Опыт поколений
разных лет показывает, что как бы строго
ни воспитывали молодую девушку, ранняя
беременность все же возможна. При этом,
чем социально неопытнее девочка, тем
большей трагедией для нее это оборачивается.
В современных условиях сексуальной революции
такое явление уже перестало быть трагедией
– обычное дело: забеременела и родила
ненужного ребенка. Альтернатива такой
ситуации может быть только одна: уже девочкам,
достигшим двенадцати-тринадцати лет,
нужно в доступной форме рассказывать
об отношениях полов, средствах предупреждения
нежелательной беременности, о последствиях
заболеваний, передающихся половым путем.
Для большинства
женщин первая беременность является
периодом сильных эмоциональных переживаний,
которые могут сопровождать становление
собственного «Я» беременной, ее развитие
и формирование как полноценного взрослого
человека, способного в дальнейшем заботиться
о своем ребенке.
В ходе изучения
проблемы беременности несовершеннолетних
выяснилось, что с середины 90-х годов XX
века наблюдается значительный рост количества
беременностей и родов среди подростков.
Беременность в юном возрасте – это следствие
раннего начала половой жизни, неправильное
или вовсе неприменение контрацептивов,
неосведомленность подростков в этом
вопросе. Раннее начало сексуальной жизни
имеет много негативных последствий, в
первую очередь – это заболевания, передающиеся
половым путем, и ранняя беременность.
[12]
Молодые
мамы в преддверии рождения ребенка оказываются
неосведомленными об элементарных особенностях
его развития и своих функциях в уходе
за ним и общении, что может послужить
основанием для возникновения серьезных
проблем в освоении родительской роли.
Кроме того, неопытность и недостаточность
знаний по уходу за детьми, нежелание принимать
соответствующие меры по уходу, отсутствие
материнского инстинкта со стороны родивших
девушек могут значительно повлиять на
здоровье и выживаемость детей.
Для молодых
девушек, оказавшихся один на один со своей
проблемой, очень характерно длительное
отрицательное эмоциональное состояние,
душевные страдания или нежелание иметь
ребенка. Все это представляет особую
опасность для ребенка. Поэтому следует
особо подчеркнуть значение душевного
состояния молодой девушки во время беременности.
Но часто беременность несовершеннолетней
вызывает у окружающих только осуждение,
что влечет за собой нежелательные последствия:
прерывание беременности, оставление
ребенка в Доме малютки, в худшем случае
суицидальные последствия.
В большинстве
случаев отец будущего ребенка не готов
оказывать помощь молодой матери: ни моральной,
ни материальной. Поэтому большая часть
несовершеннолетних девушек остаются
незамужними и растят ребенка самостоятельно.
Большинство
несовершеннолетних матерей воспитывались
в малообеспеченных, неблагополучных,
асоциальных семьях. Таким девушкам в
первую очередь необходима психологическая,
педагогическая и материальная поддержка.
Авторы
исследования проблемы раннего материнства
выделяют множество причин, по которым
несовершеннолетние девушки вступают
в сексуальные отношения и, в случае беременности
рожают ребенка.
Л. Фридман
выделяет шесть причин беременности несовершеннолетних
девушек:
- Гипотеза о невежестве в области репродукции.
Повышенная частота беременностей у юных
девушек зачастую является результатом отсутствия знаний, касающихся процесса зачатия и контрацепции.
- Гипотеза психологических потребностей.
Причины беременности и рождения ребенка
у девушек-подростков коренятся в поведении,
которое отражает психологическое состояние
матери.
- Гипотеза о получении социальных пособий.
Причина беременности и последующего
рождения ребенка у бедных девушек-подростков
заключается в желании получать социальные
пособия.
- Гипотеза о примере родителей и отсутствии
надзора. Поведение родителей или отсутствие
надзора является причиной беременности
и рождения детей в семьях родителей-одиночек.
- Гипотеза о социальных нормах. Причина
поведения подростков в области половых
отношений и выполнение родительских
обязанностей непосредственно связана
с сильным воздействием социальных норм,
которые подростки воспринимают, интерпретируют
и согласно которым действуют.
- Физиологическая гипотеза. Половой акт,
который приводит к беременности и рождению
ребенка, совершается под непосредственным влиянием
гормональных изменений, происходящих
в организме подростка.
