Автор работы: Пользователь скрыл имя, 04 Апреля 2014 в 21:55, курсовая работа
Досуг важная часть жизни молодого человека. Изменение всех сторон жизни современного общества привело к кардинальным преобразованиям в сфере досуга. Молодежь представляет собой социально-демографическую группу, выделяемую на основе совокупности возрастных характеристик, особенностей социального положения и обусловленных теми или другими социально-психологическими свойствами. Поэтому именно молодежь является важным звеном в организации досуга.
Актуальность данной курсовой работы заключается в том, что досуг молодого человека является одной из важных ценностей, в котором осуществляется его социокультурные потребности и желания. В сфере досуга молодежь проявляет себя непринужденно и свободно, именно там они могут раскрепоститься и почувствовать свою индивидуальность.
Введение……………………………………………………..…………………....3
Глава I Характеристика досуга молодежи за рубежом…..…………..….....5
Определение досуга………………………………….…………….............5
Зарубежные модели досуга …………………..………...............................7
Глава II Организация досуговой деятельности молодежи за рубежом .....9
2.1. Молодежные формы досуга (на примере Франции)…...................9
2.2. Организация досуга на территории Европы ………..…………...12
2.3. Проект на тему: «Мероприятие, посвященное здоровому образу жизни»…… …………………………………………………………...…..19
Заключение…………….………………………………………………………..22
Библиографический список…………………………………………………..24
Заключение
Досуг играет очень важную роль для молодых людей. Активно отдыхая, развлекаясь, молодежь получает энергию и восстанавливает физическое и психологическое состояние, это немаловажно как для отдельного человека, так и для всего общества в целом.
Досуг, часть внерабочего
времени, которая остаётся у человека
после исполнения непреложных
непроизводственных
Досуг - совокупность видов деятельности, предназначенных для удовлетворения физических, духовных и социальных потребностей людей в свободное время. Это определение больше ориентировано на российское общество. За рубежом существует свое понятия свободного времени. В зарубежном досуговедении используются два основных понятия: «досуг» и «рекреация». Чаще эти понятия объединяются в единое; досугово-рекреационная сфера. При этом в понятие «досуг» вкладывается больше коммерческо-развлекательный смысл, а в понятие «рекреация» - социальный
В организации разнообразных конфигураций отдыха на Западе, подходяще употреблять такой термин, как «досугово-рекреационная деятельность» или «культурно-досуговая деятельность».
Модель досуга каждой страны имеет свои особенности. Смысл имеют географическое положение страны, исторические и культурные традиции народа, наличие материальных и финансовых возможностей. Выделяют нескольких основных моделей досуга: американской, европейской, бывшей советской, других стран и регионов (японской, китайской и т.д.). К ним относятся англоязычные государства (США, Канада, Австралия, Великобритания, Новая Зеландия).
Следует отметить организацию досуга некоторых типичных передовых стран Европы.
В свободное время молодежь Франции проводит очень насыщенно. К основным формам досуга относится: кино, ярмарочные представления, дискотеки, парки отдыха и развлечений, соревнования и, в меньшей степени, рок-концерты.
Организация досуга в Англии для молодежи и всего народонаселения данного района осуществляется через систему образования, но совокупность всех услуг представляется результатом совместной деятельности местных властей и добровольных спортивных организаций.
В Германии свободное время молодые люди посвящают: просмотр телепередач, прослушивание музыки, времяпровождение в социальных сетях, походы в спортивные сообщества, так большое внимание уделяется культурной направленности – походы в музее, театры, концертные залы.
Во многих европейский стран досуг является одной из важных сфер жизни. Ему уделяется большое внимание. Досуг подразумевает собой не только развлечения, но и спорт, оживленный отдых, неформальный отдых, отдых на природе, детские игры, культурные мероприятия, посещения музеев и заповедников и туризм.
Библиографический список:
1. Ахтамзян, А.А. Федеративная Республика Германия в конце XX века. // Новая Новейшая История , 1999, №4.-C.30-34
2. Ахтамзян, А.А. Германия и Россия в конце XX столетия.- М.:2000.-384c
3. Доронкина Е.Г.. Культурно-досуговая деятельность; Учебник / Под ред. А.Д. Жаркова и В.М.Чижикова. - М: МГУК, 1998. -С.434
4. «Досуг и статус» // Молодежь,- СПб: , 2002 г., № 10, С. 24.
