Особенности молодежного досуга

Вторая опасная  тенденция связана с особенностями  рок- музыки — темпоритм, низкий частотный ряд, откровенные тексты, описывающие прелести наркотика, призывающие к самоубийству, умело используются для вовлечения молодежи в употребление психоактивных (чаще всего наркотических) веществ. Места выступлений "наркоориентированных" рок- групп — ночные клубы, которые одновременно являются и местом продаж наркотика.

Современное общество с явно выраженной имущественной  дифференциацией в сфере молодежного  досуга также демонстрирует разнообразие экзотических развлечений для одних  и недоступность даже скромной доли — для других.

Существенную роль в неорганизованном досуге подрастающего  поколения играет молодежная субкультура. Существуют три основных подхода к трактовке субкультуры: сфера культуры внутри господствующей культуры, социальная коммуникативная система, система ценностей и норм.

В соответствии с  характеристикой сущности субкультуры, данной А. В. Мудриком, молодежная субкультура  определяется как движущая сила, обусловливающая  характер процесса социализации и отдельные  его черты. В социологических  исследованиях указывается, что  молодежная субкультура оказывает  значительное влияние на социализацию в связи с тем, что обеспечивает реализацию потребностей юношества (защита возрастной автономии, регулирование  поведения, эмоциональная поддержка, самовыражение).

Вероятностные последствия  влияния молодежной субкультуры  на социальную ситуацию подростков и  молодежи

Можно условно выделить три вероятностных последствия  влияния молодежной субкультуры  на социальную ситуацию подростков и  молодежи:

-    позитивная тенденция (освоение социальных ролей в группе сверстников, социальное и культурное самоопределение на основе социальных проб и экспериментирования);

-    социально-негативная тенденция (наркотизация, принятие идеологии национализма, экстремизма, приобщение к криминальному образу жизни);

-    индивидуально-негативная тенденция (мораторий на социальное и культурное самоопределение, самооправдание инфантилизма и эскапизм — "бегство" от социальной реальности).

В субкультуре реализуется  одна из основополагающих потребностей молодых людей и девушек —  выстраивание образа "Я" Однако ценностное самоопределение молодежи зачастую подменяется присвоением внешнего субкультурного образа, транслируемого представителями субкультуры. Субкультура выступает как форма самопредъявления человека на культурно-эстетическом уровне, когда человеку нравятся прежде всего внешние атрибуты (музыка, одежда и т. д.).

В качестве важного  элемента неофициальных субкультур можно выделить социокультурные контексты: "радикально- силовой" (скинхеды, футбольные фанаты), "либеральный" (хиппи, ролевики), "радикально-протестный" (панки) и другие. Здесь следует говорить о наличии резонанса между состоянием человека и социокультурным контекстом субкультуры, который помогает человеку справиться с внутренним конфликтом или найти объяснение своего состояния. Так, например, эмоциональная неуравновешенность, склонность к агрессии резонируют с радикально-силовым контекстом субкультур.

Влияние неофициальной  молодежной субкультуры обеспечивает компенсацию негативного отношения  к себе, низкого уровня самоуважения, непринятия образа собственного тела (несоответствия внешнего вида эталонам маскулинности и феминимности). Компенсация происходит благодаря крайнему преувеличению и мифологизации своей непохожести, исключительности. Таким образом, нахождение в субкультуре может выступать для молодого человека или девушки психологической защитой.

Эмоциональная привлекательность "неформального" (иного, отличного  от насаждаемого взрослыми) стиля жизни  нередко снижает значимость целенаправленной деятельности (спорт, искусство, познание), способствует размыванию жизненных  перспектив. Этому содействует неуспеваемость в учебном учреждении (школе, колледже, вузе), отсутствие у молодого человека опыта самопознания и самоопределения.

Кроме того, у представителей неофициальных молодежных субкультур возникают осложнения во взаимоотношениях со взрослыми и сверстниками как вследствие некомпетентности в общении, повышенной агрессивности, других возрастных особенностей, так и вызванные провоцирующим имиджем. Можно отметить, что рассогласования в сфере общения со старшими усиливаются после того, как молодой человек начинает предъявлять себя в качестве представителя субкультуры.

Можно выделить четыре основных варианта реагирования окружающих на проявления молодежных субкультур и их влияние на социализацию подростков и молодежи.

