Автор работы: Пользователь скрыл имя, 19 Января 2014 в 17:05, контрольная работа
90"летие Октябрьской революции 1917 года в России – событие эпохального значения». Отбрасывая эмоциональные оценки этого явления, необходимо особо подчеркнуть, что в его основе лежали объективные предпосылки, которые в полной мере соответствовали противоречивой российской действительности, факторам международного порядка. Россия стала средоточием экономических, политических, социальных, национальных и иных общественных противоречий.
Какую бы фирму (организацию) Вы избрали? Подумайте также о том, какой метод социологического исследования применяется в этом задании и какой регулятор поведения личности он выявляет?
7. Профессиональные роли
оказывают существенное
Профессиональные
роли качества
Врач Забота о надежности и безопасности
Инженер Подозрительность
Преподаватель Появление мыслительных и речевых штампов
Руководитель Повышенное самомнение
Следователь Стремление к особой точности
Экономист Стремление внушить уверенность в
8. Каждый взрослый человек
исполняет множество
9. Статус - это положение
человека в обществе с
Сравните: статус английской королевы и статус Ваших родителей.
Различают также личный статус и социальный статус. Социальный статус - это положение личности, занимаемое в обществе в соответствии с возрастом, полом, происхождением, семейным положением.
Определите личный и социальный статус героев произведений Гоголя, Чехова, Зощенко и т.д. Определите свой статус.
10. "Весь мир - театр,
В нем женщины, мужчины - все актеры.
У них свои есть выходы, уходы.
И каждый не одну играет роль".
У.Шекспир
Действительно, каждый играет роль, причем много социальных ролей. Социальной ролью называется ожидаемое поведение, ассоциируемое с определенным статусом. Социальная роль - определенная модель поведения, определенная функция, которая должна отвечать ожиданиям окружающих.
Подумайте, какие социальные роли играете Вы в жизненном театре? Подумайте, какие роли Вы сыграли в течение сегодняшнего дня?
11. Настанет время золотое:
демократизмом удивит, сформировавшийся
в застое раскрепостится
(Кабыш И. Стихи//Молодая поэзия.М.,1989).
Какими же личностями стали мы - "дети застоя" в годы свободы?
12. Являются ли агентами социализации следующие лица:
почтальон, надзиратель тюрьмы, продавец, диктор телевидения, учитель, водитель автобуса, священник, врач, адвокат.