Молодежные организации в России. Анализ деятельности молодежной общественной организации «Совет молодежи»

 

 

 

 

 

 

ГлаваII.Анализ деятельности,

молодежной общественной организации «Совет молодежи».

 

 

 

2.1 Краткая справка, история создания «Совета молодежи»

 

Во все времена и в любом обществе воспитанию подрастающего поколения уделялись большое внимание и забота, так  как от  этого зависит будущее общества, его процветание.  В России  на сегодняшний день  эта проблема также находится в центре внимания всех  социальных  институтов, так  как  она еще более обострилась.  Резкое повышение цен поставили на грань нищеты многие семьи.  Ухудшение материального положения семьи  не могло не сказаться отрицательно на здоровье подрастающего поколения.  Практически во всех учебных заведениях образование платное, и               многие  молодые люди не могут получить не только высшего, но и среднего специального образования, так как родители не имеют для  этого материальных средств. Нет возможности на нужном уровне заниматься спортом.

            Неуклонно растут алкоголизм, наркомания, преступность среди молодежи. Параллельно  идет духовное разложение этих  людей. Одним из главных факторов, который отрицательно действует  на формирование личности, является  невозможность и неспособность  молодежи спрогнозировать свое  будущее.  Стихия  рынка и сокращение  производства ведут к росту  безработицы. [13,с.3] таким районам и относится Зейский район Амурской области.

            В селе  Сосновый Бор есть школа на 100 человек, детский сад, почта, фельдшерско – акушерский пункт  и 4 магазина. Больше никаких предприятий, а тем более производственных нет. Население около 800 человек.  Молодежи   от 14 до 30 лет – 257 человек, вместе с теми,  кто учится, в армии  и имеет регистрацию по месту жительства, но не проживает.

            После принятия 131закона РФ, главы  муниципальных образований,  которые  стали учредителями  учреждений  культуры, приняли для себя очень  выгодную позицию, и «отпустили  СКК в свободное плавание», ссылаясь  на закон.  Население в селе в разы уменьшилось, большая часть  из него неработающая, т.е. неплатежеспособная.   Соответственно,  большой прибыли  СКК не получало, как не трудись.   Да еще и материально – техническая база со времен  советских. Системы  коммуникационные пришли в негодность. Зимой температура в СКК  примерно 5 – 8 градусов. Средства от арендной платы  поступают на счет администрации  сельсовета и расходуются, только не на нужды СКК. Культура обеспечивается по остаточному принципу.  Остались деньги в конце года, субсидируют, не остались, значит, нет. 

Острой проблемой   встал вопрос организации досуга молодежи в нашем селе. Очень долго обдумывалось коллективом администрации Сосновоборского сельсовета на плановых совещаниях, каким образом вовлечь молодежь в общественную деятельность. Обратились за советом в районный отдел по культуре и молодежной политике. Предложено было попробовать создать  в  селе молодежную организацию. Оповестили молодежь о предстоящем собрании, на котором будет принято решение о целесообразности создания такой организации, как Совет молодежи. На собрании было принято решение, что необходимость такая назрела. Далее собрались  неравнодушные люди, разного возраста. В состав молодежного Совета вошли учителя школы, представители культуры – все кто пожелал. Решили на первом же заседании,  что  председателем  Совета молодежи  должен быть глава поселения для повышенияэффективности работы молодежной организации.                                                                                                 Заместитель председателя Совета разработал положение о Совете молодежи.   Собрались в организацию молодые, активные,  неравнодушные  люди.Устав, план работы на будущее, списочный состав членов Совета утвердили на общем собрании.  Улучшить  жизнь  молодёжи  в  селе, путем привлечения самой молодежи в деятельность, не противоречащей законам, правилам норм и морали, способствовать социализации молодого поколения в современном мире - является  основной  целью  создания  Совета.А также содействие личностному развитию членов организации. Речь идет обо всех, поскольку по отношению к взрослым членам организации эта цель имеет не меньшее значение, чем по отношению к подросткам и молодежи. Процесс воспитания способствует личностному развитию и воспитателя, и воспитуемого.