5. Дробинская, Е.И., Соколов, Э.В. Свободное время и развитие личности. - Л., 1983.-190 c.
6. Жарков, А.Д. Технология культурно-досуговой деятельности: учебно-методическое пособие для вузов культуры и искусства. – 2-е изд. перераб. и доп. – М.: Профиздат, 2005. - 288c.
7. Кротова Ю. Педагогика досуга в англоязычных странах. - СПб., 1994. – С. 146
8. Мальцева, Д.Г. Германия: страна и язык. Лингвострановедческий словарь. М., 1998 .- 416c
9. Орлова, М.И.Объединение Германии и его последствия .М.: 1998.- 96c.
10. Пантелей И. Посидим, поговорим // Клуб. 1995. №2. С.42- 43
11. Ришара Е.О. «Городок Виллет - новый культурно-досуговой центр молодежи» // Теория и практика социальной работы: Сб. Т.2. - Москва-Тула, 1993.- С. 139 -148
12. Польская, Н. М. Великобритания,.- М.: 1986.-205с.
Стеббинс Р.А. Свободное время: к оптимальному стилю досуга (взгляд из Канады) // Социс №7. 2002. С.64-72
13.Франция: молодежь и культурный досуг «вне дома» // Культура в современном мире. - Вып.2. - М, 1998.-С.110-118
14. Читающая Россия: Мифы и реальность. - М.: Либерея, 1997. - с.175-19
15. Шестаков, В.П Английская литература и английский национальный характер. // — Москва, Нестор-История, 2010 г.- 312 с.
16. Эрхарт, X. К новому облику Германии //МЭМО. 1994.,№10.-C.24
17. URL: http://slovari.yandex.ru
1http://slovari.yandex.ru/~%
2 Доронкина Е.Г.. Культурно-досуговая деятельность; Учебник / Под ред. А.Д. Жаркова и В.М.Чижикова. - М: МГУК, 1998. -С.434
3 Кротова Ю. Педагогика досуга в англоязычных странах. - СПб., 1994. – С. 146
4 Стеббинс Р.А. Свободное время: к оптимальному стилю досуга (взгляд из Канады) // Социс №7. 2002. С.64-72
5 Франция: молодежь и культурный досуг «вне дома» // Культура в современном мире. - Вып.2. - М, 1998.-С.110-118
6 Читающая Россия: Мифы и реальность. - М.: Либерея, 1997. - с.175-196
7 Пантелей И. Посидим, поговорим // Клуб. 1995. №2. С.42- 43
8 Е.О.Ришара «Городок Виллет - новый культурно-досуговой центр молодежи» // Теория и практика социальной работы: Сб. Т.2. - Москва-Тула, 1993.- С. 139 -148
9 Польская, Н. М. Великобритания,.- М.: 1986.-205с.
10 Шестаков, В.П Английская литература и английский национальный характер. // — Москва, Нестор-История, 2010 г.- 312 с.
11 Досуг и статус» // Молодежь,- СПб: , 2002 г., № 10, С. 24.
12 Ахтамзян, А.А. Федеративная Республика Германия в конце XX века . // Новая Новейшая История , 1999, №4.-C.30-34.
13 «Досуг и статус» // Молодежь,- СПб: , 2002 г., № 10, С. 24.
14 Эрхарт, X. К новому облику Германии //МЭМО. 1994.,№10.-C.24-26.
15 Ахтамзян, А.А. Германия и Россия в конце XX столетия.- М.:2000.-384c.
16 Орлова, М.И.Объединение Германии и его последствия .М.: 1998.- 96c.
17 Ахтамзян, А.А. Германия и Россия в конце XX столетия.- М.:2000.-384c.
18 Мальцева, Д.Г. Германия: страна и язык. Лингвострановедческий словарь. М., 1998 .- 416c.
19 Жарков, А.Д. Технология культурно-досуговой деятельности: учебно-методическое пособие для вузов культуры и искусства. – 2-е изд. перераб. и доп. – М.: Профиздат, 2005. - 288c.
20 Эрхарт, X. К новому облику Германии //МЭМО. 1994.,№10.-C.24-26.
22 Дробинская, Е.И., Соколов, Э.В. Свободное время и развитие личности. - Л., 1983.-190 c.
Информация о работе Организация молодежного досуга за рубежом