Одиночество в пожилом возрасте

б) глубокая старость (старше 80 лет).

В разработках ООН, где  началом старости считается возраст 65 лет, в зависимости от доли людей  старшего возраста в общей структуре  населения, различают три фазы. "Молодым" считается общество, насчитывающее  менее 4% людей в возрасте 65 лет  и старше, "зрелым" — от 4 до 7% людей в этом возрасте и "старым" — свыше 7%. Порогом демографической "глубокой старости" следовало  бы признать долю старых людей в  общей структуре населения, равную 10% [15,c.5] .

 

2.  Особенности процесса старения

Старение – процесс  продолжительный ,начинающийся с постепенного снижения функциональных возможностей человеческого организма и заканчивающийся  смертью .Выделяют 3 стадии этого периода :пожилой возраст – мужчины :60-74 г., женщины :55-74 г., старческий возраст  – 75-90 лет и долгожители-свыше 90 лет .

Нельзя определенно обозначить возраст ,в котором проявляется  старение. Люди одного возраста могут  находиться на разных его стадиях. В  наше время продолжительность жизни  увеличивается и ,следовательно, многие доживают до поздних стадий процесса старения ,но влияет он на всех по-разному. Некоторые остаются в превосходной физической форме и здравом уме, в то время как у других возникают  определенные проблемы.

Процесс старения носит физический, психоэмоциональный и социальный характер. Понимать происходящие изменения в  человеке важно для того, чтобы  сохранять позитивное отношение  к нему.

1)Физические изменения. Их можно разделить на 2 категории: а)обычные и б)острые.

А)Ранее считалось, что  физические изменения-это результат  старения и ничего нельзя с этим поделать. Это означало, что пожилые  люди вынуждены значительно изменять свой образ жизни. Теперь доказано, что обычные физические изменения  случаются со всеми, а ощутив и  обнаружив произошедшие изменения, можно приспособиться к ним таким  образом, чтобы не менять в значительной степени стиль жизни.

К обычным физическим изменениям относятся:

• Уменьшение роста человека до 10 см;
• Потеря веса в возрасте 65-74 лет в среднем до 7 кг;
• Изменение кожного покрова;
• Утолщение и ломкость ногтей;
• Потеря кальция в костях, они легче ломаются или гнутся(например позвоночник) ;
• Потеря эластичности и силы мышц;
• Ухудшение слуха;
• Потеря обоняния и вкуса;
• Снижение остроты зрения;
• Снижение тактильной чувствительности: болевые пороги становятся выше, т.е. человек становится менее чувствительным к боли;
• Сужение челюсти;
• Потеря клеток мозга;
• Появление одышки.

Б)Острые физические изменения  происходят не с каждым, но необратимо изменяют качество жизни. К острым физическим изменениям относятся: рак, хронические  заболевания сердечно-сосудистой, костно-мышечной, нервной системы и т.д. Такие  болезни требуют медицинского вмешательства, а люди, страдающие от них, нуждаются  в соответствующем уходе.

2)Психоэмоциональные  изменения. Их также можно разделить на 2 категории-а)обычные и б)острые.

А)К обычным психоэмоциональным изменениям относятся:

• Ощущение собственной ненужности или ощущение себя обузой для окружающих(из-за возросших потребностей в уходе и внимании) ;
• Потеря уверенности в себе;
• Изменения в режиме сна;
• Трудности при восприятии новой информации;
• Появление чувства одиночества и изолированности;
• Напряжение и стресс(трудности с адаптацией к новым ситуациям) ;
• Потеря памяти.

Б)Острые психоэмоциональные изменения включают в себя проблемы, связанные с изменениями психики  пожилого человека: анатомические нарушения  головного мозга, старческие психозы, слабоумие(болезнь Альцгеймера), неврастения, а также длительные депрессии. В этом случае человек нуждается в оказании ему медицинской помощи.

3)Социальные изменения. Их можно рассматривать как а)произвольные(человек сам соглашается на них) или б)непроизвольные-навязанные извне.

А)К произвольным социальным изменениям относятся: переезд в  новый дом или район, вовлечение в новые социальные мероприятия, учеба, установление новых взаимоотношений(сожительство или брак) и др. Многие пожилые  люди охотно вносят в свою жизнь  различные социальные изменения.

Б)Непроизвольные социальные изменения могут происходить  на основании предположений окружающих о том, что:

• Пожилые люди непременно хотят участвовать в каких-либо мероприятиях;
• Пожилых людей не интересуют взаимоотношения с окружающими;
• Пожилым людям необходимо общение, поэтому они хотят пребывать или проживать в полустационарных или стационарных отделениях социального обслуживания;

Многие пожилые по ряду причин вынуждены отказываться от встреч и общения с родственниками и  друзьями. Причинами могут послужить:

• Физические ограничения возможности передвижения;
• Нищета(невозможность оплаты транспортных услуг).

