Психология многодетной семьи

Следует отметить, что внешние затруднения - материально-экономические ограничения, неуверенность в завтрашнем дне, безработица и т.д., - как правило, только обостряют семейные конфликты, выявляют истинные их причины. Негативные черты личности, в первую очередь  истеричность, психастеничность, компенсированные в процессе социализации или самовоспитания, под влиянием внешних причин могут вновь актуализироваться и стать причиной постоянных конфликтов. Серьезное расхождение в семейно-брачных установках может оставаться невыявленным довольно долго, однако в переломные, узловые моменты развития семейной жизни или под влиянием внешних трудностей может обнаружиться, что супруги придерживаются различных моделей семьи (эгалитарных или патриархальных), имеют несовпадающие взгляды на воспитание детей, эмоциональные, бытовые, финансовые и прочие взаимоотношения. Соответственно семейная терапия включает в себя нахождение компромисса в культурно-смысловой сфере, коррекцию накопившихся социально-психологических стереотипов, обучение навыкам неконфликтного общения.

Технологии  коррекции семейных взаимоотношений  многочисленны; их выбор определяется как обстоятельствами конкретной социальной ситуации, включая характерологические  черты клиентов, так и личностными  качествами самого специалиста по семейной терапии, его вкусами и предпочтениями²³.

Со временем каждый опытный специалист по-своему трансформирует методики, создает собственную  контаминацию из нескольких подходящих форм работы. Сущность всех применяемых  средств - осуществление и закрепление  тех изменений, которые будут  способствовать желанной стабилизации семьи. Некоторые варианты проблем  разрешимы на ранних этапах, но усложняются  по мере откладывания их разрешения. Социальный работник не должен считать ситуацию безнадежной, как бы ни обострились  отношения между членами семьи, однако следует помнить, что разрешение семейных проблем - это, прежде всего, дело свободного выбора и ответственного поведения самих членов семьи. Без  их волевого усилия и настойчивости самая эффективная социальная технология не принесет успеха.

2.2.5 Профилактика в социальной  работе с многодетными семьями

Профилактика  является одним из перспективных  и важных направлений контрольно-коррекционной  деятельности в социальной работе. Своевременная профилактическая, предупредительная  деятельность способствует значительному  снижению издержек социальной работы с уже имеющими место, "состоявшимися" девиациями.

Основная  цель профилактической деятельности в  социальной работе состоит в выявлении  причин и условий, ведущих к отклонениям  в поведении социальных объектов, предупреждении и уменьшении вероятности  появления отклонений с помощью  социально-экономических, правовых, организационно-воспитательных, психолого-педагогических мер воздействия. В профилактической работе важнейшее  значение имеет умение правильно  и гибко ориентироваться в  каждой конкретной ситуации, объективно, с научной достоверностью обобщать фактический материал, тщательно  изучив все причины установленных  отклонений и условий, в которых  они стали возможны²⁴.

Таким образом, под профилактикой понимаются научно обоснованные и своевременно предпринятые действия, направленные на:

- предупреждение, устранение или нейтрализацию  основных причин и условий,  вызывающих социальные отклонения  негативного характера;

- предотвращение  возможных физических, психических  и социокультурных девиаций у  различных индивидов и социальных  групп;

- сохранение, поддержание и защиту нормального  уровня жизни и здоровья людей.  Содействие им в достижении  поставленных целей и раскрытии  внутреннего потенциала.

Профилактические  мероприятия варьируются в зависимости  от характера и причин социальных отклонений. В обобщенном виде профилактические мероприятия могут быть определены как нейтрализующие; компенсирующие; предупреждающие возникновение  обстоятельств, ведущих к социальным отклонениям; устраняющие эти обстоятельства; мероприятия последующего контроля за проведенной профилактической работой. Из этого следует, что профилактика должна проводиться в форме программных, запланированных действий, направленных на достижение желаемого результата, предотвращение возможных проблем  и наблюдение за последующим состоянием социального объекта.

