Отношение населения муниципального образования

 

 

Задание № 9

На основе приведенных квот, разработайте карту  репрезентации для квотной выборки для социологического исследования на тему «Социальные потребности учащейся и работающей молодежи Ханты-Мансийского автономного округа», если известно, что объем выборочной совокупности составляет 1000 человек, а распределение молодежи ХМАО по полу и возрасту следующее:

	Мужчины	Женщины	Оба пола
14-17 лет	59890	57229	117119
18-24 лет	86320	82645	168965
25-29 лет	63482	55188	118670
Итого:	209692	195062	404754

 

Карта репрезентации для квотной выборки для социологического исследования на тему «Социальные потребности учащейся и работающей молодежи Ханты-Мансийского автономного округа» при объеме выборочной совокупности 1000 человек

 

Задание № 10

Рассчитайте объем выборочной совокупности по формуле  простой бесповторной выборки, если известно, что дисперсия равна 0,25; t=2; ∆= 0,05, а объем генеральной совокупности равен 600 человек.

 

n=(t²*σ²*N)/(N*∆²+ t²*σ²)

 

 

n=(2²*0.25*600)/(600*0.05²+ 2²*0.25)=600/2.5=240

 

Ответ: объем выборочной совокупности n=240

 

 

Задание № 11

Найдите в  методической литературе (учебники по статистике или по прикладной социологии) таблицу случайных чисел, сделайте ксерокопию и произведите отбор 222 чисел из 500 методом простого случайного отбора.

 

^{Задание № 12}

^{Рассчитайте необходимое количество анкетеров, если объем выборочной совокупности составляет 1000 человек, норма выработки – 20 анкет в день на одного анкетера, на сбор информации отводится 4 дня.}

 

^{1000/(4*20)= 13 человек}

 

^{Задание № 13}

^{Подготовьте реферат (10-15 страниц) на тему: «Аналитические методы в изучении социально-экономических процессов». Выступите с общением на семинарском занятии.}

^{Аналитические методы в изучении социально-экономических  процессов}

Метод исследования – это способ достижения поставленной цели. Совокупность методов познания позволяет всесторонне рассмотреть все объекты и явления реального мира во взаимосвязи и развитии. Чем шире совокупность используемых методов, тем глубже познание объекта и предмета исследования, тем обоснованнее принимаемое решение.

Существуют следующие  социологические методы исследования:

• Социально-экономические методы исследования
• Сравнительно-географические методы исследования
• Экспертные методы исследования
• Аналитические методы исследования
• Статистические методы исследования
• Методы моделирования

     И  т.д.

Каждый из этих методов имеет свое значение для руководителей. Итоги исследования несут познавательную, информационно-аналитическую, «диагностическую», прогнозическую, идеологическую функцию.

Обратимся к Аналитическим методам в изучении социально-экономических процессов

Практически все социально-экономические  процессы общества в регионе относятся  к классу крупномасштабных задач. В этих задачах участвует не менее триллиона элементов и их функциональных связей. Понятно, что ни один человек не в силах своим сознанием воспринять такие объемы. Организация же людей в бюрократические управленческие структуры для охвата всех аспектов задачи – неустойчива, по причине человеческого эгоизма и несовершенства совместной работы.

С появлением последних  разработок в области вычислительной техники проблемы с решением социально-экономических задач принципиально изменились.

1. Сегодня для изучения социально-экономических процессов в регионе, как и для изучения любой крупномасштабной задачи можно построить базу данных (БД), информационно-поисковую систему (ИПС) или автоматизированную систему управления (АСУ). Этот класс технических систем решает наипервейшую задачу - задачу полной инвентаризации располагаемых ресурсов. При этом исключаются широко распространенные сегодня ошибки, связанные с незнанием о располагаемых ресурсах. Открытость этой системы для контроля общественностью, лишает бюрократию возможностей злоупотреблений. Стоимость программной части таких крупномасштабных систем измеряется сотнями тысяч рублей, что составляет лишь доли процентов от приращения в эффективности функционирования любой социально-экономической системы.
2. Второй этап построения информационных систем - это построение баз знаний (БЗ) и интеллектуальных информационных систем (ИИС), которые позволяют быстро получить не только уже известные данные, но и предоставлять пользователю принципиально новые знания и результаты, выводимые системой из существующих данных в процессе диалога с пользователем. Если учесть, что результаты формируются на основании всей существующей информации, то их качество всегда оптимально на данный момент времени.

Такие сверхбольшие интеллектуальные информационные системы способны охватить все объемы данных, которые выработало человечество, а это 10¹⁸-10²⁰ байт.

Только наведение  порядка в нашей интеллектуальной собственности, которая оценивается в 400-600 млрд. долл., благодаря таким информационным системам, можно решить сегодняшние острые экономические проблемы общества, существующие в регионе. Дальнейшая эксплуатация этих систем позволит решать как грандиозные научно-технические задачи, так и интересующие нас задачи социально-экономического моделирования и высокоэффективного управления прогрессивным развитием общества.

 

При удачном притворении  данных технологий в жизнь региона, можно использовать проект "Информоград", разработанный в ИПУ РАН¹, с целью успешного развития социально-экономических процессов. В основе проекта лежит интенсивное развитие интеллектуально-информационных ресурсов.

 

Для региона и для исследования социально-экономических процессов в регионе данный проект может иметь следующие последствия:

- в легкости тиражирования найденных научно-технических решений на все множество потенциальных потребителей (сравните, например, затраты на копирование какого-либо материального и информационного продуктов, имеющих одинаковые трудозатраты при их разработке);

- в материало- и энергомалоемкости, следовательно, в уменьшении остроты сегодняшних экологических проблем и, возможно, вообще разрешении этих проблем в будущем;

- в динамичности высоконаучного потенциала технологии и продукции, повышающего научно-технический уровень населения;

- в необычайно высокой эффективности производства, например, даже отдавая экономическим подсистемам больше их непосредственного вклада (свойство мультипликативности, так объединение 120-150 исследователей повышает результативность каждого из них более чем в 1000 раз);

- в способствовании социальной интеграции и повсеместному внедрению высоконравственных отношений, как следствия нематериальности производственной сферы. Сегодня особенно активно идет процесс замещения доминирования материальных ресурсов информационными.

Общество, базирующееся на информационной экономике, уже по своей структуре избегает большинства социально-экономических и экологических проблем, ситуационно тяготеющих над нами сегодня, и в потенциале предполагается его экспоненциальное развитие по всем основным параметрам ("знания - порождают знания").

Сегодня РАН располагает  необходимыми программными и аппаратными  средствами для построения необходимого инструментария (ИИС), способного эффективно решать любые крупномасштабные задачи.

По мнению господина  Бодякина- сотрудника Института проблем  управления РАН- сегодня даже небольшие  коллективы располагают достаточным  ресурсом для запуска проекта "Информоград", который как локомотив выведет Россию за 3-5 лет на уровень передовой державы планеты.

 

Также к аналитическим  методам исследования социально-политических процессов относятся: морфологический метод (выделение значимых параметров социально-экономического объекта, разработка матричной модели морфологического анализа). Методы выбора управленческих решений, оценки альтернатив социально-экономического развития. Методы многокритериальной оценки альтернатив, аксиометрические методы, прямые методы, методы компенсации, методы порогов несравнимости и др.

 

 

1. В.И. Бодякин, ИПУ РАН (Институт проблем управления РАН), www.extech.ru