Молодёжное предпринимательство как средство занятости молодёжи

Но такое общественное восприятие посреднической деятельности не является единственной и основной причиной. Главное заключается в другом — посредническая предпринимательская деятельность, ее наличие и усложнение до разумных пределов ведет:

1) к увеличению производительности труда непосредственных производителей товаров на основе углубления специализации;

2) к ускорению темпов оборачиваемости (кругооборота) капитала;

3) к насыщению товарных рынков до объективно требуемых размеров и функционированию непосредственных товаропроизводителей в соответствии с интересами конечных потребителей (поскольку посредник специализируется главным образом на изучении потребительского спроса и заказе или приобретении только той продукции, потребительский интерес к которой он уже выявил; любую продукцию, производимую непосредственным товаропроизводителем, он приобретать не будет).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Анализ процесса формирования предпринимательских инициатив у студентов.

3.1 Анализ российского опыта создания молодежных предприятий и поддержки молодежного бизнеса.

Для решения проблемы занятости молодежи совместно с Фондом принца Уэльского (the Prince’s Trust) несколько лет назад была разработана Международная программа поддержки молодежного бизнеса, развитием которой занимается (YBI). YBI объединяет в международную сеть программы, реализуемые в 39 странах мира.

Программа «Молодежный бизнес России» направлена на содействие развитию молодежного предпринимательства, поиск альтернативных методов создания рабочих мест и способствует вовлечению молодежи в социально-экономические процессы региона. Для решения поставленных задач программа создает условия для получения молодыми людьми доступных финансовых средств – кредитов (займов) на открытие собственного дела. В дополнение к финансовой поддержке молодым людям предлагается помощь индивидуальных наставников, консультирование при составлении бизнес-планов и обучение различным вопросам ведения бизнеса, что может позволить молодым бизнесменам быстрее встать на ноги и избежать типичных ошибок на старте бизнеса.

Участие в программе дает молодежи: возможность самореализации, финансовую независимость, творческую свободу. Органам власти и местного самоуправления: создание новых рабочих мест, социально-экономическая вовлеченность молодежи, снижение уровня безработицы, рост благосостояния населения, развитие сектора малого бизнеса. Для бизнеса: улучшение репутации, установление прочных связей с местным сообществом, усиление мотивации сотрудников за счет вовлечения в социально значимые проекты.

Это наиболее масштабный всероссийский проект, который реализуется на данный момент. Но кроме него, каждый регион, в свою очередь тоже, разрабатывают и внедряют свои программы по поддержке молодежного бизнеса и по формированию предпринимательских инициатив у студентов, в зависимости и с учетом региональных особенностей. Рассмотрим, как проводится эта работа на примере некоторых регионов.

При многочисленных опросах, проводимых среди сегодняшних студентов и выпускников российских ВУЗов, ученые делают вывод о том, что доля молодых россиян, стремящихся открыть собственный бизнес, неуклонно растет. В последнее время развитие малого, в том числе молодежного, предпринимательства, стало одним из ведущих направлений формирования цивилизованного рынка и системного механизма экономического регулирования.

В городе Орле инфраструктура молодежного предпринимательства начала развиваться в начале 2008 года, сейчас на базе Молодежного бизнес-клуба создана мощная площадка по выявлению, отбору и поддержке молодых предпринимателей.

В Ивановской области реализовывается социально-значимый проект по вовлечению молодых граждан в предпринимательскую деятельность региона реализуемый ИРО ВОО "Молодая Гвардия Единой России".

Ивановское региональное отделение Всероссийскойй общественной организации "Молодая Гвардия Единой России" совместно с молодежным правительством ивановской области и с Департаментом внутренней политики Ивановской области объявили о начале реализации проекта "Молодежный бизнес проект – механизм вовлечения молодых граждан в предпринимательскую деятельность региона".

В рамках проекта молодым людям региона предоставляются возможности:

1) получить финансирование  под свой проект и создать  собственное дело;

2) воспользоваться  актуальной информацией о навыках ведения предпринимательской деятельности и существующей инфраструктуре поддержки малого и среднего бизнеса в Ивановской области.

