Автор работы: Пользователь скрыл имя, 04 Ноября 2013 в 17:05, шпаргалка
Социология – наука об обществе; научное изучение социального взаимодействия и организации. Социология изучает взаимодействие людей и групп, социальные институты, влияние групп людей и организаций на поведение и характер людей с помощью исследований, основанных на точном специализированном анализе фактов. Ковалевский: «Социология – наука о порядке и прогрессе человеческих сообществ».
1.Предмет социологии и ее соотношение с другими общественными науками.
2.Структурные уровни современной социологии и ее функции.
3.Основные методы эмпирической социологии: анкетирование, интервью, контент-анализ, наблюдение, эксперимент.
4.Социологические концепции сущности общества. Общество как целостная система функциональных подсистем.
5.Экономическая подсистема общества: технологический способ производства и производственные отношения.
6.Социальная подсистема общества: классы, социально-профессиональные, демографические, территориально-поселенческие, этнические группы и общности.
7.Политическая подсистема общества: государство, партии, женские, молодежные, национальные, экологические объединения и союзы.
8.Духовная подсистема общества: религия, мораль, искусство, наука.
9.Понятие личности. Закономерности социализации личности.
10.Социальная стратификация и социальное неравенство.
11.Социальная мобильность и ее виды.
12.Общественный прогресс и его критерии. Социальная эволюция и социальная революция как формы общественного прогресса.
7- Политическая система общества - это упорядоченная на основе права и иных социальных норм совокупность таких институтов, как государственные органы, политические партии, движения, общественные организации, в рамках которой проходит политическая жизнь общества и осуществляется политическая власть.
Структура политической
Структурно-функциональный
Нормативная подсистема - политические нормы и традиции, определяющие и регулирующие политическую жизнь общества.
Идеологическая подсистема - совокупность различных по своему содержанию политических взглядов, идей, представлений, чувств участников политической жизни общества.
Институциональная подсистема - совокупность институтов (учреждений, организаций), связанных с функционированием политической власти.
Коммуникативная подсистема - совокупность отношений и форм взаимодействий, складывающихся между классами, социальными группами, нациями, индивидами по поводу их участия в организации, осуществлении и развитии политической власти в связи с выработкой и проведением в жизнь определенной политики.
Культурная подсистема - интегрирующий фактор политический системы, комплекс типичных для данного общества укоренившихся образцов (стереотипов) политических представлений, ценностных ориентации и политического поведения.
Функции политической системы общества
Функции политической системы общества:
♦ определение целей, задач и путей развития общества;
♦ организация деятельности общества по выполнению целей и программ;
♦ распределение материальных и духовных ценностей;
♦ согласование разнообразных
интересов социальных
♦ разработка правил и
законов поведения людей и
групп в обществе; обеспечение
внутренней и внешней
♦ формирование политического сознания, приобщение членов общества к политическому участию и деятельности;
♦ контроль за соблюдением выполнения законов и правил, пресечение действий, нарушающих политические нормы.
Указанные функции характерны
для стабильных, сформировавшихся
политических систем. Если политическая
система еще не сформировалась
и находится в переходном
8- Под духовной жизнью общества обычно
понимают ту область бытия, в которой объективная
реальность дается людям не в форме противостоящей
предметной действительности, а как реальность,
присутствующая в самом человеке, являющаяся
неотъемлемой частью его личности. Духовная жизнь
человека возникает на основе его практической
деятельности, является особой формой
отражения окружающего мира и средством
взаимодействия с ним. К духовной жизни
относят, как правило, знания, веру, чувства,
переживания, потребности, способности,
стремления и цели людей. Взятые в единстве,
они составляют духовный мир личности.
Будучи порождением общественной практики,
ду-ховная жизнь тесно связана с другими
сферами жиз-ни общества и представляет
собой одну из подсистем социума.
Духовная сфера жизни общества охватывает
различные формы и уровни общественного
сознания: нравственное, научное, эстетическое,
религиозное, политическое, правовое.
Соответственно ее элементами являются мораль,
наука, искусство, религия и право.
Мораль — это совокупность правил поведения,
производных от представлений людей о
добре и зле, справедливости и несправедливости,
хорошем и плохом, которые являются следствием
внутреннего убеждения человека либо
воздействия на него обще-ственного мнения.
Наука — это теоретически систематизированные
взгляды на окружающий мир, воспроизводящие
его существенные стороны в абстрактно-логической
форме (понятий, теорий, законов) и основанные
на результатах научных исследований.
Искусство — это специфическая форма
общественного сознания, представляющая
собой отражение окружающей действительности
в художественных образах.
Религия — это совокупность определенных
мифов, догматов, культовых и обрядовых
действий, а также религиозных институтов
(церковь).
Право — это система общеобязательных,
формально определенных норм, установленных
или санкционированных государством (а
иногда и непосредственно народом), реализация
которых обеспечивается авторитетом или
принудительной силой государства.
Поскольку духовная жизнь общества порождается
все-таки жизнью материальной, то и ее
структура во многом схожа с последней:
духовные потребности, духовная деятельность
(духовное производство) и со-
зданные этой деятельностью духовные
блага (ценности).
9- Понятие
личности — одно из главных в социологии,
т.к. в рамках микроуровня человеческого
познания, человек является главным субъектом.
Отсюда целый ряд понятий, используемых
в социологии для анализа, Эти понятия
человек, индивид, личность. Понятие человек
выражает единство биологического и социального,
как бы подтверждая, что с одной стороны
человек есть часть живой природы и некоторые
природные моменты свойственны ему, как
и другим представителям животного мира.
