современной  коммуникативистики, профессора Амстердамского университета Дэниса МакКуэйла, сам  термин «массовая коммуникация»  возник в конце 30-х годов XX в., фиксируя распространение новых способов массовой передачи социальной информации — развитие радиовещания (20-е годы), позже телевидения (40-е годы) и их все возрастающую роль в обществе. Это объединенное расширенное понятие для обозначения прессы и вещания отразило новый этап в развитии общества — появление современных масс-медиа.

Сегодня массовая коммуникация рассматривается как  процесс передачи информации большим  группам людей с помощью специальных средств — масс-медиа (mass media) или средств массовой информации (СМИ).

Массовая коммуникация представляет собой специфическую  форму социокультурной коммуникации: область культуры, состоящая из открытых, упорядоченных процессов трансляции социально значимой информации, поддающихся целенаправленному порождению и регулированию.

Понятие «массы»  появилось в XIX в., когда начинали формироваться представления о «массовом обществе» в рамках противопоставления доиндустриальных и капиталистического (индустриального) обществ.

Понятие массового  общества, как правило, связывают с социальными проблемами, порожденными развитием капитализма, которые отмечали многие социальные мыслители XIX в. — от А. де Токвиля до К. Маркса. Однако собственно теория массового общества формируется в периоде 1920-х по 1960-е годы по двум основным направлениям. Это, во-первых, литературная критика, преимущественно английская, представленная Т.С. Эллиотом и Ф.Р. Ливисом, которые говорили об утрате высокого качества литературы и культуры в целом, а также об исчезновении культурной публики; во-вторых, представители Франкфуртской школы, анализировавшие политические аспекты массового общества, в рамках которого создаются условия для манипуляции массами со стороны правящих элит. Франкфуртцы, следуя своей генеральной линии, рассматривали аудиторию массовой коммуникации как относительно недифференцированную и легко поддающуюся воздействию информации, получаемой из СМИ.

В современном  обществе массовая коммуникация обеспечивает трансляцию той социально значимой информации, которой оперируют массы, поскольку она:

1. Возникает в массовой аудитории,
2. Распространяется по массовым каналам,
3. Потребляется массовой аудиторией.

 

2. Институт СМИ

Современные масс-медиа  обозначают все формы коммуникации, ориентированные на массовую аудиторию и включают в себя значительное количество специфических видов ее осуществления, определяемых «каналом», т.е. теми техническими и организационными средствами, которые используются при создании и распространении данного информационного продукта: пресса (газеты и журналы), радио, кино и телевидение, аудио- и видеопродукция, популярная литература, а в последнее время и Интернет.

Таким образом, выявляется первая характеристика, присущая СМИ как и большинству современных социальных институтов, — совмещение характеристики института и их организационное оформление, т.е. институционально-организационное единство.

Специфические черты СМИ как социального  института

И менно информация, т.е. обмен знаниями разных порядков, состав-ляет необходимую основу существования  общества. Всякий социальный институт всегда вступает в коммуникативные связи с другими институтами и нередко осуществляет массово-информационную деятельность от своего имени, но, какправило, используя те или иные массово-информационные каналы. Так, законодательное собрание рассказывает через СМИ о своей деятельности, члены общественных движений — о своей, представители разных семей — о себе, т.е. информируют общество об исполнении ими своих функций и ролей. Схематически — по институциональным функциям и набору социальных ролей, выполняемых каждым как членом социальных институтов, — эту деятельность можно представить в виде таблицы.

 

 

 

 

 

Таблица 1

Институт	Функция	Институциональные роли
Государство	Социальная политика, поддержание порядка, охрана целостности  страны	Государственный служащий
Семья	Рождение и воспитание детей, социализация	Отец, мать, ребенок, бабушка, дедушка и другие родственные роли
Политика	Применение и проведение норм, выработка внутренней и внешней политики	Властитель, подданный, чиновник
Масс-медиа	Информация, просвещение, трансляция идей (мнений), социализация, выражение интересов, развлечение	Коммуникатор (ньюсмейкер, редактор и другие роли в процессе производства информации), реципиент (читатель, слушатель, зритель)

 

Но только средства массовой информации, обращаясь к обществу в процессе массово-информационного обеспечения его функционирования, выполняют эту функцию в качестве первой и основной своей задачи. Однако в современном мире роль СМИ значительно шире: они создают своеобразный информационный аналог общества, жизнедеятельности всех социальных институтов во всем многообразии их проявлений.

Возникает резонный вопрос, для чего необходимо создание информационного аналога общества. Связано это с принципиальными социально-культурными изменениями в мире на протяжении 20 столетия. Рассмотрим только одно суждение. Если в XVIII—XIX вв., в период возник-новения и развития первого массового СМИ — газеты, — мир был относительно невелик, события в отдельно взятой стране оказывали сравнительно незначительное влияние на жизнь граждан других государств (за исключением, пожалуй, войн и технических достижений), то в XX в. ситуация кардинально меняется: отныне происходящее даже на дальнем расстоянии становится подчас жизненно важным. Но ограниченность личного опыта, являющегося хорошим подспорьем в повседневной жизни, не позволяет обычному человеку знать о происходящем в «большом» мире и тем более формировать собственное мнение о происходящем. В связи с этим люди вынуждены искать инстанцию, обеспечивающую их информацией и «подсказывающую» то или иное отношение к ней, т.е. формирующую мнения. Этим обусловливается колоссальный рост влияния СМИ на современное общество: средства массовой информации превратились во всепроникающего посредника, формирующего «мир мнений», в основе которого лежат сведения, почерпнутые из того же источника.

Таким образом, специфическая черта средств  массовой информации как социального института заключается в создании полной картины жизни общества через освещение функционирования каждого социального института, т.е. в создании информационного аналога общества. В этом их отличие от всех остальных институтов, которые ориентированы на собственное позиционирование в информационном пространстве. Кроме того, состояние и особенности функционирования СМИ в конкретном обществе способствуют пониманию происходящих в нем процессов и осознанию положения других социальных инсститутов. Этот процесс иллюстрирует приводимая ниже схема (рис.1):

Рисунок 1. Циркуляция информации в социокультурной системе

В то же время  СМИ нередко устанавливают такие  отношения с аудиторией, которые  позволяют не просто передавать информацию, но, подобно законодательной власти, представлять свою нацию, свой народ  и контролировать исполнительную власть. Именно в этом на определенном этапе развития СМИ усматривают свою основную роль, претендуя на место «четвертой власти». Аналогия с властью здесь вполне правомерна: малое число отправителей информации оказывает огромное воздействие на гигантскую аудиторию. И все же следует отчетливо понимать, что это не более чем сходство. Процесс приобретения СМИ значительного властного влияния оказался теснейшим образом связан с поворотным пунктом в европейской истории — формированием современного типа общества, для которого характерно уменьшение роли насилия в осуществлении властных полномочий и перенос центра тяжести на процесс убеждения в условиях развития массовой избирательной системы.