Также в рамках проекта планируется проведение бизнес - семинаров, тематических встреч молодежи с представителями бизнеса и органов государственной власти, конкурса бизнес – идей.

«Молодежный бизнес-проект» - конкурс под таким названием проходил и  в Хабаровске. Его цель - содействие занятости молодых горожан, стимулирование их инициатив в сфере разработки бизнес-проектов, поддержка наиболее перспективных идей. Участниками конкурса становились субъекты малого и среднего предпринимательства, реализующие свою деятельность в Хабаровске. Есть лишь одно ограничение - возраст руководителей должен быть до 30 лет.

В Свердловской области проходил конкурс молодежных бизнес-проектов «Я создаю свое будущее». Цель проекта: генерирование бизнес-идей и успешных предпринимательских проектов в молодежной среде, позволяющее выявить и усилить лидерский потенциал молодых людей. Задачи проекта: выявить и актуализировать лидерский ум в молодежной среде; создать условия для непосредственного контакта активной молодежи с успешными бизнесменами и руководителями предприятий; сформировать практические навыки по преобразованию идеи в бизнес проект; придать молодым ответственность за решение существующих в реальном мире проблем.

На основе этих данных можно сказать, что в регионах и в России в целом, ведется активная поддержка молодежного и студенческого предпринимательства: организовываются и проводятся различного рода конкурсы, открываются бизнес-инкубаторы, технопарки и другие программы, всячески стимулирующие молодежь к организации своего бизнеса.

Далее рассмотрим возможные причины, которые негативно влияют на развитие предпринимательских инициатив у студентов.

 

3.2 Общая оценка процесса формирования предпринимательских инициатив у студентов

Наше общество имеет множество проблем различного характера: предпринимательских, социальных, технологических, экологических, межнациональных. Зачастую создается мнение, что решение этих проблем ограничено только финансовыми ресурсами, но если серьезно посмотреть на актуальную ситуацию, то можно заметить, что в основном не хватает новизны, креативности решений, свободы ума в поиске успешного действия. Ошибочно думать, что есть вещи, недоступные пониманию молодежи: если речь идет о реальных вещах, о конкретной, практической технике действия, то молодые люди лучше понимают их суть. Не стоит недооценивать ту силу, которая присуща каждому и в той или иной степени проявляется в каждом, направляя, поддерживая и мотивируя его в обучении и в действии.

В качестве основного направления в формировании предпринимательских инициатив выступает формирование навыков и умений, специфических для конкретного вида деятельности. Нужно отметить отсутствие целостного подхода к пониманию предпринимательских инициатив, что вызывает необходимость дальнейшего исследования ее отдельных компонентов и возможностей их формирования во время обучения в вузе и, возможно, уже в старших классах школы.

Одним из возможных ориентиров развития предпринимательских инициатив в системе образовании России является переход от предметоцентризма к образовательным областям при построении учебных планов образовательных учреждений, имеющих большую практическую направленность, направленность на бизнес, предпринимательсво. Другими словами, становится возможным создание новых интегрированных программ и технологий, «дающих целостную, а не мозаичную картину мира».

Интегративный характер творческой активности, рассматриваемый как триединство мотивационного, креативного и интеллектуального компонентов, предполагает построение технологии формирования предпринимательских инициатив на интегративной основе, что позволит: объединить в достижении единой цели ранее разгороженные области знаний и, тем самым, повысить мотивационную направленность предпринимательской деятельности; использовать наряду с традиционными необычных материалов и видов творческой деятельности, откроет возможности совершенствования креативных показателей творческой активности; рассматривать определенную тему во взаимосвязи элементов содержания и видов деятельности, что обеспечит не только целостное видение явления.

Для ее успешного решения рекомендуется осуществлять работу по таким направлениям:

• совершенствование содержания теоретических и практических занятий предпринимательству, направить его на формирование у студентов потребности самосовершенствования и самореализации в бизнесе;
• совершенствование учебно-воспитательного процесса по бизнес-воспитанию и образованию с учетом профессиональной подготовки будущих бизнесменов;
• активизация пропагандистской работы в вузе, направив ее на организацию студентами собственного дела, начиная со студенчества;
• сближение желания и интересов студентов с задачами обучения в высших учебных заведениях;
• осуществление органической связи учебной и внеучебной работы по развитию предпринимательских навыков у студентов.

