Автор работы: Пользователь скрыл имя, 21 Марта 2014 в 18:50, курс лекций
. Объект, предмет и категории социальной работы, ее интегративно-комплексный характер. смысл социальной работы. — это деятельность по оказанию помощи индивидам, семьям, группам в реализации их социальных прав и в компенсации физических,психических, интеллектуальных, социальных и иных недостатков, препятствующих полноценному социальному функционированию. Эта деятельность может быть и профессиональной, и добровольческой, однако при всей важности волонтерского движения, по мере развития института социальной работы неизбежно будут возрастать как степень обученности персонала, так и глубина специализации ее учреждений.Содержание социальной работы можно определить как специфический вид профессиональной деятельности, оказание государственного и негосударственного содействия человеку с целью обеспечения культурного,социального и материального уровня его жизни, предоставление индивидуальной помощи человеку, семье или группе лиц.
29. Социальные
службы: типы, структура, особенности
функционированияСоциальные службы
- предприятия и учреждения независимо
от форм собственности, предоставляющие
социальные услуги, а также граждане, занимающиеся
предпринимательской деятельностью по
социальному обслуживанию населения без
образования юридического лица. Два типа
соц.служб: Центры соц.обслуживания и службы
срочной соц.помощи. Социальная работа
реализует важнейшие функции социального
обслуживания:а) оказание социальной помощи:выявление
и взятие на учет лиц, наиболее нуждающихся
в социальной помощи, оказание им материальной
(финансовой, натуральной) помощи, предоставление
временного жилья и т.д.;создание нуждающимся
условий для самостоятельного обеспечения
своего благополучия, семейного предпринимательства,
что является и профилактикой бедности;
o предоставление надомных услуг семьям
и одиночкам, нуждающимся в постороннем
уходе (доставка продуктов, лекарств, транспортировка
в лечебные учреждения, наблюдение на
дому за состоянием здоровья и др.);содействие
развитию нетрадиционных форм дошкольного
и внешкольного воспитания (создание детского
сада на дому, прогулочных групп и т.п.);организация
совместно с органами народного образования
временного вынужденного пребывания ребенка
вне семьи, его дальнейшего устройства
в детские учреждения, под опеку (попечительство),
усыновление;б) консультирование:
к выбору профессии;подготовка юношей и девушек к браку и сознательному родительству;родительский медико-психологический всеобуч;в) социальное корректирование и реабилитация:социальная, медико-
психологическая реабилитация несовершеннолетних с отклоняющимся поведением, безнадзорных детей и подростков, оставшихся без попечения родителей или лиц, их заменяющих;медико-социальная реабилитация и реабилитация детей и подростков с ограниченными возможностями и их семей;г) информирование населения, изучение и прогнозирование социальных нужд, в рамках которых выделяются три относительно самостоятельных направления:предоставление клиенту информации, необходимой для разрешения сложной жизненной ситуации;
распространение среди населения медико-психологических, педагогических и иных знаний;изучение специалистами по социальной работе, специально созданными учреждениями, научными организациями потребностей своих клиентов и социальных проблем, порождающих кризисные ситуации в регионе, разработка и реализация конкретных способов их устранения;д) участие в реализации чрезвычайных мер по преодолению последствий стихийных бедствий и социальных конфликтов:
участие специалистов социальной службы в разработке чрезвычайных программ;формирование в рамках спасательных служб, организуемых на центральном (межреспубликанском, республиканском, региональном уровнях) бригад социальных работников, готовых в случае необходимости прибыть в район стихийного бедствия или на территорию, население которой оказалось втянутым в социальный конфликт, для оказания профессиональной, реабилитационной, психологической и иной помощи.