Реализация  профилактических мер осуществляется через систему методов. К числу  методов социальной профилактики можно  отнести: профилактическую информационно-консультационную беседу; системное наблюдение; профилактические тренинги; метод поддержки и стимулирования новых навыков, моделей поведения, социальной среды; метод заблаговременной нейтрализации конфликтной ситуации; метод профилактического вмешательства  и др. Наиболее распространенным является метод профилактической беседы²⁵.

Правильный  подбор методов профилактического  воздействия, их своевременное и  профессиональное осуществление обеспечивают эффективность социальной профилактики. В социальной работе это означает предупреждение неблагоприятного развития тех или иных социальных процессов, сохранение, поддержание и защиту нормального уровня жизни и здоровья людей. Профилактика позволяет уберечь  общество и личность от затрат и  серьезных усилий по преодолению  устойчивых негативных явлений и  процессов. Ведь легче предупредить и предотвратить дальнейшее развитие негативного процесса, чем по том преодолевать его, противодействуя его проявлениям и последствиям.

Данные  исследований социального статуса  многодетных семей позволяют  рассмотреть целесообразность стимулирования многодетности сверх определённого  предела, о выработке критериев  и параметров здоровой многодетной  семьи, о путях и способах её поддержки, включая пропаганду рациональных жизненных  установок. Следует интенсифицировать  помощь на предварительном этапе, профилактическую, когда здоровая многодетная семья  не перешла ещё в разряд "проблемных". Распространение принципов и  стереотипов ответственного родительства способствовало бы стабилизации хотя бы некоторых показателей рождаемости  на социально желательном уровне.

Также можно  отметить следующие направления  социальной профилактики в отношении  многодетных семей: превентивная работа, направленная на предотвращение или  профилактику проблем, которые могут  нарушить нормальную жизнь семьи; необходимо помогать строить отношения в  семье, уметь взаимодействовать  с членами семьи, строить отношения  в семье при отсутствии одного из членов семьи (отца, матери), брать  на себя ответственность за нормальную жизнь семьи²⁶.

Необходимо  выделить в работе с многодетными семьями два вида услуг: поддерживающие услуги (для семей, которые еще  могут справиться со своими проблемами) и защищающие услуги (для семей, которые  не могут справиться со своими проблемами и им необходимо помочь).

В работе с многодетной семьей социальному  работнику необходимо сконцентрировать усилия на пропаганде здорового образа жизни, способствовать усилению роли родителей  в воспитании детей посредством  привлечения их внимания к проблемам  детей в семье, школе, на улице. В  качестве одной из форм социальной работы могут выступать лектории, конференции для родителей с привлечением специалистов из органов социальной защиты, здравоохранения, образования. Социальный работник должен помнить, что многодетная семья имеет как слабые, так и сильные стороны. Поэтому при взаимодействии с ней желательно направлять усилия на устранение слабых и укрепление сильных сторон, чтобы семья осознала свои проблемы и нашла собственные силы для их разрешения.

Социальный  работник является связующим звеном между многодетной семьей и субъектами социальной помощи (органы социальной защиты, служба занятости, органы образования, органы здравоохранения, муниципальные  органы власти, неправительственные  организации, компетентные специалисты (юристы, психологи, педагоги), предприятия  работы родителя)²⁷.

Конечно, оптимальным вариантом было бы объединение  всех субъектов социальной помощи в  единую службу - координирующий орган, в котором социальный работник выполнял бы основную роль, имея возможность  проводить разноплановую деятельность с многодетными семьями: консультирование, комплексную диагностику, учет (банк данных таких семей), дифференцированно  определять направления помощи, привлекать дополнительные средства, обеспечивать взаимодействие субъектов помощи, включенность семьи в досуговые, оздоровительные  и другие мероприятия.

Таким образом, при всем своеобразии профилактического, адаптационного, реабилитационного  и терапевтического воздействия  на социальные объекты в этих процессах  есть много общего. Они нередко  взаимовлияют друг на друга. Уже отмечалось, что некоторые терапевтические  методы активно используются в адаптации, реабилитации и даже в профилактике. Адаптация может служить одним  из средств реабилитации. С другой стороны, реабилитационные методы используются в ходе адаптации. И все это направлено на достижение общей цели - оказание социальной помощи путем восстановления, сохранения или улучшения способности к социальному функционированию и обеспечению социального оздоровления семей социального риска, в том числе и многодетных.