Таким образом, в процессе обязательных занятий в вузе применение методов и приемов воспитания предпринимательского духа позволит сформировать у студентов высших учебных заведений предпринимательских инициатив уже в период обучения в вузе, усовершенствовать содержание учебных занятий. Кроме того, надо оказывать содействие организации такой жизнедеятельности студентов, за которой они постепенно приобретают специальные знания, сформируют умения и навыки, личные и деловые качества, необходимые для будущей предпринимательской деятельности.

Так же, совершенствование содержания учебных занятий с учетом воспитания у студентов потребности в самореализации постепенно исключит отрицательные эмоции. Умелое объединение мотивации с широкими профессиональными мотивами обеспечит согласованность внешних и внутренних факторов, которые и будут оказывать содействие формированию у студентов высших учебных заведений.  

 

 

 

3.3 Анализ перспективы формирования предпринимательских инициатив у студентов.

В стратегии развития страны до 2020 года стоит задача по увеличению доли занятости экономически активного населения в предпринимательской деятельности до 60-70%. И эта задача не может быть решена без активного включения молодежи, как наиболее активной и предприимчивой части населения страны. Вот почему одним из приоритетных направлений молодежной политики в России является создание благоприятных условий для молодежного предпринимательства. Это особенно актуально сегодня – в период негативного влияния глобального финансового кризиса, когда на власти лежит задача не только по сохранению производства и благосостояния граждан, но и миссия по развитию творческого, научного и профессионального потенциала молодежи. Речь идет о расширении возможности молодыми людьми реализовать свои предпринимательские инициативы в создании собственного дела, ведь малый и средний бизнес играет важнейшую роль в создании новых рабочих мест, сокращении безработицы, подготовке квалифицированных кадров. Эта сфера является благоприятной средой для реализации идей, инициатив и амбиций молодежи. Однако, самореализация молодых людей в сфере предпринимательства в республике, как, впрочем, и во всей России, затруднена по ряду причин:

- первая и, пожалуй, главная причина – отсутствие  у молодежи свободных финансовых  средств для стартового этапа  реализации предпринимательской  инициативы.

- вторая причина  – нехватка необходимых навыков и компетенций для ведения предпринимательской деятельности.

- отсутствие  необходимого опыта.

-административные, правовые и финансовые барьеры, препятствующие выходу на рынок.

- кроме того, в молодежной среде до настоящего  времени не сформированы обычаи делового взаимодействия, отсутствует атмосфера доверия и взаимного уважения.

Возникает проблема, как преодолеть эти проблемы и направить неиссякаемую энергию молодых людей в русло предпринимательства.

Молодежное предпринимательство в нынешних условиях обладает двумя преимуществами. Во-первых, сегодняшняя молодежь, начиная свое дело, уже может опираться на помощь и советы предыдущего поколения предпринимателей, в роли которых могут выступать их родственники и знакомые. Во-вторых, современная молодежь обладает возможностью получения специальных знаний и навыков, обладание которыми дает значительные преимущества при открытии своего дела и стимулирует бизнес-активность.

В этой связи особую роль начинает играть высшее образование, которое должно научиться отвечать потребностям общества, подстраиваться под его реалии. Перед современными российскими вузами встают новые задачи – передача студентам, во-первых, необходимого для предпринимательства корпуса знаний, навыков и умений, во-вторых, формирование у них способности к предпринимательству: прежде всего, способности к инновации, к «интеллектуальному предпринимательству», а в-третьих, стимулирование развития предпринимательских инициатив у выпускаемых специалистов через специфику своей организации. И если первая задача потенциально выполнима уже сейчас практически любым вузом, то вторая и третья задача предполагают принципиальное изменение всей системы высшего образования и организационной структуры вузов – превращение их в университеты третьего поколения: проектно-ориентированные, инновационные, предпринимательские университеты.