Классификация социальных институтов

1. Понятие социального института.

Животные приспосабливаются  к среде при помощи инстинктов. Роль инстинктов в человеческом обществе выполняют социальные институты  – мощные инструменты, выкованные тысячелетней культурной эволюцией. Термин «социальный  институт» впервые предложил  английский социолог XIX века Герберт  Спенсер. Он изучил и описал 6 типов  социальных институтов: промышленный, профессиональный, политический, обрядовый, церковный, домашний.

 Они помогают в борьбе  за выживание и существование  всему сообществу. Назначение социальных  институтов – удовлетворение важнейших жизненных потребностей. При всем обилии потребностей фундаментальных, важных для всех – пять:

1.в воспроизводстве рода (институт семьи и брака) 

2.в безопасности и социальном  порядке (политические институты,  государство) 

3.в добывании средств  существования (экономические институты,  производство)

4.в передаче знаний, социализации  подрастающего поколения, подготовке  кадров (институты образования) 

5.в решении духовных  проблем, смысла жизни(институт религии)

 Внешне институт выглядит  как совокупность лиц, учреждений, снабженных определенными материальными средствами и осуществляющих конкретную социальную функцию.

 Внутри фундаментальных  институтов складываются менее  крупные образования, которые  называют неглавными институтами.  В фундаментальный экономический  институт входит институт частной  собственности, рынка, организации  и оплаты труда, денежной системы  и т.д. В институт религии  входит монашество, епископат, церковь  как организация и многое другое. В политическом институте можно  выделить юстицию, политические  партии, исполнительную и законодательную  власти, внешние отношения. В институт  образования входит система учебных  заведений, профессиональные кадры  и т.д. 

Термин "социальный институт" пришел в социологию из юридических  наук, где он означал совокупность правовых норм, регулирующих социально-правовые отношения в определенной области. Спенсер расширил его содержание, и этот термин стал обозначать совокупность социальных норм, регулирующих социальные отношения между людьми. Социальная норма существенно шире юридической, так как сюда входят не только законы, постановления и прочие юридические предписания, но и различного рода обычаи, нравы, этика и даже обряды и ритуалы. Большинство этих норм не закреплено законами, писаным правом, но является общепризнанным механизмом, выработанным социумом в течение его длительной истории. Каждый социальный институт упорядочивает какую-то отдельную сферу жизни общества: семейно-родственные отношения, отношения собственности, производства, торговли, образования. А все они вместе регулируют действительно все сферы социальной жизни.

 Социальные институты  – исторически сложившиеся устойчивые  формы организации совместной  деятельности людей, предопределяющие  жизнеспособность любого общества  в целом. Они образуются на  основе социальных связей, взаимодействий  и отношений индивидов, социальных  групп и общностей, однако их  нельзя сводить к сумме этих  лиц и их взаимодействий. Социальные институты носят надиндивидуальный характер и представляют собой самостоятельные общественные образования, имеющие собственную логику развития. Они включают в себя системы ценностей, идеалов, образцов деятельности и поведения, обязательных для всех, включенных в социальный институт и тем самым гарантируют сходное поведение людей и направляет в русло их определенные стремления устанавливают способы удовлетворения их потребностей разрешают конфликты, возникающие в повседневной жизни обеспечивают состояние равновесия и стабильности в рамках той или иной социальной общности и обществе в целом.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Институализация общественной жизни.

Социальные институты  способны выполнять свое предназначение за счет упорядочивания, стандартизации и формализации общественной деятельности, связей и отношений. Этот процесс  упорядочивания, стандартизации и формализации называется  институализацией.  Институционализация есть не что иное, как процесс формирования социального института.

    Процесс институционализации включает в себя ряд моментов. Предпосылкой появления социальных институтов является возникновение потребности, удовлетворение которой требует совместных организованных действий, а также условий, обеспечивающих это удовлетворение. Другой предпосылкой процесса институционализации является формирование общих целей того или иного сообщества. Человек, как известно, это общественное существо, и люди пытаются реализовать свои потребности, действуя сообща. Социальный институт образуется на основе социальных связей, взаимодействия и отношений индивидов, социальных групп и иных общностей по поводу реализации тех или иных жизненно важных потребностей.

    Важным моментом  в процессе институционализации  является появление ценностей,  социальных норм и правил поведения  в ходе стихийного социального  взаимодействия, осуществляемого методом  проб и ошибок. В ходе общественной  практики люди производят отбор,  из разных вариантов находят  приемлемые образцы, стереотипы  поведения, которые через повторение  и оценку превращаются в стандартизированные обычаи.

    Необходимым шагом  на пути институционализации  является закрепление этих шаблонов  поведения в качестве обязательных  норм сначала на основе общественного  мнения, а затем и санкционирования  формальными органами власти. На  этой основе разрабатывается  система санкций. Таким образом институционализация, прежде всего, представляет собой процесс определения и закрепления социальных ценностей, норм, образцов поведения, статусов и ролей, приведение их в систему,  которая способна действовать в направлении удовлетворения определенных жизненно важных потребностей.

    Эта система  гарантирует сходное поведение  людей, согласовывает и направляет  в русло их определенные стремления, устанавливает способы удовлетворения  их потребностей, разрешает конфликты,  возникающие в процессе повседневной  жизни, обеспечивает состояние  равновесия и стабильности в  рамках той или иной социальной общности и общества в целом.