2.2.6 Социальное консультирование

Одной из успешно применяемых технологий работы социального работника с  многодетной семьей является социальное консультирование. Социальное консультирование - это квалифицированный совет, помощь лицам, испытывающим различные проблемы, с целью их социализации, восстановления и оптимизации их социальных функций, выработки социальных норм общения. В рамках социального консультирования можно выделить следующие направления: медико-социальное, психолого-педагогическое, социально-правовое, социально-управленческое и др. Вероятно, правомерно выделять и социономическое направление  консультирования.

Основной  целью социономического консультирования является оказание помощи клиенту в  решении его социальных проблем  и в налаживании межличностных  отношений с окружающими. Такая  консультативная деятельность позволяет  клиенту расширить представления  о себе собственной ситуации, а  затем пережить в себе свои новые  возможности. Клиент в результате консультации должен принять ответственность  на себя за происходящее с ним. Особенность  технологии консультирования состоит  именно в активизации резервов внутренних сил клиента для решения проблемных, кризисных или конфликтных ситуаций²⁸.

При проведении социономического консультирования важно  придерживаться основных принципов  этой деятельности. Ряд исследователей (А.А. Осипова и др.) вполне справедливо выделяют шесть основных принципов социально-психологического консультирования:

- доброжелательное  и безоценочное отношение к  клиентам;

- ориентация  на нормы и ценности клиента;

- запрет  давать советы клиенту; 

- анонимность  консультирования;

- включенность  клиента в процесс консультирования;

- разграничение  личных и профессиональных отношений.

Социально-психологическое  консультирование предполагает использование  своеобразных приемов и методов  работы с клиентами. К их числу  обычно относят: наблюдение, тестирование, внушение, убеждение, информирование, метод художественных аналогий, минитренинг, консультационный инструктаж и др.²⁹

Важнейшим направлением социономического консультирования является семейное консультирование. Оно охватывает такой спектр проблем, как взаимоотношения между супругами, между ними и их родителями, детьми и родителями. В последние годы в нашей стране создаются и  начинают функционировать психолого-педагогические консультационные центры. Значительное количество лиц, обращающихся в них  за помощью, - это родители, которых  беспокоят проблемы воспитания и  развития детей, конфликты во взаимоотношениях с ними. Как показывает практика, совершенно бессмысленно консультировать  детей до 14-15 лет без участия  родителей. Ведь их проблемы просто невозможно решать без анализа общего контекста  семейных отношений, учета специфики  общения детей с родителями.

Опыт  работы психолого-педагогических консультационных центров свидетельствует, что школьная успеваемость входит в основное содержание запроса родителей в более  чем половине всех обращений. Приемы работы консультанта с детьми и родителями могут быть разными в зависимости  от индивидуально-личностных особенностей клиентов. Однако есть некоторые правила, которые должны быть реализованы консультантом практически во всех консультациях родителей по поводу их детей. Как справедливо заключают некоторые ученые, к таким правилам можно отнести³⁰:

- обязательное  наполнение родительской жалобы-запроса  конкретным содержанием путем  получения от родителей подробного  описания поведенческой ситуации, явившейся основой запроса; 

- использование  принципов "стереоскопичности"  взгляда на ситуацию, т.е. фиксации  этого взгляда как субъективно,  с позиций, связанных с ситуацией  членов семьи, так и объективно, с позиции консультанта;

- совместное  с родителями выдвижение консультантом  гипотезы об истории развития "отрицательного" качества у  ребенка и возможных путях  его преодоления. 

Важнейшим направлением в работе с многодетными семьями является также социально-правовое консультирование - в рамках поддержки  создания малого бизнеса, - содействующее  переходу к полной или частичной  самообеспеченности данной категории  семей.