Семья как социальный институт

Введение

Семья - это социально санкционированное  и относительно постоянное объединение  людей, связанных родством, браком или  усыновлением, живущих вместе и экономически зависящих друг о друга. Являясь  необходимым компонентом социальной структуры любого общества и выполняя множественные социальные функции, семья играет важную роль в общественном развитии. Через семью сменяются  поколения людей, в ней человек  рождается, через нее продолжается род.

Значение  семьи в общественной жизни определяется такими ее основными социальными  функциями, как регулирование отношений  между полами и поколениями, рождение и социализация детей, передача материальных и духовных ценностей от поколения  к поколению, внутрисемейное перераспределение  доходов, формирование потребностей и  совместное потребление материальных и культурных благ, организация и  ведение домашнего хозяйства, личного  подсобного хозяйства и семейного  производства, восстановление сил и  здоровья, уход за малолетними детьми, больными и престарелыми. Семья выполняет функции эмоционального и духовного общения, взаимной поддержки и сотрудничества, удовлетворения сексуальных потребностей и другие.

В социологии семьёй называют социальные объединения, члены которого связаны общностью  быта, взаимной моральной ответственностью и взаимопомощью. По существу семья представляет собой систему отношений между мужем и женой, родителями и детьми, основанную на браке или кровном родстве и имеющих исторически определённую организацию. Иными словами, семья – это новый объект, с новыми свойствами, где старые свойства семьи могут таинственным образом исчезнуть. Семья - это, прежде всего отношения между её лицами. Мы зачастую не понимаем, что создать семью – это означает не только найти человека и поставить соответствующий штампик в паспорт. Создать семью – это значит построить отношения любви, взаимопонимания и поддержки.

Каждой  семье присущ определенный уровень  духовности. Чем выше этот уровень, тем больше оснований для семьи  быть сплоченной, развивать способности  и интересы, удовлетворять культурные потребности своих членов, успешно  воспитывать детей, жить богатой  нравственной и эмоционально - эстетической жизнью. К духовным ценностям семьи  следует, прежде всего, отнести ее идейно-нравственные устои, коллективистские отношения, психологический  климат, общение внутри семьи и  с окружающим миром, контакты со средствами массовой информации, литературой и  искусством, эстетику быта, воспитательный потенциал, интеллектуальные устремления.

Семья относится  к особым, фундаментальным группам  общества. Семья оказывает довольно заметное воздействие на общество. Прежде всего своей воспроизводящей потомство функцией. Именно семья осуществляет рождение, воспитание, выращивание новых членов общества. Кроме того, семья упорядочивает сексуальные отношения между людьми. В какой-то мере она является своеобразной моделью общества, всех социальных связей и отношений для молодого человека. Например, в семье существуют отношения материальные, складывающиеся независимо от воли людей. Это и отношения между полами, и экономические отношения между членами семьи в процессе производства необходимых благ. В семье человек впервые сталкивается с разделением труда

Универсальность семьи как института раскрывается в понятии «функции семьи». Под  социальными функциями подразумеваются  базисные потребности общества и  людей, которые удовлетворяет семья.

Целью данного  реферата является изучение основных функций семьи в изменяющемся мире.

Указанная цель достигается при решении  следующих задач:

• изучение основных функций семьи;
• раскрытие функций семьи в условиях изменяющегося мира;

Основные функции семьи

Основу  семьи составляет брачный союз между  мужчиной и женщиной в тех или  иных формах, санкционированных обществом. Она не сводится, однако, к отношениям между ними, даже юридически оформленным, а предполагает отношения между  мужем и женой, родителями и детьми, что придает ей характер важнейшего социального института. Это определяется, прежде всего, тем, что семья обязана  своим возникновением, существованием и развитием, прежде всего общественным потребностям, нормам и санкциям, предписывающим супругам заботиться о своих детях. Вместе с тем семья рассматривается  как основанная на браке или кровном  родстве малая социальная группа, члены которой связаны общностью  быта, взаимной моральной ответственностью и взаимопомощью. Сущность семьи  выражается через такие понятия, как функция семьи, ее структура и ролевое поведение ее членов.