- Принято считать, что трагедия подростковой
беременности в том, что весь мир, и в первую
очередь родители отворачиваются от юной
беременной, но на самом деле мир отворачивается от девочки гораздо раньше, и беременность часто бывает следствием этого, а не причиной. [4]
Существует
три основные группы риска:
- Девочки с эмоциональными проблемами
и конфликтами, прежде всего в родительской
семье, которые ищут в половой жизни пути
разрешения своих эмоциональных проблем,
компенсации недостающего им тепла, ласки
и внимания.
- Девочки, начинающие половую жизнь в
качестве сексуального эксперимента.
- Неопытные и пассивные девочки, привыкшие
во всем подчиняться взрослым.
К основным
причинам подростковой беременности можно
отнести:
- Изнасилование, причем, большую часть
совершают не маньяки, а друзья и знакомые.
- «Рискованное» поведение. Здесь девочка
выбирает наиболее рискованный (суицидально
направленный) тип поведения.
- Беременность по неведению – неспособность
подобрать качественные и эффективные
средства контрацепции, результат отсутствия продуманного сексуального воспитания.
- Беременность «запланированная» - стремление решить таким образом, собственные психологические проблемы, в частности утвердить собственную
ценность или выразить протест против
безудержной опеки родителей.
Проблемные
зоны данной возрастной группы:
- Определенная физиологическая и психологическая
неготовность к рождению и воспитанию
ребенка. Данные психологических исследований
свидетельствуют об искаженном формировании
материнской сферы, несформированной
мотивации материнства и инфантильном
отношении к беременности девушек-подростков,
ожидающих рождение ребенка. Они больше
подвержены давлению в принимаемом решении
со стороны семейного, социального окружения.
Например, Галин А.П. обследовал 80 несовершеннолетних
девушек, прервавших беременность. В процессе
анонимного анкетирования девушки в качестве
причины аборта чаще всего называли: отрицательное
отношение к беременности близких, стремление
не обременять свою личную жизнь, отсутствие
условий для воспитания ребенка, желание
продолжить учебу. На вопрос о том, как
бы поступила девушка, если бы эти препятствия
были устранены, 60% ответили, что сохранили
бы беременность, а 40%, что все равно бы
сделали аборт. Можно предполагать, что
эти 40% и относятся к группе психологически неготовых к материнству, а остальные 60% оказались под влиянием социального окружения.
- Как правило, отсутствие мужа, либо, если
он ровесник, его неготовность к созданию
полноценной семьи. Часто отец ребенка
– также несовершеннолетний, поэтому
не может оказать поддержки беременной,
отстраняясь от ответственности за беременность.
Но имеются данные о том, что говорить
о несовершеннолетних отцах не совсем
верно. Ряд исследований показал, что юные
девушки в большинстве случаев зачинают детей
от совершеннолетних молодых людей, например,
Галин А.П. на выборке девушек-подростков
показал. Что их половые партнеры были
на 3-4 года старше их. При этом основными
побудительными мотивами для начала половой
жизни служили: «влюбленность, любовь»-66%;
«любопытство и интерес»-35%; насилие в
любом виде- 14%.
- Зависимость в принятии решения от родителей.
По закону РФ девушка после 15 лет может
самостоятельно решить делать аборт или
сохранять беременность, не информируя
при этом родителей. Но если с абортом
все достаточно просто – сделала тайно
и все, то с рождением ребенка - гораздо
сложнее. Как правило, юная девушка живет
с родителями, находится на их полном обеспечении.
Поэтому принять решение о сохранении
ребенка без поддержки родителей практически
невозможно. Девушке нужно одевать и кормить
ребенка. В большинстве случаев она будет
жить с новорожденным у родителей. Поэтому
их согласие или несогласие на рождение
ребенка часто имеет решающее значение.
Из-за этого аспекта ситуации юные девушки
часто выбирают аборт, только чтобы избежать
разговора с родителями. Страх перед их
реакцией может перевесить все остальные
доводы разума и сердца.
- Сильная эмоциональная реакция семьи
на новость о беременности. Женщина любого
возраста может столкнуться с негативным
отношением к своей беременности со стороны
родных, но в юном возрасте – эта реакция
особенно яркая и имеет свою специфику.
Для родителей несовершеннолетних беременных
часто свойственны: чувство вины, что не
уберегли, не досмотрели за дочерью; отрицание
– долго не замечают очевидных признаков
беременности; чувство повышенной ответственности
за принимаемое решение (не доверяют дочери
в решении исхода беременности).
