Автор работы: Пользователь скрыл имя, 28 Мая 2012 в 13:21, контрольная работа
Основным, наиболее эффективным методом учебы была и остается самостоятельная работа с книгой. Но многие слушатели считают собственный уровень знаний методики индивидуальной работы с книгой недостаточным. В то же время беседы со слушателями показали высокую заинтересованность их в овладении культурой чтения.
Умение самостоятельно изучать литературу имеет не только методическое, но и большое мировоззренческое значение. Обращаясь к различным изданиям, слушатель сравнивает точки зрения их авторов на ту или иную проблему, оценивает убедительность аргументации, сопоставляет с личными наблюдениями. Так развивается самостоятельность мышления, приобретаются навыки аналитического подхода к прочитанному, формируется идейная убежденность.
Введение…………….…………………………………………………………..…2
Оформление справочно-библиографического аппарата научной
работы……………………………………………………………………….4
Библиографический аппарат…………………………………………………...4
Оформление списка литературы…………………………………………….….11
Ссылки на цитируемые и упоминаемые источники…………………………..16
Представление отдельных видов текстового материала……….……………..20
Представление табличного материала……………………..………………….20
Общие правила представления формул…………………….…..…………….22
Представление других видов иллюстративного материала…...……………...23
Список литературы…………………………………………………….….…….25
Представление табличного материала
Цифровой материал, когда его много или когда имеется необходимость в сопоставлении и выводе определенных закономерностей, оформляют в виде таблиц.
Таблица представляет собой такой способ подачи информации, при котором цифровой или текстовой материал группируется в колонки, отграниченные одна от другой вертикальными и горизонтальными линейками.
Обычно таблица состоит из следующих элементов: порядкового номера и тематического заголовка, боковика, заголовков вертикальных граф (головки), горизонтальных и вертикальных граф.
Заголовок каждой графы в головке таблицы должен быть по возможности кратким. После заголовков боковика знаки препинания не ставят.
Основные заголовки в самой таблице пишут с прописной буквы. Подчиненные заголовки пишутся двояко: со строчной буквы, если они грамматически связаны с главным заголовком, и с прописной буквы - если такой связи нет. Заголовки (как подчиненные, так и главные) должны быть максимально точными и простыми. В них не должно быть повторяющихся слов.
Следует избегать вертикальной графы "номер по порядку", в большинстве случаев не нужной.
Все таблицы, если их несколько, нумеруют арабскими цифрами в пределах всего текста. Над правым верхним углом таблицы помещают надпись "Таблица..." с указанием порядкового номера таблицы (например "Таблица 1") без значка "#" перед цифрой и точки после нее.
Если в тексте только одна таблица, то номер ей не присваивается и слово "таблица" не пишут.
Таблицы снабжают тематическими заголовками, которые располагают посередине страницы и пишут с прописной буквы без точки на конце.
При переносе таблицы на следующую страницу головку таблицы следует повторить и над ней поместить слова "Продолжение таблицы 1".
Если головка громоздкая, допускается ее не повторять. В этом случае пронумеровывают графы и повторяют их нумерацию на следующей странице. Заголовок таблицы не повторяют.
Все приводимые в таблицах данные должны быть достоверны, однородны и сопоставимы, в основе их группировки должны лежать существенные признаки.
Не допускается помещать в текст работы без ссылки на источник те таблицы, данные которых уже были опубликованы в печати.
Общие правила представления формул
В данном случае имеются ввиду формулы математические, как наиболее распространенные, и указаны основные технико-орфографические правила.
Наиболее важные, а также длинные и громоздкие формулы, содержащие знаки суммирования, произведения, дифференцирования, интегрирования располагают на отдельных строках (таким же образом и все нумерованные формулы).
Несколько коротких однотипных формул, выделенных из текста, можно помещать на одной строке, а не одну под другой. Небольшие и несложные формулы, не имеющие самостоятельного значения, размещают внутри строк текста.
Нумеровать следует наиболее важные формулы, на которые имеются ссылки в последующем тексте. Не рекомендуется нумеровать формулы, на которые нет ссылок в тексте.
Порядковые номера формул обозначают арабскими цифрами в круглых скобках, у правого края страницы без отточия от формулы к ее номеру.
Нумерация небольших формул, составляющих единую группу, делается на одной строке и объединяется одним номером.
Нумерация группы формул, расположенных на отдельных строках и объединенных фигурной скобкой (парантезом), производится справа. Острие парантеза находится в середине группы формул по высоте и обращено в сторону номера, помещаемого против острия парантеза в правом крае страницы.
Формулы-разновидности приведенной ранее основной формулы допускается нумеровать арабской цифрой и прямой строчной буквой русского алфавита, которая пишется слитно с цифрой. Например: (14а), (146). (23a)
Промежуточные формулы, не имеющие самостоятельного значения и приводимые лишь для вывода основных формул, нумеруют либо строчными буквами русского алфавита, которые пишут прямым шрифтом в круглых скобках, либо звездочками в круглых скобках. Например: (а), (б), (в), (*), (**), (***).