Функция семьи – сфера жизнедеятельности  семьи, непосредственно связанная  с удовлетворением определенных потребностей всех членов. Основное назначение семьи - удовлетворение общественных, групповых и индивидуальных потребностей. Являясь социальной ячейкой общества, семья удовлетворяет ряд его  важнейших потребностей, в том  числе и в воспроизводстве  населения. В то же время она удовлетворяет  личностные потребности каждого  своего члена, а также общесемейные (групповые) потребности. Из этого и  вытекают основные функции семьи: репродуктивная, экономическая, воспитательная, коммуникативная, организации досуга и отдыха. Между  ними существует тесная взаимосвязь, взаимопроникновение  и взаимодополняемость.

Репродуктивная  функция семьи состоит в воспроизводстве  жизни, то есть в рождении детей, продолжении  человеческого рода. Эта функция  включает в себя элементы всех других функций, так как семья участвует  не только в количественном, но и  в качественном воспроизводстве  населения. Это, прежде всего, связано  с приобщением нового поколения  к научным и культурным достижениям человечества, с поддержанием его здоровья, а также с предотвращением воспроизведения в новых поколениях различного рода биологических аномалий.

Семья участвует  в общественном производстве средств к жизни, восстанавливает истраченные на производстве силы своих взрослых членов, ведет свое хозяйство, имеет свой бюджет, организует потребительскую деятельность. Все это, вместе взятое, составляет экономическую функцию семьи.

С экономической  функцией тесно связана проблема управления семьей, то есть вопрос главенства в семье. Как отмечалось, советской  семье все меньше присущи черты  единовластия. Семьи, где мужу принадлежит  безраздельная власть, встречаются  редко, зато появились семьи, где  главой является жена. Здесь в руках  матери (в силу различных причин) сосредоточен семейный бюджет, она  основной воспитатель детей, организатор  досуга. Такое положение тоже нельзя считать нормальным: на плечи женщины  взваливается непомерная тяжесть, детям  она не может заменить отца, в  семье нарушается психологическое  равновесие.

В семье  воспитываются и взрослые, и дети. Особенно важное значение имеет ее влияние на подрастающее поколение. Поэтому воспитательная функция семьи имеет три аспекта. Первый - формирование личности ребенка, развитие его способностей и интересов, передача детям взрослыми членами семьи (матерью, отцом, дедушкой, бабушкой и др.) накопленного обществом социального опыта; выработка у них научного мировоззрения, высоконравственного отношения к труду; привитие им чувства коллективизма, потребности и умения быть гражданином и хозяином, соблюдать нормы социалистического общежития и поведения; обогащение их интеллекта, эстетическое развитие, содействие их физическому совершенствованию, укреплению здоровья и выработке навыков санитарно-гигиенической культуры. Второй аспект - систематическое воспитательное воздействие семейного коллектива на каждого своего члена в течение всей его жизни. Аспект третий - постоянное влияние детей на родителей (и других взрослых членов семьи), побуждающее их активно заниматься самовоспитанием.

Успех выполнения этой функции зависит от воспитательного  потенциала семьи. Он представляет собой  комплекс условий и средств, определяющих педагогические возможности семьи. Этот комплекс объединяет материальные и бытовые условия, численность  и структуру семьи, развитость семейного  коллектива и характер отношений  между его членами. Он включает идейно-нравственную, эмоционально-психологическую и  трудовую атмосферу, жизненный опыт, образование и профессиональные качества родителей. Большое значение имеют личный пример отца и матери, традиции семьи. Следует учитывать  характер общения в семье и  ее общение с окружающими, уровень  педагогической культуры взрослых (в  первую очередь матери и отца), распределение  между ними воспитательных обязанностей, взаимосвязь семьи со школой и  общественностью. Особый и весьма важный компонент - специфика самого процесса семейного воспитания.

Активнейшее воздействие семья оказывает  на развитие духовной культуры, на социальную направленность личности, мотивы поведения. Являясь для ребенка микромоделью общества, семья оказывается важнейшим  фактором в выработке системы  социальных установок и формирования жизненных планов. Общественные правила  впервые осознаются в семье, культурные ценности общества потребляются через  семью, познавание других людей начинается с семьи. Диапазон воздействия семьи  на воспитание детей столь же широк, как и диапазон общественного  воздействия.

