Автор работы: Пользователь скрыл имя, 21 Апреля 2014 в 22:59, дипломная работа
Актуальность темы исследования. В современных российских условиях наблюдается трансформация профессиональной мотивации студентов. Перемены, произошедшие в жизни российского общества за последние десятилетия, оказывают большое влияние на ценности и жизненные ориентации молодежи. Они претерпели значительные изменения по сравнению с ценностями и ориентациями советской молодежи. Очевидно, что в сложившихся условиях мотивация профессиональной деятельности принимает иную структуру и направленность, следовательно, возникает необходимость ее изучения в современном контексте.
Введение……………………………………………………………………………...3
Глава 1. Теоретико-методологические основы исследования профессиональной мотивации студентов……………………………………………………………….14
Разработка категории мотивации в трудах зарубежных и отечественных
исследователей ………………………………………………………………..........14
1.2. Значение учебной мотивации в процессе развития мотивов профессиональной деятельности…………………………………………………33
Глава 2. Особенности формирования профессиональной мотивации студентов в современной России………………………………………………………………..51
2.1. Воздействие рынка труда на становление профессиональной мотивации студентов.............................................................................................................51
2.2. Ведущие мотивы профессиональной деятельности современных российских студентов……………………………………………………………80
Глава 3. Состояние и перспективы развития профессиональной мотивации студентов (на примере студентов Тульского региона) ………………………….99
3.1. Специфика развития профессиональной мотивации студентов Тульского региона………………………………………………………………………….….99
3.2. Формы и методы повышения мотивации профессиональной деятельности студентов Тульского региона………………………………………………….…121
Заключение………………………………………………………………………..145
Библиографический список………………………………………………………149
ТулГУ стремится соответствовать лучшим международным стандартам образования, он активно готовится к внедрению в свою работу основных принципов Болонской декларации (активно внедряется система кредитных единиц, происходит диверсификация образовательных траекторий). За работу в области подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров, научные достижения и успехи в области социальной деятельности ТулГУ награжден дипломами всероссийских и международных конкурсов и выставок. В 2005 году университет награжден Благодарностью Президента России за вклад в подготовку квалифицированных специалистов и развитие науки. Человек с дипломом ТулГУ всегда находит достойное место в профессиональной жизни. Университет по праву гордится своими выпускниками, среди которых руководители министерств и ведомств, органов государственного управления, Герои Социалистического труда и Герои России, депутаты Верховных Советов СССР и России, Государственной Думы России, члены Совета Федерации, лауреаты Ленинских, Государственных премий, обладатели почетных званий России, академики РАН, сотни докторов наук, руководители промышленных, научных и конструкторских коллективов, учебных заведений, правоохранительных органов, военачальники и известные конструкторы, деятели науки, культуры и искусства. В целом в различных отраслях экономики РФ и за рубежом трудятся более 100 тысяч наших выпускников и специалистов высшей квалификации.
Профориентация в ТулГУ предусматривает два направления:
ТулГУ сегодня является одним из ведущих вузов страны, центром науки, образования и культуры региона. В рейтинге классических университетов России университет входит в первую двадцатку. По оценке вузов с точки зрения трудоустройства их выпускников, проведенной Общероссийской общественной организацией «Деловая Россия» совместно с ВЦИОМом, ТулГУ вошел в высшую альфа-лигу вместе с 25 другими вузами (в основном, Москвы и Санкт-Петербурга).
Тульский государственный университет предлагает старшеклассникам пройти психологическое тестирование по методике «Профориентатор» и профориентационное консультирование. Профконсультант помогает сориентироваться в ситуации на современном рынке труда, рассказывает о востребованных профессиях. Профессиональная мотивация формируется у молодёжи под влиянием факторов окружающей действительности, работы по профессиональной ориентации, проводимых в вузе.
Для предоставления более полной информации о специфики профессии, её положения на рынке труда, целесообразно использовать Интернет ресурсы, веб-сайт вуза. Современный корпоративный сайт высшего учебного заведения является коммуникационной структурой, призванной объединять все уровни внешних и внутренних взаимодействий, представляя их в Интернет. Он должен реализовывать все правила веб-дизайна, улучшающие восприятие, и веб-технологии, упрощающие загрузку и навигацию. Можно сказать, что фирменный дизайн сайта должен быть запоминающимся, но не отвлекающим от содержания; сайт должны поддерживать не только новые, но и старые версии броузеров, а его работа должна корректироваться грамотным персоналом.
Корпоративный сайт должен быть привлекателен для всех групп посетителей, являющихся как «случайными», так и целевыми аудиториями, на которые будут направлены маркетинговые усилия по продаже и сопровождению образовательных услуг, созданию имиджа вуза, информированию и повышению лояльности за счет укрепления корпоративной культуры среди сотрудников и студентов.
Для потенциальных клиентов на сайте должны быть представлены программы обучения, цены, условия поступления, даты вступительных экзаменов, требующиеся документы и карта расположения учебного заведения.
Студенты - должны получить доступ к информации о событиях, происходящих в организации, датах сессий, экзаменационных вопросах, общежитиях. Для них также желателен форум, где можно поделиться мнением, система блогов, библиотека с электронными изданиями и доступом к сетевым каталогам городских библиотек.
Информационная цель реализуется с помощью наличия полной, точной и постоянно обновляемой информации о вузе. Нахождение материалов облегчается разделом «Карта сайта» и системой поиска по параметрам и без них. На главной странице обязательно наличие колонки новостей. Подписка на материалы сайта расширяет круг распространения информации, а система статистики позволяет выяснить потребности посетителей106.