Вариант реагирования "блокирование" предполагает, что окружающими отвергаются и ценностно-смысловая, и бытий- но-символическая составляющие данной субкультуры; субкультурные проявления оцениваются как социально опасные и запрещаются. Молодежная субкультура не допускается в относительно контролируемое представителями власти и педагогами пространство жизнедеятельности. Блокирование в отношении антисоциальных субкультур осуществляется государством путем законодательного ограничения и его реализации силами правопорядка.

Реагирование по типу "замещение" строится на основе негативной оценки идеологии субкультуры, но при этом отношение молодежи к субкультуре воспринимается как предмет преобразования. Социальные работники и педагоги чаще действуют не прямо, замещая одно значение другим и изменяя символику незначительно (внешняя часть символа остается, а трактовка изменяется). Возможна реализация данного варианта и на государственном уровне путем социальной пропаганды тех или иных ценностей, поддержки молодежных объединений и движений, транслирующих определенную субкультуру.

Вариант "сопровождение" строится исходя из безусловного принятия личности молодого человека, какие бы идеи он ни разделял и ни пропагандировал. Сущностью социальной работы выступает посредничество между молодым человеком и культурой, где движение осуществляется от индивидуального понимания юношами или девушками смысла существования к социокультурным значениям. Сопровождение как вариант социально-педагогического реагирования на влияние молодежной субкультуры предполагает оснащение молодых людей недостающими средствами самопознания и самовыражения в сфере молодежных субкультур.

Кроме указанных  трех существует четвертый вариант  — "игнорирование", который характеризуется индифферентным отношением к внешним проявлениям при неприятии ценностной составляющей субкультуры. Субъект социальной работы отказывается от вмешательства в данную сферу, не расценивая ее как опасную, реагирует на проявления субкультуры и запрещает в том случае, если они будут представлять опасность для жизни и здоровья окружающих и самих учащихся.

Из описания следует, что выбор того или иного варианта социального реагирования на проявления молодежных субкультур во многом зависит  от тех ценностей, идеологии, стиля поведения, которые эти субкультуры транслируют.

Содержание и организация социальной работы с молодежью в сфере  досуга

Социальная работа с молодежью в сфере досуга регулируется соответствующей частью государственной молодежной политики. В этом плане достаточно важны наиболее общие основания, определяющие позицию государства и общества в рассматриваемой области.

Н. В. Котельникова считает, что управление как целенаправленное воздействие, содержащее четкую и жесткую  регламентацию деятельности молодежи на досуге, должно смениться ее регулированием, подразумевающим в большей степени  не воздействие, а содействие молодежи и взаимодействие с ней.

Приоритетами социального  воспитания молодежи в досу- говой сфере являются:

- создание правовых, социально-экономических условий  для выбора молодыми людьми  своего жизненного пути, самореализации  и участия в общественной деятельности, реализации инновационного потенциала  молодежи;

-реализация общественно  значимых инициатив, содействие  общественно полезной деятельности  молодежи, молодежных и детских  общественных объединений, социальному,  культурному, духовному и физическому  развитию молодежи, обеспечение  последовательного повышения интеллектуального  развития молодого поколения,  способного к творческой деятельности;

-   обеспечение в молодежной среде норм толерантного поведения и сознания как платформы общественного согласия в демократическом обществе;

-    обеспечение организационных и материальных условий для развития художественного, научного и технического творчества молодежи: создание системы организаций, ориентированных на развитие творчества молодежи; организация фестивалей, конкурсов, выставок и других форм развития и представления достижений молодежного художественного, научного и технического творчества; поддержка талантливой творческой молодежи путем предоставления премий, стипендий, грантов и иных форм поощрения творчества молодежи; пропаганда достижений творческой молодежи.

Государственная молодежная политика в сфере организации  и обеспечения досуга молодежи предполагает на государственном и региональном уровнях формирование идеологии  молодежного досуга. Особая роль должна быть отведена социальной рекламе —  пропаганде позитивных форм молодежного  и детского досуга, здорового образа жизни, занятий физической культурой  и спортом, достижений молодых спортсменов. Также важна и просветительская работа среди юношей и девушек. Непосредственно  органы по делам молодежи и учреждения данной сферы занимаются организацией и проведением молодежных праздников, фестивалей, концертов и других массовых мероприятий, способствуют включению  молодых людей в деятельность клубов, профильных молодежных лагерей, общественных объединений по интересам.