Все большее  значение социологи придавали и  придают коммуникативной функции  семьи. Можно назвать следующие  компоненты этой функции: посредничество семьи в контакте своих членов со средствами массовой информации (телевидение, радио, периодическая печать), литературой и искусством; влияние семьи на многообразные связи своих членов с окружающей природной средой и на характер ее/восприятия; организация внутрисемейного общения.

Если  семья уделяет выполнению этой функции  достаточное внимание, то это заметно  усиливает ее воспитательный потенциал. Нередко с коммуникативной функцией связывают деятельность по созданию психологического климата семьи.

От нормального  функционирования семьи во многом зависит  личное счастье мужчин и женщин, психическое, физическое и духовное здоровье супругов и детей, удовлетворенность  человека жизнью.

Функции семьи в изменяющемся мире

Функции семьи в ходе истории изменяются, как изменяется и сама семья. Так, например, в период, когда семья отличалась примитивной организацией, ее функции не обособлялись резко от общественных, ибо слабо вооруженный технически и слабо защищенный человек не мог жить и трудиться лишь в рамках семьи. Позже семья становится «малым обществом» и в значительной мере освобождает человека от зависимости от общества в целом (патриархальная семья). В конце концов опять происходит значительное переплетение функций семьи и общества, и последнее берет на себя значительную часть функции семьи.

Для каждого человека семья выполняет эмоциональную и рекреативную функции, защищающие человека от стрессовых и экстремальных ситуаций. Уют и тепло домашнего очага, реализация потребности человека в доверительном и эмоциональном общении, сочувствие, сопереживание, поддержка - все это позволяет человеку быть более стойким к условиям современной неспокойной жизни. Сущность и содержание экономической функции состоит в ведении не только общего хозяйства, но и в экономической поддержке детей и других членов семьи в период их нетрудоспособности.

В период социально-экономических преобразований в обществе -претерпевают изменения и функции семьи. Ведущей историческом прошлом являлась экономическая функция семьи, подчиняющая себе все остальные: глава семьи - мужчина - был организатором общего труда, дети рано включались в жизнь взрослых. Экономическая функция всецело определяла воспитательную и репродуктивную функции. В настоящее время экономическая функция семьи не отмерла, но изменилась.

Каждое  общество формирует семью по образу и подобию своему. Семья - это общество в миниатюре, со всеми его достижениями, противоречиями. В настоящее время  семья переживает сложный период развития: осуществляется переход от традиционной модели семьи к новой, меняются виды семейных отношений.

Общество  постоянно меняется, вместе с ним  меняется и семья. Семья - это живая, постоянно меняющаяся система. Она  меняется не только под воздействием социально- экономических условий, но и в силу внутренних процессов  развития. На семью влияют также  такие явления, как миграция, урбанизация, индустриализация и др. Возникают проблемы которых не было раньше.

Анализ  социологической информации показывает, что в современном цивилизованном мире идет процесс постепенного удаления от традиционного типа семьи и  приближение к демократическому типу. Хотя такое движение неравномерно по всем четырем шкалам и неоднозначно во всех общественных системах, наблюдаемую  тенденцию можно считать прогрессом в семейных отношениях.

Известный американский социолог У.Гуд определяет семейную дезорганизацию как «разрыв  семейного единства, нарушение структуры  социальных ролей, когда один или  более членов семьи не могут точно  выполнять свои ролевые обязанности».

В качестве главных форм семейной дезорганизации выступают:

1. Неполная  семейная группа, незаконнорожденность. Хотя о такой семейной группе  нельзя говорить, что она распалась  - она никогда не существовала, - незаконнорожденность может все-таки  расцениваться как одна из  форм семейной дезорганизации. Во-первых, потому, что отец-муж не может  выполнять своих ролевых функций  по отно­шению к матери и ребенку, как они предписаны обществом. Во-вторых, потому, что не выполняются роли члена семьи как отца, так и матери по отношению к социальному контролю, что является косвенной причиной незаконнорожденности.

2. Распад  семьи из-за намеренного ухода  одного из супруга; аннулирование  брака, разделение, развод, дезертирство. Сюда можно отнести и заброшенность  семьи, когда человек использует  различные предлоги, чтобы находиться  вне дома длительный срок.