Наставничество как коммуникация в процессе формирования молодых кадров (на примере ФГКУ СУ ФПС № 8 МЧС России, г. Северск)

Актуальность темы исследования обусловлена происходящими на современном этапе изменениями в организации службы в МЧС России, которые требуют от кадрового персонала освоения новых знаний, перераспределения своих жизненных ресурсов и резервов, развития потенциальных способностей, овладения новых методов и технологий аттестации служащих с использованием новейших научных психолого-акмеологических разработок. Не менее важна проблема их личностной готовности к общественным изменениям, сознание необходимости вступления на путь непрерывного самообразования, профессионального мышления, самореализации, т.е. оценки себя в координатах профессионального роста и реализации потенциальных возможностей.

ВВЕДЕНИЕ
Наставничество как коммуникация в системе межличностных отношений. 5
1.1. Сущность наставничества.
1.2. Наставничество как основа коммуникационных процессов на предприятии. 5
2. Формирование молодых кадров в СУ ФПС №8 МЧС России на основе наставничества. 26
2.1. Характеристика коммуникационных отношений СУ ФПС №8 МЧС России. 26
2.2. Специфика наставнической деятельности СУ ФПС №8 МЧС России. 38
2.3. Программа социологического исследования на тему: «Изучение наставничества как коммуникации в процессе формирования молодых кадров (на примере «СУ ФПС № 8 МЧС России» ЗАТО Северск)». 44
2.4. Проектные рекомендации по оптимизации коммуникативных наставнических связей. 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 51