Особенности детей-сирот как объекта социальной работы

Структура программы должна включать следующие компоненты: действия, направленные на среду жизнедеятельности в целом: распространение информации о причинах, формах и последствиях злоупотребления наркотическими средствами; формирование у воспитанников негативного отношения к возможности употребления наркотиков; развитие навыков критического анализа и оценки информации, получаемой о наркотиках; тренинг общения; тренинг умения «Сказать наркотику: «Нет!»; изучение основ профилактики наркомании в молодежной среде и др. действия, направленные на детей «группы риска»: создание индивидуальной программы помощи в преодолении проблем, ведущих к появлению склонности к наркотикам; действия, направленные на помощь детям, замеченным в употреблении наркотиков: содержанием этого компонента является адресная помощь попавшим в беду. Это сфера действия профессионально компетентных лиц. Педагогическая позиция работников интернатных учреждений может быть связана с помощью в обращении. Если сам наркоман не в состоянии осуществить необходимые шаги, то за него это могут и должны сделать педагоги, воспитатели.

В заключение подчеркнем, что человек будет иметь психологический иммунитет против химической зависимости, если он способен адекватно выражать свои чувства; воспринимать жизнь такой, какая она есть; способен поддерживать здоровые отношения с другими и может позаботиться о себе; умеет ставить цели и добиваться их реализации; способен к творчеству и увлечен делом. Именно эти направления должны стать основными задачами при решении проблемы предупреждения наркомании среди детей, воспитывающихся вне семьи». [1]

Зарекомендовали себя как результативные некоторые программы по профилактике наркозависимости в США. Но, поскольку они разработаны и направлены на детей с отличным от нас менталитетом, реализация их в России может быть, по мнению специалистов, даже опасной. Поэтому пока они не адаптированы для наших детей мы не можем судить об их эффективности.

На мой взгляд, главное - это показывать детям свою любовь и свое искреннее желание помочь, именно любовь – то необходимое, что им недодали родители и чего они никогда не видели в детдоме.

Это наилучшим образом осуществляют благотворительные организации при условии стабильного финансирования. Именно благотворительные организации с помощью церкви, а не государственные службы могут окончательно освободить ребенка от наркотический зависимости, спасти целую армию маленьких беспризорников…

 

2.1Сущность профилактики и современная история профилактики наркомании

 

Лучшая методика борьбы с наркоманией – профилактика. Ведь как показывает мировая практика, излечить от наркомании удается не более 2-3% заболевших и более эффективным и экономически выгодным является вложение средств в предотвращение этого разрушительного явления, нежели в устранении его последствий. [13]

Профилактика (prophylaktikos— предохранительный)— термин, означающий комплекс различного рода мероприятий, направленных на предупреждение какого-либо явления и/или устранение факторов риска. [14]

Профилактика – система экономических, социальных, гигиенических и медицинских мер, проводимых государством, общественными организациями и отдельными гражданами с целью обеспечения высокого уровня здоровья населения и предупреждения болезней. [15]

Важнейшей составной частью всех профилактических мероприятий является формирование у населения медико-социальной активности и установок на здоровый образ жизни.

В зависимости от контингента, с которым провидится профилактическая работа, различают первичную, вторичную и третичную профилактику.

Первичная профилактика— система мер предупреждения возникновения и воздействия факторов риска развития заболеваний (вакцинация, рациональный режим труда и отдыха, рациональное качественное питание, физическая активность, охрана окружающей среды ит.д.). Ряд мероприятий первичной профилактики может осуществляться в масштабах государства.

Вторичная профилактика— комплекс мероприятий, направленных на устранение выраженных факторов риска, которые при определенных условиях (стресс, ослабление иммунитета, чрезмерные нагрузки на любые другие функциональные системы организма) могут привести к возникновению, обострению и рецидиву заболевания. Наиболее эффективным методом вторичной профилактики является диспансеризация как комплексный метод раннего выявления заболеваний, динамического наблюдения, направленного лечения, рационального последовательного оздоровления.

Третичная профилактика.- как комплекс мероприятий, по реабилитации больных, утративших возможность полноценной жизнедеятельности. Третичная профилактика имеет целью социальную (формирование уверенности в собственной социальной пригодности), трудовую (возможность восстановления трудовых навыков), психологическую (восстановление поведенческой активности) и медицинскую (восстановление функций органов и систем организма) реабилитацию. [14, 16]

Изучив, что такое профилактика, пришли к выводу, что профилактика наркомании – это деятельность государственных органов, религиозных конфессий, общественных организаций, бизнес-структур, родителей и просто граждан направленная, во-первых, на недопущение первой пробы наркотиков, во-вторых, на ранние выявление лиц с опытом потребления наркотиков и удержание их от формирования наркозависимости и, в-третьих, на поддержку лиц с диагнозом "наркомания" в устойчивой ремиссии.