Процесс старения  человека сопровождается множеством изменений. Сотрудникам социальных служб необходимо знать причины и уметь различать  признаки проявления возможных изменений, а также оказывать клиентам помощь в адаптации к ним. В обществе преобладает негативное отношение  к процессу старения, что приводит престарелых граждан к снижению самооценки, появлению пессимистических установок на дальнейшую жизнь. Поэтому  сотрудникам социальной службы необходимо сохранять и поддерживать положительное  отношение к старению [17,c.110] .

3. Психологический портрет пожилого человека

В настоящее время в  Российской Федерации, как и в  большинстве экономически развитых стран, сложилась ситуация, характеризующаяся  увеличением в составе населения  абсолютной численности и доли лиц  пожилого и старческого возраста, что порождает целый ряд последствий  экономического, социального и морально-этического характера.

Глобальные изменения  социально-экономической ситуации, смена привычных жизненных стереотипов  и глубокие изменения в сознании общества, переход от ощущения социальной защищенности к жизни в непредсказуемой  и агрессивной среде в наибольшей мере затронули наиболее уязвимые в  психологическом и экономическом  отношении группы населения, и в  первую очередь, пожилых и стариков. Изменение психологического и социального  статуса пожилого человека связано  с различными факторами, в том  числе с выходом на пенсию, утратой  близких родственников и друзей в связи с их смертью, ограничением возможности общения с оставшимися  в живых, трудностями в самообслуживании, ухудшением здоровья и экономического положения.

Одним из важнейших импульсов  жизнедеятельности человека является стремление выразить себя, как личность, с лучшей, положительной стороны [6] .

Восприятие старости меняется в зависимости от возраста. Так, психологический  портрет пожилого человека глазами  подростка выглядит следующим образом: мудрые, любопытные, добрые, не современные, болтливые, любящие обсуждать молодых  и давать им советы. Хотя около 15% подростков признают наличие у некоторых  пожилых людей таких черт, как  ворчливость, вредность, наглость. Самым  тяжелым в старости были названы  проблемы, связанные со здоровьем, необходимость  переносить неуважение и хамское  отношение со стороны окружающих, осознание беспомощности и невостребованности и т.д. В качестве основных факторов, формирующих отношение к пожилым  людям были названы поведение  самих пожилых людей, в частности по отношению к молодым, а также экономические факторы, воспитание и др. Среди действий, необходимых для исправления существующего негативного отношения к пожилым людям подростки предлагают «повысить пенсию и вообще относиться к пожилым людям с уважением и вниманием, а не вспоминать их только 9 мая…», «пожилым людям надо немного постараться проще относиться ко всему, а нам, молодежи, меньше нервничать из-за них, меньше психовать и побольше прислушиваться к их мнению»…

В юношеском возрасте пожилые  люди воспринимаются, в основном, уже  как сварливые, пытающиеся всех учить, озлобленные, агрессивные и лишь в 15% случаев упоминаются такие  черты, как благородство, доброта, сдержанность, мудрость, усталость и т.д. Самым  тяжелым в старости были названы  болезненность, беспомощность, не внимание близких, одиночество, невостребованность, страх смерти и т.д. Основными  факторами, формирующими отношение  к пожилым людям были названы  воспитание в семье, особенности  взаимоотношения между пожилыми и молодыми людьми, «старческий маразм», отношение родителей к пожилым  людям, наличие в семье бабушки  или дедушки и др. Чтобы изменить существующее негативное отношение  к пожилым, необходимо введение специальных  федеральных программ, «формирование  с раннего детства чувства  уважения к пожилым людям», «осознание каждым человеком того, что мы все  вскоре будем пожилыми» и др.

Пожилой человек в период средней взрослости воспринимается как ворчливый, не приспособленный  к возрасту, скандальный, болезненный, отрешенный и т.д. Самым тяжелым  в пожилом возрасте были признаны не внимание со стороны детей и  общества, отсутствие здоровья, одиночество, чувство ненужности детям и обществу, быть обузой детям, страх смерти. Основными  факторами, формирующим отношение  к пожилым людям были названы  воспитание в семье и отношение  государства. Для исправления существующего  положения вещей (т.е. не уважения к  возрасту и заслугам) необходимы «серьезные социальные реформы», «воспитание подрастающего поколения в духе уважения к старому человеку», «быть в любом возрасте корректным, внимательным самому»…

Наступление старости воспринимается как непосредственный признак близящегося  распада Я, или окончания незавершенной  биографии. «Не-приязнь к непривычному»  очень распространена среди пожилых  людей. Все чаще их окружает новое, малопонятное, возникает необходимость в пересмотре своих позиций, угнетают материальные трудности. Все это конструирует имидж пожилого человека как человека больного, утратившего ясность ума, живость и адекватность реакции, пассивного и эмоционально неустойчивого .