Коммуникационная цель достигается объединением и структурированием входящей и исходящей информации на всех уровнях и предоставлением доступа к ней заинтересованным лицам. Данные процессы способствуют консолидированию вертикальной структуры учебного заведения, делая его внутреннюю среду более прозрачной и открытой. Наличие раздела «Контакты», форума и блогов активизирует и облегчит коммуникации во внутренней и внешней средах; домены второго уровня для каждого из факультетов и администрации позволят наглядно представить весь вуз в сети. Разумеется, не ко всем разделам сайта должен быть открытый доступ. Система регистрации и авторизации позволит отделить специальные материалы для персонала от общего массива, а также ограничит поток сообщений на форуме и в блогах. Для иностранных посетителей должна действовать английская версия сайта.
Имиджевая цель достигается дизайном, технической стороной, а также всей перечисленной ранее активностью. Сайт позволит также активно продвигать учебное заведение в электронных СМИ и представлять персону ректора, от лица которого может быть написано обращение на главной странице, либо специальная колонка. Фотографии, размещенные на сайте, помогут создать визуальный образ вуза.
Веб-сайты учреждений высшего образования на настоящий момент стали обычным явлением, но далеко не всегда их создатели стремятся к тому, чтобы сайт мог с полным правом носить определение «корпоративный», т. е. являться полноценным элементом соответствующей культуры.
Основной целью корпоративной культуры является обеспечение более эффективной деятельности за счет тонкой «настройки» всех элементов маркетинговой среды организации, объединяющей их в единый. Вуз - это особое университетское студенческое братство, особое пространство и один из важнейших этапов жизни, поэтому так важно поддерживать и развивать ожидания этой особой университетской атмосферы у потенциальных и реальных студентов. Корпоративный сайт и его возможности здесь будут весьма кстати. Являясь моделью вуза в виртуальном пространстве, он способен стать инструментом для: презентации и продвижения вуза; выполнения информирующих задач, формирования интереса к вузу; создания положительного имиджа вуза; оптимизации коммуникаций на всех уровнях; развития корпоративной культуры.
Официальный веб-сайт ТулГУ, рассчитанный на разнообразные целевые аудитории, помимо задачи предоставления информации и организации взаимодействия подразделений вуза с посетителями сайта, так же является инструментом изучения вузом целевых аудиторий, их предпочтений и интересов, используя эту информацию в формировании или корректировке вузовской стратегии при оказании образовательных услуг. Сайт является центром оказания консультационных услуг, центром формирования и общения профессиональных сообществ. Сайт развивается и меняется в соответствии с изменяющимися запросами аудитории, с появлением новых технологий, с изменением внешней среды, как эффективный инструмент обеспечения деятельности вуза.
Официальные сайты ТулГУ:
Сайты структурных подразделений университета:
Информация для студентов о стипендии, социальной защите, организации отдыха в санатории и профилактории и др.
Содержит информацию о новых поступлениях, функционирует поиск по электронным каталогам.
Информация для аспирантов и соискателей, сведения о диссертационных советах.
Сайты факультетов и кафедр ТулГУ:
Официальный сайт ТулГУ включает в себя общие сведения о вузе (партнёры вуза, международное сотрудничество, сведения о трудоустройстве выпускников и т.д.); новости и события (освещаются актуальные проблемы вуза и общества, события разных направлений и т.д.); структуру (информация о факультетах и специальностях, руководстве вуза и т.д.); образование (расписание занятий, ФГОС, информация об успеваемости и т.д.); наука (информация о конференциях, выставках, научных работах и т.д.).
Таким образом, основными целями использования сайта ТулГУ являются:
- предоставление целевой
аудитории сайта (вуза) оперативной
и значимой информации о
- предоставление доступа преподавателям, сотрудникам и студентам вуза к организационно-справочным ресурсам, необходимым для обеспечения их профессиональной (учебной) деятельности;
- формирование позитивного образа вуза как «поставщика» качественного образования и качественных специалистов, перспективного партнера для совместных научных исследований, интеллектуального, инновационного и культурного центра.
Одной из важных информационных компаний, проводимых в вузе является производственная практика, благодаря которой формируется реальное представление о профессии. Производственная практика для вуза – это попытка соединить теоретическую подготовку с формированием практических навыков у студентов для облегчения их выхода на рынок труда, это попытка получить обратную связь со стороны компаний и организаций, принимающих студентов на практику, о качестве обучения, а также получение дополнительной информации о том, над чем нужно поработать студенту, чтобы соответствовать современным требованиям рынка труда. Именно так и нужно относиться к практике.
Многие студенты относятся достаточно формально к этому элементу учебного процесса. Но самым большим заблуждением является мнение студента о том, что его кто-то будет ждать на рынке после получения им диплома, особенно на современном этапе развития экономики. Поэтому важно, уже с третьего, а в некоторых вузах и со второго курса ставить правильно будущие цели своего карьерного развития. Да, безусловно, не попробуешь – не поймешь, что именно интересует, куда именно направлять свое будущее профессиональное развитие. Но если пробовать, то в период прохождения производственной практики.
Производственная практика предоставляет следующие возможности:
Формирования у студентов ТулГУ правильного представления о будущей профессиональной деятельности является неотъемлемым фактором успешного выхода молодого специалиста на рынок труда, который учитывается при организации производственной практики.
Цели производственной практики определяются требованиями, содержащимися в ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900.62, а так-
же приказе Минобразования РФ от 25 марта 2003 г. № 1154 «Об утверждении Положения о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования».
Практика — одна из важнейших составляющих профессиональной подготовки студента. Она представляет собой эффективный механизм переноса полученных знаний и умений из области теории в область повседневной профессиональной деятельности. Производственная практика студентов, обучающихся по основным образовательным программам подготовки бакалавров, дипломированных специалистов и магистров, является составной частью основной образовательной программы высшего профессионального образования.
Информация о работе Профессиональная мотивация студентов тульского региона