Личности присущи различные свойства, развивающиеся в процессе ее развития - нравственные, интеллектуальные, физические, эстетические, эмоциональные. В отношении каждого человека они индивидуальны и уникально неповторимы. В то же время личность это не набор качеств и свойств, а иерархический порядок взаимоотношений человека с миром и самим собой, подчиненный духовно-нравственному началу.Личность, прежде всего, проявляется в своей любви, готовности к служению Родине, своим близким. Отличительное свойство духовной личности - готовность к нравственному самосовершенствованию.Особым образом развитая личность относится к жизни, воспринимая все ее тяготы, лишения и трудности, как возможности для духовного роста. Человеческая жизнь, для нравственной личности, драгоценный дар, требующий самого бережного отношения и направления на благое делание.

Одна из основных проблем современной педагогики неспособность развить интерес подростка к собственному личностному росту. В сознании общества происходит подмена понятия «личностное развитие» понятием «карьерный рост». Ребенок не способен отличить истинные ценности человеческого существования от сиюминутных возможностей реализовать «социально престижные» цели - власть, деньги, общественное признание.Речь не идет о том, что ребенок должен отказаться от стремления к общественному признанию. Достойное общественное признание может быть средством, направленным на развитие нравственной и социальной ответственности. У подростка должно быть сформировано представление о первичности внутренней нравственной свободы. Столь сложное представление не формируется в одночасье, но должно служить ориентиром для всякой воспитательной деятельности.Главная причина кризиса современной общественной жизни и такого ее проявления как воспитательный процесс - разрушение системы ценностей личности и потеря смысла существования. В современном обществе происходит опасная подмена традиционных духовно-нравственных ценностей, общечеловеческими ценностями. Общечеловеческие ценности - это некое общее основание для цивилизованного мира, не отражающее уникальный, личностный путь развития человека. Стать членом организации можно только добровольно, при личном заявлений.

В процессе своей деятельности организация ставит перед собой цель оказать содействие тем, кто осуществляет воспитание. Это может быть семья, образовательное учреждение, общественная или государственная организация, имеющие воспитательные цели.

Здесь обозначаются некоторые подходы к воспитательному процессу в организации, основывающиеся на опыте педагогики:

1. Создание положительного  опыта. По словам Ф.М. Достоевского, все воспитание может быть  в том и состоит, что «Ничего  нет выше, и сильнее и здоровее, и полезнее впредь для Жизни, как хорошее какое-нибудь воспоминание, и особенно вынесенное еще  из детства, из родительского  дома... Вам много говорят про  воспитание ваше, а вот какое  ни будь этакое прекрасное, святое  воспоминание, сохраненное с детства, может быть самое лучшее воспитание  и есть. Если много набрать  таких воспоминаний с собою  в жизнь, то спасен человек  на всю жизнь. И даже если  и одно только хорошее воспоминание  при нас останется в нашем  сердце, то и то может послужить  нам когда-нибудь во спасение...»

2. Педагогика встречи. Ничто  не способно так повлиять на развитие, как встреча с человеком, который обладает жизненной мудростью.

3. Простота отношений. Мы все видимые хитросплетения, так скажем организационной структуры, стараемся обращать в простые человечные отношения.

4. Положительный пример. Главный педагогический метод - положительный  пример. Положительный пример это  не только назидательная история. Это живой пример, ставящий каждого  человека перед выбором, видя добрый путь - выбрать его или нет. В юношестве проступок чаще всего оправдывается тем, что все так делают. Нет специальных приемов, реализующих этот принцип, просто в своем педагогическом делании следует помнить о том, что особенно влияет на душу подростка: во-первых, положительный пример взрослых наставников; во-вторых, положительный пример сверстников; в-третьих, положительный пример самой организации. Наличие организации, объединяющей детей и взрослых, находящихся в духовном поиске - это возможность удержать от неверного шаг, даже тех, кто находится вне организации.