Сквозная нумерация формул применяется в небольших работах, где нумеруется ограниченное число наиболее важных формул. Такую же нумерацию можно использовать и в более объемных работах, если пронумерованных формул не слишком много и в одних главах содержится мало ссылок на формулы из других глав.
При ссылках на какую-либо формулу ее номер ставят точно в той же графической форме, что и после формулы; т.е. арабскими цифрами в круглых скобках. Например: в формуле (3.7); из уравнения (5.1) вытекает...
Если ссылка на номер формулы находится внутри выражения, заключенного в круглые скобки, то их рекомендуется заменять квадратными скобками. Например: Используя выражение для дивергенции [см. формулу (14.3)], получаем... Что касается правил пунктуации в тексте с формулами, то общее правило здесь таково: формула включается в предложение как его равноправный элемент. Поэтому в конце формул и в тексте перед ними знаки препинания ставят в соответствии с правилами пунктуации. Двоеточие перед формулой ставят лишь в тех случаях, когда оно необходимо по правилам пунктуации: а) в тексте перед формулой содержится обобщающее слово; б) этого требует построение текста, предшествующего формуле.
Знаки препинания между формулами, следующими одна за другой и не разделенные текстом, отделяют запятой или точкой с запятой. Эти знаки препинания помещают непосредственно за формулами до их номера.
Знаки препинания между формулами при парантезе ставят внутри парантеза. После таких громоздких математических выражений, как определители и матрицы, допускается знаки препинания не ставить.
Представление других видов иллюстративного материала
Каждая работа должна отвечать тексту, а текст - иллюстрации.
Все иллюстрации должны быть пронумерованы. Нумерация их обычно бывает сквозной, то есть через всю работу. Если иллюстрация в работе единственная, то она не нумеруется.
В тексте на иллюстрации делаются ссылки, содержащие порядковые номера, под которыми иллюстрации помещены в работе.
Не следует оформлять ссылки как самостоятельные фразы, в которых лишь повторяется то, что содержится в подписи. Там, где речь идет о теме, связанной с иллюстрацией, помещают ссылку либо в виде заключенного в круглые скобки выражения "(рис.3)", либо в виде оборота типа: "...как это видно на рис.3" или "...как это видно из рис.3".
Каждую иллюстрацию необходимо снабжать подрисуночной подписью, которая должна соответствовать основному тексту и самой иллюстрации.
Подпись под иллюстрацией обычно имеет четыре основных элемента:
наименование графического сюжета, обозначаемого сокращенным словом "Рис. ";
порядковый номер иллюстрации, который указывается без знака номера арабскими цифрами;
тематический заголовок иллюстрации, содержащий текст с характеристикой изображаемого, в наиболее краткой форме;
экспликацию, которая строится так: детали сюжета обозначают цифрами, затем эти цифры выносят в подпись, сопровождая их текстом.
Экспликация не заменяет общего наименования сюжета, а лишь поясняет его. Например:
Рис.124. Схема расположения элементов кассеты:
1-разматыватель пленки;
2-стальные ролики;
3-приводной валик;
4-опорные стояки. Основными видами иллюстративного материала, как правило, являются: чертеж, технический рисунок, схема, фотография, диаграмма и график.
Список литературы
1. Воронцов Г.А.работа над рефератом: Учебное пособие для студентов.- Ростов- на- Дону,2002.-64с.
2. Волков Ю.Г. Диссертация: подготовка, защита, оформление: Практическое пособие/ Под.ред. Н.И. Загузова.- М.: Гардарики, 2002.-160с.
3. Вахрин П.И. Методика подготовки и процедура защиты дипломных работ по финансовым и экономическим специальностям: Учебное пособие. -М.: Информационно- внедренческий центр, 2000.-135с.
4. Кузин Ф.А.Кандидатская диссертация: Методика написания, правила оформления и порядок защиты: Практическое пособие для аспирантов и соискателей ученой степени.- М.: Ось.-1997.-208с.
5. Кузин Ф.А. Магистерская диссертация: Методика написания, правила оформления и порядок защиты: Практическое пособие для студентов – магистров.- М.: Ось.-1997.-304с.
6. Кузнецов И.Н. Подготовка и оформление рефератов, курсовых и дипломных работ. -Мн.: ООО Сэр Вит,2000.-256с.
7. Кузин Ф.А.Диссертация: Методика написания. Правила оформления. Порядок защиты. Практическое пособие для докторантов, аспирантов и магистрантов.- М.: Ось,2000.-320с.
8. Уваров А.А. Руководство дипломных и курсовых работ по экономическим специальностям: Методические рекомендации .-М.: Дело и Сервис, 2001.-96с.
9. Уваров А.А. Дипломные работы по экономическим специальностям: Практические советы по подготовке и защите. -М.: Дело и Сервис,2001.-112с.
10. Эхо Ю. Письменные работы в ВУЗАХ: практическое руководство для тех, кто пишет дипломные, курсовые, контрольные, доклады, рефераты, диссертации.- М.: Вестник.-1997.-240с.
1
Информация о работе Работа с литературой. Библиографический аппарат. Оформление ссылок