Автор работы: Пользователь скрыл имя, 05 Апреля 2013 в 15:13, контрольная работа
Проблема судеб сирот (как биологических и социальных) достаточно важна для общества и государства. Традиционным считается, что государство взяло на себя обязательства по социальной помощи не только детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, но и лицам из их числа в возрасте от 18 до 23 лет. В данную группу входят выпускники школ-интернатов, социальных приютов, детских реабилитационных центров и т.д. Причём данный вид помощи закреплён конституционно, и высшие государственные чины страны открыто об этом заявляют: «Российское государство, если хочет быть справедливым, обязано помогать нетрудоспособным малоимущим гражданам – инвалидам, пенсионерам, сиротам. С тем, чтобы жизнь таких людей была достойной, а основные блага были бы для них доступными».
I. Введение
4
II. Мониторинг социальной адаптации выпускников как механизм обеспечения качества образования
12
Глава 1. Социальная адаптация выпускников как предмет мониторинга
12
1.1 Социальная адаптация: аспекты и характерные черты
12
1.2. Взаимосвязь двух этапов социально-реабилитационной работы
16
1.3.Итоговый характер периода социальной адаптации социально-реабилитационной работы
20
1.4. Индикаторы социальной адаптации
21
Глава 2. Возможности по использованию результатов мониторинга социальной адаптации для коррекции учебно-воспитательной работы
24
2.1. Последовательность действий при воплощении проекта
24
А) Формирование группы коррекции качества социально-реабилитационной работы
24
Б) Сбор информации
26
В) Обработка информации
28
Г) Анализ предоставленной информации
30
Д) Реализация выбранной альтернативы
33
Е) Цикличность реализации проекта
39
2.2. Возможные риски при реализации проекта
42
А) Риск негативного влияния со стороны окружения
42
Б) Риск искажения информации
45
В) Риск ошибки в работе с информацией
46
Г) Риск формального отношения к реализации проекта
48
III. Заключение