Объективные условия и субъективные факторы, влияющие на отношение работника к труду

- В интервью может быть создана более откровенная неформальная обстановка, атмосфера доверия;

- Общение интервьюера с опрашиваемым обеспечивает более серьезное отношение респондента к опросу;

- Личный контакт интервьюера с опрашиваемым обеспечивает получение ответов на все вопросы;

- Интервью может вестись как по заранее разработанным вопросам, так и свободно;

- При интервьюировании появляется возможность учесть уровень культуры, образования, степень компетентности респондента;

- Этот метод дает возможность следить за реакцией интервьюируемого, его отношением к проблеме и поставленным вопросам; в случае необходимости социолог имеет возможность менять формулировки, ставить дополнительные, вопросы;

- Опытный социолог может видеть, искренне или нет отвечает респондент, в силу этого интервью считается наиболее точным методом сбора социологической информации;

- При использовании интервью существует уверенность, что на вопросы отвечает именно тот индивид, который определен требованиями выборки.

Недостатки интервьюирования

            Главный недостаток метода интервьюирования - его малая оперативность, существенные затраты времени, необходимость большого числа интервьюеров, невозможность его использования в ситуациях краткосрочных массовых опросов. Для начинающих социологов он представляет немало трудностей, т.к. требует специальной подготовки и солидного тренинга. К тому же разные виды интервьюирования предполагают наличие у исследователя неоднозначных наборов знаний и умений.

Достоинства и недостатки трех главных методов интервьюирования

1. ПО ПОЧТЕ.

Достоинства:

- Доступен для малой группы исследователей;

- Низкая стоимость;

- Легкость организации;

- Отсутствует влияние со стороны интервьюера;

- Могут быть использованы иллюстрации.

Недостатки:

- Возможна однобокость ответов, обусловленная малым числом ответов;

- Невозможность уточнить вопросы;

- Невозможность пояснений и объяснений;

- Низкое качество ответов на открытые вопросы.

2. ПО ТЕЛЕФОНУ.

Достоинства:

- Низкая стоимость;

- Полевые исследования могут быть завершены достаточно быстро;

- Пригоден для сбора как фактических данных, так и данных, характеризующих вопросы  отношений;

- Централизованный контроль.

Недостатки:

- Ограничен респондентами, имеющими телефон;

- Не могут быть показаны вопросник и иллюстрации;

- Трудно поддерживать интерес более 15–20 минут;

- Трудно задавать сложные вопросы.

3. ЛИЧНОЕ ИНТЕРВЬЮ.

Достоинства:

-  Глубина опроса;

- Возможность демонстрировать продукт;

- Возможность приковывать внимание респондента в течение долгого времени;

- Возможность слушать живую речь.

Недостатки:

- Высокая стоимость;

- Сложно проверить степень влияния интервьюера на респондентов;

- Интервью может быть прервано;

- Требуется большая команда интервьюеров.

Заключение

        Особенность социологического метода, исследования заключается в двух принципиальных моментах: первое — он позволяет формализовать метод сбора социальной информации. То, на что другие гуманитарные дисциплины тратят долгие годы труда и средств, социолог может сделать за несколько дней, и при этом получить относительно дешевую и объективную информацию. Второе — социологический метод исследования позволяет путем понятийного фиксирования явления в процессе его развития, проверить полученные концептуальные построения, хотя и относительно его прошлого этапа, т. е. фиксирования как постфактум. Но это позволяет довольно успешно прогнозировать, а соответственно, и планировать свою деятельность и даже проектировать некоторые социальные процессы.

Список литературы:

1. Под ред. Здравомыслова А.Г. и др. «Человек и его работа».

2. Капитонов Э.А. Социология XX века, Ростов-на-Дону: изд.

«Феникс», 1996.

3. Патруев В.Д, Темницкий А.Л.: «Собственность и отношение к труду». Социс, 1994. № 4.

4. Подмарков «Введение в промышленную социологию»: М.,2005.

5. Ромашов О.В. «Социология труда»: М.,2002.

6. Слюсарянский М.А. «Социальные функции труда в условиях совершенствования социализма»: М..2004.

7. Харчева  В. Основы социологии. Учебник для срдних специальных учебных заведений. М.: «Логос», 1997.

www.bibliofond.ru/view.ru

www.ronl.ru/sociologiya/ru

19

[1] Подмарков «Введение в промышленную социологию»: М.,2005.- стр. 94

[2] Ромашов О.В. «Социология труда»: М.,2002.- Стр. 160

[3] Слюсарянский М.А. «Социальные функции труда в условиях совершенствования социализма»: М..2004.- Стр. 97-98

[4] Ромашов О.В. «Социология труда»: М.,2002.- Стр. 161

[5] Ромашов О.В. «Социология труда»: М.,2002.- Стр. 161-163

[6] Подмарков «Введение в промышленную социологию»:- М.,2005.- стр. 98

[7] Под ред. Здравомыслова А.Г. и др. «Человек и его работа». Стр. 289

[8] Слюсарянский М.А. «Социальные функции труда в условиях совершенствования социализма»:- М.,2004.-Стр. 116.

[9] Ромашов О.В. «Социология труда»:- М.,2002.- Стр. 96

[10] Патруев В.Д, Темницкий А.Л.: «Собственность и отношение к труду». Социс, 1994. № 4

[11] Слюсарянский М.А. «Социальные функции труда в условиях совершенствования социализма»:- М.,2004.-Стр. 143-144