- Социальные трудности, связанные с необходимостью закончить
образование, и получить работу. Выполнение роли молодой матери в индустриализованной стране способно повлиять на ее обучение. Считается, что матери-подростки более предрасположены к прекращению обучения в средней школе. Необходимость закончить образование является одним из главных доводов, который называют несовершеннолетние, выбирая аборт. Но чаще всего за этим аргументом скрываются более глубокие психологические мотивы девушки и ее родных. Поэтому при консультировании семьи несовершеннолетней беременной следует делать акцент на том, как относилась девушка к учебе до беременности. Если и раньше она прогуливала школу, имела низкую успеваемость, то страх остаться без образования связан в первую очередь с прошлым опытом, а не с настоящей беременностью. Если же девушка хорошо учится, то беременность не снизит ее способности, просто иногда нужно выбрать другую альтернативную форму обучения (свободное посещение, вечерняя школа и т.д.).
- Не знают своих прав. Несовершеннолетние
чаще всего плохо осведомлены о своих
юридических правах, не могут отстоять
свои права на ребенка. Плохо знают законодательство
и многие сотрудники, сталкивающиеся в
своей работе с несовершеннолетними беременными.
- Высокий риск бесплодия после аборта.
Беременной также следует осознавать
особую опасность аборта в возрасте, когда
организм не вполне сформировался, что
может отразиться в будущем. Очень высок
процент развития гинекологических заболеваний
и вторичного бесплодия после аборта у
несовершеннолетних.
- Негативные стереотипы со стороны общества.
В обществе в целом преобладает негативное
отношение к несовершеннолетним беременным,
они могут выражаться в разных ярлыках,
которые люди «вешают» на девушку, даже если они не
соответствуют действительности: «она
- плохая мать», «наверняка из плохой, пьющей
семьи», «ее ребенок будет несчастным,
брошенным, трудным», «она гулящая и развратная». Сильные эмоции
родных девушки часто вызваны страхом
перед мнением окружающих, перед данными
стереотипами общества.
- Часто осуждение с несовершеннолетней
беременной переносится на ребенка. Существуют
исследования, которые подчеркивают негативное
влияние на развитие ребенка факта несовершеннолетия
его матери. Получены цифры о более высокой
статистики низкой успеваемости в школе,
тюремного заключения для мальчиков. И
ранних половых отношений и родов для
девочек, рожденных юными матерями. Есть
данные о том, что матери-подростки менее
расположены ласкать своих детей касаниями,
улыбками или звуками или быть чувствительными
и внимательными к нуждам ребенка. В обществе
можно наблюдать наличие сочувствующе-негативного отношения к ребенку, рожденному юной мамой. Его заранее жалеют и предсказывают несчастное трудное будущее. Часто аргумент о том, что ребенок будет чувствовать себя ущербным, что мать не сможет правильно воспитывать его и вследствие этого он, когда вырастет, не сможет ничего в жизни добиться, приводятся родителями беременной и ею самой для объяснения аборта. В таких случаях важно говорить о том, что воспитание ребенка, развитие его духовного мира и последующий успех в жизни определяются не возрастом матери, а ее желанием любить и заботиться о ребенке. Можно привести примеры матерей старшего возраста, которые бросают своих детей, и 16-летних матерей, которые делают все возможное и невозможное для своего малыша.
- Повышенный риск отказа от ребенка после
рождения. По социологическим данным частота
такого социального феномена, как отказ
от ребенка, у юных матерей в 2-3 раза превышает
этот показатель у женщин зрелого возраста.
Исследователи называют две основные
причины такой статистики отказов:
а) Позднее
обнаружение беременности и обращение
к врачу, поэтому те девушки, которые хотели
бы сделать аборт, вынуждены рожать, но,
не желая принимать на себя роль матери,
предпочитают отказаться от ребенка.
б) Страх
раскрытия беременности перед семьей.
Такие девушки могут сохранить беременность
из-за поздней диагностики или из жалости
к ребенку. В тех случаях, когда девушка
испытывает симпатию и нежность к ребенку
и не хочет убивать его, страх перед реакцией
родителей лишает ее сил отстаивать перед
ними свое право на материнство. В таких
случаях чаще всего имеются нарушенные
отношения девушки с собственной матерью,
когда та упорно «не замечает» признаков
беременности дочери.