    Само по себе  наличие этих социокультурных  элементов еще не обеспечивает  функционирование социального института.  Для того чтобы он работал, необходимо, чтобы они стали достоянием внутреннего мира личности, были интернализованы ими в процессе социализации, воплотились в форму социальных ролей и статусов. Интернализация индивидами всех социокультурных элементов, формирования на их основе системы потребностей личности, ценностных ориентации и ожиданий является также важнейшим элементом институализации.

    И последним  важнейшим элементом институционализации  является организационное оформление  социального института. Внешне  социальный институт представляет  собой совокупность лиц, учреждений, снабженных определенными материальными  средствами и выполняющими определенную  социальную функцию. Так, институт  высшего образования состоит  из определенной совокупности  лиц: преподавателей, обслуживающего  персонала, чиновников, которые действуют  в рамках таких учреждений, как  вузы, министерство или Госкомитет  по высшей школе и т. д., которые  для своей деятельности располагают  определенными материальными ценностями (зданиями, финансами и т. д.).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Функции и дисфункции институтов. Социальная аномия.

Первой и важнейшей  миссией социальных институтов является гарантированное удовлетворение важнейших  жизненных потребностей общества.

Г. Ленски и Дж. Ленски выделяли шесть основных элементов, необходимых для существования общества:

а) общение между его  членами;

б) производство товаров и услуг;

в) распределение;

г) защита членов общества;

д) замена выбывающих членов общества;

е) контроль их поведения.

Социальные институты  создают устойчивые формы совместной деятельности людей по использованию  общественных ресурсов для удовлетворения одной или нескольких социальных потребностей.

Социальные институты  выполняют в обществе ряд функций, среди них выделяют явные и латентные.

Явные функции социальных институтов формируются и декларируются  в нормативных актах (законах, постановлениях), уставах (например, компаний или общественных организаций, положениях и инструкциях  и закреплены в системе статусов и ролей).

Латентные функции выражаются в непредвиденных результатах деятельности институтов или лиц, представляющих их.

Явные функции показывают, чего хотели добиться люди в рамках того или иного института, а латентные — что из этого получилось.

Существует ряд функций, являющихся общими для всех социальных институтов, но каждый из базовых социальных институтов выполняет в обществе и ряд собственных специфических функций.

Общие функции всех социальных институтов:

1. Функция закрепления  и воспроизводства общественных отношений

(стабилизирующая).

Каждый институт обладает системой правил и норм поведения, закрепляющих, стандартизирующих поведение своих  членов и делающих это поведение предсказуемым.

Соответствующий социальный контроль обеспечивает порядок и  рамки, в которых должна протекать  деятельность каждого члена института.

Тем самым институт обеспечивает устойчивость социальной структуры  общества.

2. Регулятивная функция  — состоит в том, что функционирование  социальных институтов обеспечивает  регулирование взаимоотношений  между членами общества путем выработки шаблонов поведения.

3. Интегративная функция.

Эта функция включает в  себя обеспечение процессов сплочения, взаимозависимости и взаимоответственности  членов социальных групп, происходящих под воздействием институциональных  норм, правил, санкций и систем ролей.

Всякая интеграция в институте  состоит из трех основных элементов или необходимых требований:

1) консолидация или совмещение усилий;

2) мобилизация, когда каждый  член группы вкладывает свои ресурсы в достижение целей;

3) конформность личных целей индивидов с целями других или целями группы.

4. Транслирующая функция.

Общество не могло бы развиваться, если бы не было возможности передавать социальный опыт. В каждом институте  предусмотрен механизм, позволяющий  индивидам социализироваться к  его ценностям, нормам и ролям. Например, семья, воспитывая ребенка, стремится  ориентировать его на те ценности семейной жизни, которых придерживаются его родители. Государственные учреждения стремятся воздействовать на граждан, чтобы привить им нормы повиновения и лояльности, а церковь старается приобщить к вере как можно больше членов общества.

5. Коммуникативная функция.

Информация, произведенная  в институте, должна распространяться как внутри института с целью  управления и контроля за соблюдением норм, так и во взаимодействиях между институтами.

Коммуникативные возможности  институтов неодинаковы: одни специально предназначены для передачи информации (средства массовой информации), другие имеют весьма ограниченные возможности  для этого; одни активно воспринимают информацию (научные институты), другие пассивно (издательства).

6. Функция социализации.

Социальные институты  обеспечивают усвоение культурных норм и освоение социальных ролей.

Деятельность социального  института считается функциональной, если она способствует сохранению стабильности и интеграции общества. Она может  рассматриваться как дисфункциональная, если работает не на его сохранение, а на разрушение. Увеличение дисфункций в деятельности социальных институтов приводит к социальной дезорганизации общества

Г. Спенсер ввел в социологию понятие «дисфункция социального  института». Этим понятием характеризуется  состояние, при котором социальный институт вместо пользы приносит обществу вред. Дисфункция может выражаться в неопределенности функции института, размытости целей, падении его общественного авторитета.

Существует несколько  причин возникновения дисфункций.

1) Функции социальных  институтов со временем изменяются.

Происходит их перераспределение  между социальными институтами.

В тот период, когда это  перераспределение происходит дисфункцию может испытывать как один, так и другой социальный институт.

2) Социальные институты  взаимодействуют между собой  и с обществом, которое выступает их внешней средой.