 Пожилой человек всегда  живет в настоящем. Его прошлое  также присутствует в настоящем  – отсюда запасливость, бережливость, осторожность пожилых людей. Они  как бы консервируются в сиюминутности,  причем такому сохранению подвергается  и духовный мир, его ценности. Главной проблемой пожилого человека  является «драма невостребованности»  – нереализуемый потенциал, ощущение  или опасение собственной ненужности .Больше того, потенциал пожилого  человека чаще всего внешне  не соответствует (или соответствует  очень мало) менталитету новых  поколений. Но у них всех  есть общая основа, куда более  значимая, чем расхождения, –  общечеловеческие ценности. В целом  невостребованность пожилого человека  входит в противоречие с общественной  сущностью человека. Значит, надо  ее подкрепить, в том числе  социально . Нельзя воспринимать  старого человека изолированно, вне его жизненного пути. Напротив, то, что он представляет собой  сейчас, есть отражение многоаспектного  и многослойного становления  личности. Биография каждого старого  человека представляет собой  отражение удавшейся или неудавшейся  судьбы, возможно, разломанной или  порушенной жизни. Самое главное  – каждый старый человек есть  личность и как личность имеет  самоценное значение. Личность –  сердцевина человеческого бытия,  его чувств, переживаний и действий. Личность определяет и поведение человека в процессе старения. Каждый человек уникален в своем «Я» и никак не может быть подменен другим человеком, и в таком виде иного человека не существует. Неотделима от индивидуальности человека и другая характерологическая особенность – социабельность, т.е. возможность открыть себя для контактов с другими людьми. Человек вступает в контакты с окружающими его людьми, создает с ними длительные или кратковременные связи, поддерживает их или отвергает; в ходе этих контактов возникает приязнь или неприязнь, доверие или недоверие. Каждый человек, вступая в постоянные контакты с окружающими его людьми и окружающим миром, строит на основе собственного «Я» свой индивидуальный мир, и это во многом определяет, удастся ли ему задуманное . В связи с этим понятно, почему пожилые люди так остро реагируют на мнение о них окружающих людей.

Сами пожилые люди характеризуют  себя, и пожилого человека вообще, как  добрых, отзывчивых, мудрых, скромных, терпящих, но не верящих никому, и  потому обидчивых и нервозных. Самым  тяжелым в старости были названы  плохое здоровье, не внимание врачей, «ненужность  ни родным, ни стране», «страх стать  беспомощным, больным и слепым» [14,c.295] .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Глава 2. Характеристика одиночества как социальной проблемы

2.1 Понятие одиночества

Одиночество - состояние и ощущение человека, находящегося в условиях реальной или мнимой коммуникативной депривации (изоляции от др. людей, разрыва социальных связей, отсутствия значимого для него общения, недостаточности общения и др.) [21] .

Одиночество — социально-психологическое  явление, эмоциональное состояние  человека, связанное с отсутствием  близких, положительных эмоциональных  связей с людьми и/или со страхом  их потери в результате вынужденной  или имеющей психологические  причины социальной изоляции. В рамках этого понятия различают два  различных феномена — позитивное (уединённость) и негативное (изоляция) одиночество, однако чаще всего понятие  одиночества имеет негативные коннотации [20] .

Одиночество принадлежит  к числу тех понятий, реальный жизненный смысл которых, казалось бы, отчетливо представляется даже обыденному сознанию, однако подобная ясность обманчива, ибо она скрывает сложное, противоречивое философское  содержание, как бы ускользающее от рационального анализа. Все исследователи  сходятся на том, что одиночество  в самом общем приближении  связано с переживанием человеком  его оторванности от сообщества людей, семьи, исторической реальности, гармоничного природного мироздания.

Проблема определения  одиночества связана с многообразием  трактовок этого понятия у  разных исследователей: чувство одиночества  и социальная изоляция; болезненное  переживание вынужденной изоляции и добровольное уединение, связанное  с экзистенциальным поиском. Чувство  одиночества исполняет регулятивную функцию и включено в механизм обратной связи, помогающий индивиду регулировать оптимальный уровень межличностных  контактов. Однако физическая изоляция человека не всегда приводит к одиночеству [20] .

Современный человек ощущает  одиночество наиболее остро в  ситуациях интенсивного и подчас принудительного общения - в городской  толпе, в кругу собственной семьи, в среде друзей. Выдвинутый в 50-е  годы американским социологом Дэвидом  Рисменом термин «одинокая толпа» превратился  в знамение нашего времени [11,c.8] .