5. Личностный подход. Подразумевает внимательное отношение к индивидуальным особенностям каждого человека, к его интересам, склонностям, способностям.

6. Не воспитание, а совместное проживание и переживание. Воспитание не заключается в определенной программе мероприятий. Взрослым наставникам следует стремиться, совместно с воспитанниками переживать и проживать опыт пребывания в организации. Взрослые наставники не организуют специальные мероприятия для подростков, а предлагают им, то, что интересно, то, что они считают полезным и для себя. Важно создать определенный дух, а не сетку дел и мероприятий. При первом знакомстве с организацией привлекает разнообразие мероприятий, интересных дел, но со временем самым главным условием становится определенная атмосфера. Атмосфера доброжелательности, взаимопомощи, побуждающая к духовному, интеллектуальному и физическому росту.

Целям и задачам деятельности соответствуют определенные формы деятельности:

1. Клубные занятия. Занятия  по творческим интересам, регулярные встречи подготовительная работа к мероприятиям.

2. Работа по краеведению. Цель этого мероприятия - способствовать тому, чтобы лучше знали свою Родину и почитали память предков своих, жителей села, ушедших на фронт в годы Великой Отечественной войны.

3. Социальная деятельность. Стремление к выполнению доступной по возможностям и подготовленности социальной работе. Организация помощи детям, попавшим в трудную жизненную ситуацию, пожилым людям, инвалидам и др.

4. Работа, направленная на продвижение здорового образа жизни среди молодежи и подростков.

Задачами «Совета молодежи» является обеспечение для каждого члена возможности:

- развить внутреннюю мотивацию  к личностному прогрессу;

- стать субъектом своего  личностного развития;

- развиваться в соответствии со своими интересами, склонностями, способностями и целями;

- осознать достигнутый  прогресс и продолжить развитие  на его основе.

 

 

 

 

2.2. Анализ деятельности  «Совета молодежи»,

 

 

Согласно, плана работы,  провели  анкетирование  среди  молодых  людей    села  в  возрасте  от  16  до  30  лет, с целью выявления основных потребностейреспондентов.  Было  опрошено  52  человека.  По  результатам  стало  известно,  что главная проблема молодежи,  в том, что нет  возможности в селе интересно  и  с  пользой  провести   свой  досуг. Согласились с этим 45 опрошенных человек. Молодежи не хватало в основном развлечений.Отрицательно  относятся  к  вредным  привычкам (курение,  алкоголизм и  т.д.) 34 человека, хотя многие из опрошенных имеют вредные привычки.На  вопрос  «почему  люди  употребляют   наркотики  и  алкоголь?»  выбрали  ответ  «непонимание»  и  «нечем  заняться». Есть  такие  молодые  люди,  кто  хотел  бы  предложить  свою  помощь  организаторам  молодёжного  досуга, их немного 3 человека. Результаты  анкетирования заставили задуматься лидеров организации. Молодежь, по результатам анкетирования, не думает о том, чтобы самостоятельно организовать свой досуг, а ждет, что для них его организуют другие.Надо отметить что «Совет молодежи» активно работает со всеми организациями села: школа, детский сад, администрация, частные предприятия.

Несколько раз  были организованы встречи молодежи со специалистами: психологом, гинекологом, наркологом, участковым уполномоченным милиции.  Эти встречи очень полезны.  Психолог из городского центра «Родник» провела интересную беседу  для молодежи. При этом она использовала такие методы,  как тестирование, игра, что всегда интересно. Через такие формы подросток лучше узнает себя, приобретает уверенность в своих силах. Получилось  очень  увлекательно, и ни кому не хотелось расходиться.