в) Давление
со стороны семьи. Если в предыдущих типах
ситуаций девушки скрывали свою беременность
от семьи, то в данном случае – родные
знают о беременности и именно они вынуждают
девушку совершить этот шаг. [13]
Диагностика
социального неблагополучия беременных
женщин.
На диагностическом
этапе практической социальной работы
с беременными женщинами и семьями в период
ожидания ребенка следует анализировать
положение каждой конкретной беременной
женщины в соответствии с четырьмя основными
критериями:
- Оценкой образа жизни женщины. Сюда относятся
такие характеристики, как условия профессиональной
деятельности до и во время беременности, качество питания до и
во время беременности, риски для репродуктивного
здоровья (хронические заболевания, опыт
искусственного прерывания беременности,
наличие вредных привычек), особенности
подготовки к беременности и родам;
- Оценкой социальной ситуации. Она включает
в себя факторы социально-экономического
положения беременной женщины (уровень
доходов, наличие профессии и работы, жилищные
условия, поддержка со стороны семьи),
устойчивости семейного положения (брак,
сожительство, брачное одиночество), наличие
кризисных ситуаций до и во время беременности (развод, смерть близких родственников, вынужденный переезд и другое..);
- Критерием психологического самочувствия.
Сюда относятся особенности эмоционального
состояния, самооценка, субъективная психологическая
удовлетворенность брачно-семейными отношениями,
влияние отношений к беременности (самой
женщины, будущего отца, ближайшего социального
окружения);
- Критерием готовности к выполнению родительской
роли. Он связан с такими характеристиками,
как желание стать матерью, репродуктивная
мотивация, оценка своей потенциальной
успешности в роли матери, представления
о роли матери в развитии ребенка и стилях
воспитания.
В зависимости
от результатов диагностики социальными
службами, на основе принципов адресной
и комплексной помощи должны разрабатываться
программы социально-психологического
сопровождения беременных женщин.
2.2. Формирование
социального портрета несовершеннолетней
беременной.
Исследования
репродуктивного поведения молодежи показывают,
что при равных условиях снижения возраста
сексуального дебюта для юноши первый
сексуальный опыт – это приобретение,
а для девушки – это, во все времена, - потеря.
Мамы часто намекают выросшим сыновьям
на необходимость соблюдать осторожность
в сексуальных контактах, кладут на видное
место соответствующую литературу и как
бы случайно презервативы. Однако подобная
забота о дочерях практически никогда
не встречается.
Анализ
демографической и социальной структуры
несовершеннолетних пациенток женских
консультаций показывает, что определить
какой-то один социальный слой, из которого
рекрутируются юные мамы, невозможно.
Семьи, как правило, немногочисленны. Интересным
является тот факт, что в больших семьях,
состоящих из 6 и более человек, в которых
проживают представители старшего поколения,
бабушки и дедушки, несовершеннолетние
матери встречаются довольно редко. Если
в семьях есть представители старшего
поколения, то они, как правило, занимаются
воспитанием внуков и являясь в этом отношении
более консервативными, они менее терпимы
к добрачным половым связям. [13]
Юными мамами
чаще становятся единственные или старшие
дочери в семье. С появлением последующих
детей им уделяется все меньше внимания,
они вынуждены ухаживать за младшими членами
семьи, приобретать взрослые навыки, что
в конечном счете делает их в социальном
плане старше своих сверстников. Среди
самых младших дочерей в семьях несовершеннолетние
матери встречаются очень редко – в 4,3%
случаев. [20]
Несовершеннолетние
матери, как правило, учатся в школе, в
редких случаях в училище или техникуме.
На момент рождения ребенка они, как правило,
не имеют общего среднего образования,
так как во время беременности были вынуждены
оставить учебное заведение. Большинство
девушек довольно спокойно относятся
к факту своей беременности, не испытывают
ни шока, ни страха. Они спокойно перекладывают
все проблемы, связанные с рождением ребенка
на своих родителей, будучи уверенными,
что те будут им помогать. Отцы детей, родившихся
у юных матерей, в большинстве случаев
участвуют в воспитании ребенка, либо
сразу отказываются от него, либо не знают
о его существовании. Юные мамы проживают
со своими родителями и полностью находятся
на их иждивении, так как сами не имеют
средств существования. Моральная
и материальная ответственность за ребенка
ложится на родителей девушки. В связи
с этим нет ничего удивительного, что большинство
девушек отвечают, что их жизнь складывается
удачно, и трудностей они не испытывают.