Автор работы: Пользователь скрыл имя, 18 Ноября 2013 в 22:27, курсовая работа
Некоторые мотивы взаимно дополняют друг друга, некоторые находятся в конфликте. Они то усиливают друг друга, то искажают деятельность человека, отчего он, в конце концов, затрудняется определить, почему он поступил так, а не иначе. Мало того, многие мотивы человеком не осознаются. Поэтому бессмысленно строить мотивационный процесс, а организации, опираясь лишь на отдельные составляющие сложного мотивационного комплекса.
Цель настоящей работы рассмотреть основные теории мотивации и методы стимулирования труда.
Введение ……………………………………………………………………………. стр. 1
1. Основные теории мотивации…………………………………………...……… стр. 2
1.1. Содержательные теории мотивации……………………………..................... стр. 3
1.2. Процессуальные теории мотивации………………… ………………………. стр. 5
1.3. Теории, основанные на отношении человека к труду……..............………. стр. 6
1.4. Теория трудовых установок………………………………………………….. стр. 8
1.5. Концепция кружков качества………………… …………………………….. стр. 9
2. Система мотивации ……………………………………………………………… стр. 10
3. Методы стимулирования труда ………………………………………………… стр. 11
3.1. Материальные методы стимулирования труда……………………………… стр. 12
3.2. Нематериальные методы стимулирования труда……………………………. стр. 16
Практическая часть ………………………………………………………………… стр. 19
Заключение …………………………………………………………………………. стр. 24
Литература ………………………………………………………………………….. стр. 25
Между материальными и нематериальными стимулами существует диалектическая связь. Так, заработная плата (материальный стимул) влияет на оценку и самооценку работника, удовлетворяя тем самым его потребности в признании, уважении окружающих, самоуважении, самоутверждении, т.е. материальный стимул выступает одновременно и как социальный, моральный, психологический. Но если использовать лишь материальный стимул, не задействовав моральных, социальных, творческих стимулов, то вся система стимулирования перестанет выполнять присущие ей функции в полной мере, что приведет к преобладанию экономических стимулов в ущерб социальным, моральным, психологическим и нравственным.
Таким образом, материальные и нематериальные стимулы взаимно дополняют и обогащают друг друга.
Практическая часть.
Для определения факторов и повышения трудовой мотивации сотрудников менеджер предприятия провел тестирование коллектива работников ателье «Силуэт» состоящий из 15 человек.
Для этого сотрудникам были предложены два теста.
Тест № 1 основан на мотивационной теории Хецберга.
Потребности |
||
Гигиенические факторы |
Мотивирующие факторы | |
- размер оплаты |
- ощущение успеха | |
- условия труда |
- продвижение по службе | |
- межличностные отношения |
- признание | |
- характер контроля |
- ответственность | |
- рост возможностей |
Тест используется для
Каждому сотруднику необходимо оценить по пятибалльной шкале степень важности для него каждого из 12 нижеуказанных факторов, влияющих на его отношение к работе.
Шкала:
Количество баллов | ||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
не важно |
важно, но не очень |
очень важно |
Факторы:
По результатам теста
Гигиенические факторы |
Мотивационные факторы | ||
номер фактора |
балл |
номер фактора |
балл |
2 |
1 |
||
5 |
3 |
||
6 |
4 |
||
8 |
7 |
||
9 |
10 |
||
12 |
11 |
||
Итого: |
Итого: |
Сотрудники ателье «Силуэт» заполнили таблицу и, после обработки данных менеджер выяснил, что у 65% сотрудников актуализированы мотивационные факторы.
Тест № 2 основан на теории мотивации Д. МакКлелланда.
Потребности низших уровней (как правило) удовлетворены |
Власть |
Тест помогает определить
Сотрудникам предлагается 15 высказываний.
Необходимо выразить свое
Шкала:
Количество баллов | ||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
не согласен |
полностью согласен |
Для определения доминирующих
потребностей, сотрудники заполнили
таблицу и проставили то
Достижение успеха в целом |
Стремление к власти |
Тенденция к групповому признанию и уважению | |||
номер высказывания |
балл |
номер высказывания |
балл |
номер высказывания |
балл |
1 |
2 |
3 |
|||
4 |
5 |
6 |
|||
7 |
8 |
9 |
|||
10 |
11 |
12 |
|||
13 |
14 |
15 |
|||
Итого: |
Итого: |
Итог: |
В сумме в каждой колонке должно получиться от 5 до 25 баллов. Та колонка, в которой сумма балов наиболее высокая, определяет доминирующую потребность сотрудника.
После обработки данных, менеджер
выяснил, что у 70% сотрудников
доминирует потребность в
Таким образом, менеджер сделал вывод, что у сотрудников ателье «Силуэт» в большей степени актуализированы мотивирующие факторы и доминирует потребность в достижении успеха в целом. На основании полученных результатов, зная ведущие потребности сотрудников, руководитель, используя соответствующие стимулы, может наиболее эффективно воздействовать на сотрудников и повысить их трудовую мотивацию.
Заключение.
Таким образом, мотивация играет огромное значение в трудовой деятельности человека. Руководителю любой организации очень важно это учитывать при разработке мотивационной политики и в практике управления персоналом. Следует учитывать, что удовлетворенность тем выше, чем в большей степени система управления и организации труда помогают работникам достигать рабочие и личностные цели.
Теории и идеи для понимания мотивации, изученные в данной работе, фундаментальны по своей сути и были изложены во многих публикациях. Наибольшее число толкований посвящено сближению, сходству мотивов, а не различиям.
Литература.