             Была организована акция под  названием «Твой выбор – твоя  жизнь!», цель которой состояла  в том,  что нужно пропагандировать  здоровый образ жизни, не только  на словах. Сначала были изготовлены  транспаранты с лозунгами, провозглашающими  здоровье и отказ от вредных  привычек. Организаторы были одеты  в спортивные костюмы, майки, футболки. С транспарантами в руках было  организовано шествие по селу. Получилась демонстрация, призыв  к здоровому  образу жизни. Шествие  длилось от СКК до школьного  стадиона.  Когда шествующие дошли  до места дальнейшего проведения  акции,  оказалось что на школьном  стадионе собралось много молодежи, которая поддержала акцию. Для детей  организованы веселые старты и игра в футбол для молодых людей, которые собрались на стадионе.  В конце игры  все получили медали, а дети сладкие призы. Случилось так, что после  этой встречи игра в футбол на школьном стадионе стала традицией любого летнегопраздника. В школе проводятся турниры по настольному теннису, где собираются две команды: школьники и старшая молодежь.

Собраны  добровольные  пожертвования,  на  которые  приобретены  детское  питание,  канц.  товары,  соски  и  др.  для  детей,  попавших  в  трудную  жизненную  ситуацию,  находящихся  в  детском  отделении  ЦРБ.  Для того чтобы собрать пожертвования был в одном из магазинов размещен  ящик.  Собрано было  немного, чуть более  3000рублей. Но и это хорошая помощь маленьким детям.

С  помощью  Совета  молодёжи  были  разосланы  приглашения  для  пожилых  людей  на  мероприятие  в  Дом  Культуры,  посвящённое  Дню  Победы.  Ребята  дарили  Георгиевские  ленточки  ветеранам,  вдовам  участников  войны,  ветеранам  тыла,  ветеранам  труда.

Молодёжью  изготовлен   информационный  стенд,  который    размещён  на  Доме  Культуры, куда люди могут помещать свои объявления, и знакомиться с другими.

            Сельской молодежью  было организовано  такое мероприятие, как  День защиты  детей.  Подготовлена интересная  развлекательная  программа, и даже  из города были доставлены  батуты.  Праздник  удался!   Естественно, ни одно мероприятие  не прошло без участия коллектива Дома культуры, т.к. практически весь коллектив входит в это молодежное объединение.

Концерт в честь Дня села и Дня молодежи «Сосновоборская красавица-2009», концертная программа ко Дню семьи, любви и верности.

 В  ДК  установлены   теннисный и бильярдный столы.  Своими  силами  ребята  заработали  деньги, делая косметический ремонт в администрации сельсовета,  и  приобрели  музыкальную  аппаратуру  для  проведения  мероприятий.

В 2010 году совет молодежи участвовал в подготовке и организации игры КВН между молодежью и старшим поколением, в которой победила молодежная команда. В этом году была организована молодежная танцевальная группа.

Члены Совета молодежи помогают ярко и интересно встречать гостей и  участников районных праздников, фестивалей под названием «Горжусь тобой, мой край родной!», который проводился в нашем СКК, участвовали в конкурсной программе «Минута славы».

Молодежь села  приняла  участие  во  всем  известной  акции  «Оберегай».  Ребята  очистили  от  мусора  берега  двух  озёр  на  территории  нашего  села.  Субботники  в  нашем  селе  стали  доброй  традицией. 

          Член  молодёжного  Совета  Ружицкая  Анастасия  участвовала  в  областном  конкурсе  (гор. Благовещенск) «Лидер  сегодняшнего  дня»,  где  одержала  победу,  и  удостоена  премии  президента  РФ.

         Участниками  молодёжного  совета  с  помощью  районного  отдела  по  культуре  разработан  проект  «Память  на  века».  Ребята  очень  хотели,  чтобы  в  селе  был  воздвигнут  памятник  участникам  ВОВ.  Проект  был  направлен  на  областной  конкурс  социальных  проектов  и  там  занял  одно  из  первых  мест.  Ребята  получили  подарок  стоимостью  20  тыс.  рублей – компьютер.