Сейчас хотелось бы рассмотреть несколько этапов развития профилактики.

Первый этап профилактики наркомании относится к 1950-1970-м годам, когда общество признало, что наркомания из проблемы отдельных людей превратилась в трагедию больших масс молодежи. Тогда профилактика приема наркотиков сводилась к распространению представлений о риске, связанном с употреблением наркотических веществ, выработке у молодого человека страха и, таким образом, отрицательных установок по отношению к наркотикам. Страх и запреты – вот ключевые слова для понимания смысла этого этапа. Любому человеку понятна низкая эффективность этой политики.

Второй этап приходится на 1980-е годы, и его логика – в опоре на разум человека. Многочисленная информация о наркотиках, их воздействии на человека, статистические данные и суждения ученых становились основой новой профилактической кампании в надежде на то, что знание беды поможет человеку не поддаться ее влиянию. Как и любая ограниченная политика, она тоже не дала желаемого эффекта.

Знания о наркотиках и даже негативное отношение к ним должны быть подкреплены опытом отказа от наркотиков. В этом и состоит смысл современного этапа развития борьбы с распространением наркотиков.

Специалисты в сфере изучения наркомании убеждены, что профилактика наркомании будет эффективной, если:

- детям и взрослым  будет предоставлена объективная  информация о наркотиках, их воздействии  на человека и последствиях  применения;

- поток информации, ее  источники будут строиться с  учетом возрастных и индивидуальных  особенностей человека;

- Осознание сущности  наркомании будет идти параллельно  с формированием устойчиво-негативного  личностного отношения к наркотическим  веществам и умение общаться  с другими, правильно организовывать  свое время и жизнь, справляться  с конфликтами, управлять эмоциями  и чувствами;

- Человек станет активным  противником наркотиков, приобретет  опыт решения своих проблем  без их помощи, научится бороться  с наркотическими увлечениями  близких и друзей;

- В борьбе с наркотиком  ребенок, родители, педагоги, специалисты  будут едины;

- Главное, если мы будем  помогать человеку отказаться (или  захотеть отказаться) от наркотика  самому. [15]

Первый этап развития профилактики был не эффективен, т.к. профилактика сводилась лишь к распространению представлений о риске, связанном с употреблением наркотических веществ и никакого страха у людей это не вызывало.

Многочисленная информация о наркотиках, их воздействии на человека, статистические данные и суждения ученых становились основой новой профилактической кампании в надежде на то, что знание беды поможет человеку не поддаться ее влиянию. Этим характеризуется второй этап, но и он не дал желаемого результата.

Смысл современного этапа - знания о наркотиках и даже негативное отношение к ним должны быть подкреплены опытом отказа от наркотиков. Мне кажется, это наиболее эффективный этап.

 

 

Заключение.

     Практика показывает, что духовное обогащение воспитанников  православных детских домов, препятствует  восприятию наркотиков как образа  жизни, а в сочетании с хорошим  спортивным воспитанием и приобретением  трудовых навыков, человеку дается  альтернативный выбор между реальными  возможностями и интересной жизнью  и смертью от передозировки. Вся  беда в том, что православных  приютов, как и благотворительных  организаций сегодня очень мало  в соотношении с массовостью  больных наркоманией. Очевидно так  же, что государство с решением  этой задачи справиться не  может, несмотря на научные разработки  и государственные программы.

Употребление наркотиков – одна из наиболее серьезных проблем в нашей стране. Количество наркоманов постоянно растет, а средний возраст их уменьшается. Проблема усугубляется криминальной ситуацией, риском заражения различными инфекциями, включая СПИД.

Серьезным препятствием для повышения эффективности терапии больных наркоманией является отсутствие в стране реабилитационных центров и отделений, рассчитанных на длительное пребывание больных. Не решен вопрос об использовании в наркологических учреждениях специально подготовленных психологов и социологов.

Исходя из этого, нельзя рассматривать лечение на стадии сформировавшейся зависимости как единственное средство борьбы с распространением наркомании. Такой подход не дает и не может дать положительного результата. Основной акцент должен ставиться на профилактические, превентивные меры.