Философы столетиями спорят чего же больше
в человеке животного или социального?
Проблема соотношения биологического
и социального в человеке не простая, но
очевидно, что влияют как биологические,
так и социальные понятия.
Понятие человек употребляется для характеристики
всеобщих, присущих всем людям качеств
и способностей. Это понятие подчеркивает
наличие в мире такой особой исторически
развивающейся общности, как человеческий
род (хомо сапиенс).
Индивид — это единичный представитель
человеческого рода, конкретный носитель
всех социальных и психологических черт
человечества: разума, воли, потребностей,
интересов и т.д. Индивид — наиболее употребляемый
термин, под которым понимается некая
усредненная единица, не имеющая индивидуальных
качеств и обычно употребляемая в контекст
— «один из…» Т.е. социальная группа состоит
из индивидов, каждый из которых обладает
качествами группы, но не свойствами собственными.
При этом не фиксируется ни возраст, ни
пол, ни темперамент и другие качества.
Однако, существуют огромные различия
между стариком и ребенком, человек первобытного
общества и современным человеком. Чтобы
отразить конкретно-исторические особенности
развития человека на различных уровнях
его индивидуального и исторического
развития, наряду с понятие индивид используется
и понятие личность. Индивид в данном случае
рассматривается как отправной момент
для формирования личности, личность —
это итог развития индивида. Личность
— совокупность сочетание социальных
качеств в определенном человеке. Личности
присуще индивидуальность. Индивидуальность
— термин, подразумевает качества, присущие
исключительно данному индивиду.
10- Понятие социализации личности (вхождение индивида в социальную среду, усвоение индивидом социальных влияний, приобщение к системе социальных связей). Зависимость решения вопросов о природе социализации от решения широких методологических вопросов: о соотношении личности и общества, об активности личности и т.д.
Закономерности социализации: 1. Взаимосвязь
и зависимость в процессе социализации
тенденций типизации и индивидуализации
социально-психологических качеств личности; 2. Зависимость
социализации от потребности в индивидуальном
социальном опыте; 3. Зависимость
результативности социализации от социального
контроля.
Социальный контроль, как способ саморегуляции
социальной системы. Система социального
контроля: социальная шкала оценок, социальная
категоризация, общественное самосознание,
социальное действие, индивидуальная
шкала оценок, индивидуальная категоризация,
индивидуальное самосознание, индивидуальное
действие. Состояние системы социального
контроля в современных Российских условиях.
Социальные санкции по отношению к личности
в группе. Социально-психологические условия
и пути оптимизации социализации личности.
11- Под социальной мобильностью понимается перемещение индивида или группы вверх, вниз или по горизонтали. Социальная мобильность характеризуется направлением, разновидностью и дистанцией социальных перемещений людей в обществе (индивидуально и группами).
Вертикальная и горизонтальная мобильность
Вертикальная
мобильность подразумевает
Горизонтальная
мобильность подразумевает
Индивидуальная и групповая мобильность
Классификация
социальной мобильности может
быть проведена и по иным
критериям. Так, например, различают
индивидуальную мобильность,
Стихийная и организованная мобильность
На других
основаниях мобильность может
Структурная мобильность
От организованной мобильности следует отличать структурную мобильность. Она вызвана изменениями в структуре народного хозяйства и происходит помимо воли и сознания отдельных индивидов. Скажем, исчезновение или сокращение отраслей или профессий приводит к перемещениям больших масс людей.
12- Под прогрессом понимается направление развития, для которого характерно поступательное движение общества от низших и простых форм общественной организации к более высоким и сложным. Понятию прогресса противоположно понятие регресс, для которого характерно обратное движение — от высшего к низшему, деградация, возврат к уже отжившим структурам и отношениям. Представление о развитии общества как прогрессивном процессе появилось еще в древности, но окончательно оформилось в трудах французских просветителей (А. Тюрго, М. Кондорсе и др.). Критерии прогресса они видели в развитии человеческого разума, в распространении просвещения. Столь оптимистичный взгляд на историю сменился в XIX в. более сложными представлениями. Так, марксизм усматривает прогресс в переходе от одной общественно-экономической формации к другой, более высокой. Некоторые социологи сутью прогресса считали усложнение социальной структуры, рост социальной неоднородности. В современной социологии . исторический прогресс связывается с процессом модернизации, т. е. переходом от аграрного общества к индустриальному, а затем и к постиндустриальному-
В этой связи актуален вопрос о критериях прогресса. Согласия среди ученых нет и здесь. Французские просветители видели критерий в развитии разума, в степени разумности общественного устройства. Ряд мыслителей (например, А. Сен-Симон) оценивали движение вперед по состоянию общественной нравственности, приближению ее к раннехристианским идеалам. Г. Гегель связывал прогресс со степенью сознания свободы. Марксизм также предложил универсальный критерий прогресса — развитие производительных сил. Видя сущность движения вперед во все большем подчинении сил природы человеку, К. Маркс сводил общественное развитие к прогрессу в производственной сфере. Прогрессивными он считал лишь те социальные отношения, которые соответствовали уровню производительных сил, открывали простор для развития человека (как главной производительной силы). Применимость подобного критерия оспаривается в современном об-ществознании. Состояние экономического базиса не определяет характер развития всех остальных сфер жизни общества. Целью, а не средством любого общественного прогресса является создание условий для всестороннего и гармоничного развития человека.