Отдельное направление  содействия в организации молодежного  досуга связано с обеспечением безопасности физического и нравственного  здоровья молодежи в вечернее время  суток с учетом возрастных особенностей молодежи.

Важным методом  регулирования свободного времени  и досуга молодежи выступает контроль над деятельностью субъектов, предоставляющих  молодежи услуги культурно-досуговой сферы. Главная цель такого контроля заключается в обеспечении таких условий досуговой деятельности, которые отвечали бы потребностям самой молодежи и содействовали формированию более высокого уровня культуры ее досуга. Это окажет положительное влияние на социокультурную ситуацию в сфере досуга современной молодежи.

Организацию молодежного  досуга осуществляют четыре группы субъектов: коммерческие структуры, предоставляющие  услуги в сфере свободного времени; молодежные общественные организации  и объединения; государственные  учреждения культуры; государственные  органы по делам молодежи. Интересы каждой группы организаторов сферы  молодежного досуга существенно  различаются.

Комитеты по делам  молодежи, департаменты культуры, образования  и науки субъектов Федерации  осуществляют контроль деятельности функционирующих  в пространстве досуга молодежи компьютерных клубов, дискотек; возрождают работу с  молодежью по месту жительства через  создание единой системы социоклубного пространства (дворовая площадка — клуб по месту жительства — молодежный центр).

Наиболее комплексным  набором функций в организации  свободного времени молодого поколения  наделены учреждения органов по делам  молодежи (молодежные центры, дома и  дворцы творчества молодежи, молодежные клубы). Назначение молодежных центров  состоит, с одной стороны, в удовлетворении культурных интересов и потребностей различных категорий молодежи в  сфере свободного времени, вне зависимости  от уровня их подготовленности к активным досуговым занятиям, а с другой — в социальном воспитании учащихся и молодых рабочих и служащих.

Городские и районные молодежные центры призваны реализовывать  досуговые программы для молодежи, которые обеспечивают:

-   организацию занятий и массовых мероприятий в свободное время для юношей и девушек, включение незадействованных групп молодежи;

-   возможность неформального общения, снятия психологического напряжения для молодых людей;

-    предоставление набора занятий, обеспечивающего каждому из посетителей центра возможность наиболее полной реализации досуговой активности;

-   развитие инициативы и самодеятельности молодежи;

-   активизацию деятельности всех существующих учреждений общественного обслуживания путем разработки и постановки на их базе высококачественных, современных досуговых программ, пользующихся спросом у населения;

-    обеспечение поступательного процесса включения населения в современную сферу досуга, воспитания культуры рационального использования свободного времени.

В работе с молодежью  центры следуют принципам соревновательности, взаимного уважения, доверия и внимания участников друг к другу, индивидуального подхода и единства интересов личности и коллектива. Во многих населенных пунктах молодежные центры становятся любимым и привычным местом отдыха, встреч с друзьями и знакомыми, разумного проведения своего досуга для относительно постоянного состава населения (детей, подростков, молодежи и взрослых), а другие центры, наоборот, бывают рассчитаны на постоянно меняющийся контингент посетителей, которые приходят сюда, имея возможность свободного выбора.

Экономическую основу деятельности молодежных центров может  составлять хозяйственный механизм, включающий использование бюджетных  и внебюджетных ассигнований, дотаций  и поступлений от долевого участия  различных ведомств, предприятий, учреждений, общественных организаций, доходов  от оказания платных услуг, самоокупаемых  коллективов, арендной платы и т. д. Структура молодежного центра основана на взаимодействии профессионального  или полупрофессионального труда  организаторов в лице штатных  социальных работников, педагогов, режиссеров, с одной стороны, а с другой — развивающей, творческой,игровой, развлекательной,оздоровительной деятельности всех участников: детей, подростков, молодежи, взрослых. Молодежный центр может включать в себя различные структуры: кафе, пункт проката, студию звукозаписи, клуб, библиотеку, парк, музей, кинотеатр и т. д.

В зависимости от контингента посещающих центр молодых  людей, их сложившихся вкусов, традиций, предпочтений центры могут быть преимущественно  рекреативно-развлекательного характера, спортивно-оздоровительного, ориентироваться на активные формы культурной деятельности населения (например, выступать как база деятельности различных любительских объединений) или сочетать в себе в равной степени все обозначенные виды. Такие центры создаются и функционируют в разнотипных микрорайонах больших, а также средних и малых городов.