Профилактика должна быть ориентирована на выявление и устранение социальных и социально-психологических причин зависимости. Это могут быть меры административного и юридического характера, направленные на борьбу с незаконным оборотом наркотиков, которые обеспечиваются соответствующей законодательной базой и правоохранительными органами. Это могут быть меры социальной направленности, призванные укрепить авторитет и привлекательность института семьи и школы; возрождение культурных и духовных традиций в обществе. Это могут быть медицинские меры, снижающие риск наркотизации предрасположенных к этому заболеванию категории людей, так называемой "группы риска". Наконец, это могут быть психолого-педагогические меры, направленные как на личность молодого человека, так и на молодежно-подростковые группы.

Профилактические программы должны создаваться не по распоряжению "сверху" и не в едином варианте для всех категорий населения. Таким образом, на сегодняшний день вопрос о злоупотреблении наркотическими средствами и психотропными веществами по-прежнему является актуальным, и его окончательное решение остается за законодателями, врачами и обществом.

Вероятно, что исследование сущности и причин наркомании в детской и подростковой среде, а также, опыта по ее профилактике в России и за рубежом позволит выстроить обоснованные методы профилактики наркомании.

В процессе написания курсовой работы поставленная цель работы – проанализировать сущность профилактики при борьбе с наркоманией детей-сирот была достигнута.

Также удалось решить поставленные задачи:

- рассмотреть сущность  наркомании, основные виды наркотиков  и последствия их употребления  в подростковой среде;

- выявить причины употребления  наркотиков подростками;

- определить наиболее  эффективные теоретические и  практические подходы к профилактике наркомании.

 

 

 

 

Список используемой литературы.

1. Психофизиология. Словарь / Авт. М.М. Безруких, Д.А. Фарбер //
2. Профилактика наркотизма: теория и практика. Под ред. С.В.Березина, К.С.Лисецкого, 2003. – 174 с.
3. Данилин А., Данилина И. Как спасти детей от наркотиков. — "Врачи предупреждают". — М.: ЗАО Изд-во Центрполиграф 2001. - 348 с.
4. Наркомания : состояние, тенденции, пути преодоления: Пособие для педагогов и родителей / Под общ. ред. д-ра социологич. наук, проф. А. Н. Гаранского. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 352 с.
5. Распространение наркомании  – угроза безопасности семьи, женщин и детей, 2 июня 1998 года. Режим доступа: http://www.narcom.ru/content.html
6. И. А. Бобылева К вопросу о профилактике наркомании среди воспитанниковЙ Сайт «Нет - Наркотикам», Москва, 2007 г. http://www.narkotiki.ru/expert_6402.html
7. Наркомания: методические рекомендации по преодолению наркозависимости / Под ред. А. Н. Гаранского. – М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2000. – 384 с.
8. Белогуров С.Б. Популярно о наркотиках и наркоманиях. – 2-е изд., испр. и доп. – СПб: "Невский Диалект", 2000. – 235 с.
9. Гурски С. Внимание - наркомания! М.: Медицина, 1990. – 228 с.
10. Наркотики и яды: Психоделики и токсические вещества, ядовитые животные и растения / Сост. В. И. Петрова, Т. И. Ревяко. - Мн.: Литература,1996. - 592 с. - (Энциклопедия преступлений и катастроф).
11. Макаров В.В. Первичная профилактика наркологических заболеваний у подростков//Вопросы наркологии. 1991. – 188 с.
12. Грюневальд Б.Б., Мак Аби Г. Журнал практической психологии и психоанализа. Наркомания, алкоголизм и другие злоупотребления у подростков. Режим доступа: http://psyjournal.ru/j3p/pap.php?id=20020305
13. Коробкина З.В., Попова В.А. Профилактика наркотической зависимости среди детей и молодежи. – М., 2002 г. – 183 с.
14. Материалы для подготовки и квалификационной аттестации по специальности "Общественное здоровье и здравоохранение". Учебное пособие (под редакцией В.С.Лучкевича и И.В.Полякова). Санкт-Петербург, 2005. – 95 с.
15. Школа без наркотиков. Книга для педагогов и родителей / Под научн. ред. Л. М. Шипициной и Е. Казаковой. – СПб.: издательство "Образование-Культура", 1999. – 128с.
16. Свободная общедоступная многоязычная универсальная энциклопедия, поддерживаемая некоммерческой организацией "Фонд Викимедиа" [электронный ресурс]. Режим доступа: http://ru.wikipedia.org/wiki