Интернет зависимость

    Как показывает опрос, опрашиваемые в этом возрасте не очень зависимы от интернета. Лишь единицы подростков проявляют ярую зависимость по отношению ко «всемирной паутине». Так называемая «зависимость» не отражается на жизни наших опрашиваемых, нет смешения виртуальной и настоящей реальности.

    Опрос показал, что большинство ребят  используют интернет в качестве помощника  для решения вопросов учебы или  работы. Всемирная паутина так  же не отражается на учебе или работе наших опрашиваемых.

    Практические  рекомендации для  родителей, которые  помогут предупредить угрозы и сделать  работу детей в  Интернете полезной.

    Существуют  серьезные опасности, с которыми дети встречаются непосредственно в Сети :

• доверие к детям, общаясь в Сети, и могут соблазнить последних на совершение непристойных действий;
• доступ к порнографии. Дети могут наткнуться на порнографию ввиду ее широкого распространения в сети;
• неподходящий контент - сайты с деструктивным содержанием, например, с инструкциями по изготовлению бомбы;
• внимание к детям, много играющим в сетевые игры с насилием. Эти дети ведут себя более агрессивно.

    Чтобы избежать всего этого рекомендуется  следовать следующим правилам.

    Правило 1. Внимательно относитесь к действиям ваших детей в "мировой паутине":

    Не отправляйте  детей в "свободное плавание" по Интернету. Старайтесь активно участвовать  в общении ребенка с Интернет, особенно на этапе освоения.

    Беседуйте с ребенком о том, что нового для  себя он узнает с помощью Интернет, чтобы вовремя предупредить угрозу.

    Правило 2. Информируйте ребенка о возможностях и опасностях, которые несет в себе сеть:

    Объясните ребенку, что в Интернете как  в жизни встречаются и "хорошие", и "плохие" люди. Объясните, что  если ребенок столкнулся с негативом  или насилием от другого пользователя Интернет, ему нужно сообщить об этом близким людям.

    Научите ребенка искать нужную ему информацию и проверять ее, в том числе  с Вашей помощью.

    Научите ребенка внимательно относиться к скачиванию платной информации и получению платных услуг  из Интернет, особенно путём отправки sms, - во избежание потери денег.

    Сформируйте список полезных, интересных, безопасных ресурсов, которыми может пользоваться Ваш ребенок, и посоветуйте их использовать.

    Правило 3. Выберите удобную форму контроля пребывания вашего ребенка в Сети:

    Установите  на Ваш компьютер необходимое  программное обеспечение - решение  родительского контроля и антивирус.

    Если  Ваш ребенок - учащийся младших классов  и остается часто дома один, ограничьте время пребывания Вашего ребенка  в Интернете.

    Если  компьютер используется всеми членами  семьи, установите его в месте, доступном  для всех членов семьи, а не в комнате  ребенка.

    Создавайте  разные учетные записи на Вашем компьютере для взрослых и детей. Это поможет  не только обезопасить ребенка, но и  сохранить Ваши личные данные.

    Регулярно отслеживайте ресурсы, которые посещает Ваш ребенок. Простые настройки  компьютера позволят Вам быть в курсе  того, какую информацию просматривал Ваш ребенок.

    Правило 4. Регулярно повышайте уровень компьютерной грамотности, чтобы знать, как обеспечить безопасность детей:

    Используйте удобные возможности повышения  уровня компьютерной и Интернет грамотности, например, посещение курсов, чтение специальной литературы, консультации с экспертами.

    Знакомьте всех членов Вашей семьи с базовыми принципами безопасной работы на компьютере и в Интернете. 
 
 
 

    МИНИСТЕРСТВО  ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ  РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

    ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ  АВТОНОМНОЕ

    ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО

    ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

    Уральский федеральный университет 

    имени первого Президента России Б. Н. Ельцина

    Центр классического образования

    Институт  гуманитарных наук и искусств

    Исторический  департамент

    Научное исследование

    По  теме: «Интернет - зависимость»

Выполнили: студентки 2 курса

Галина  Быкова

София Андрусик

Александра  Засыпкина 

    Проверила: д. и. н., доцент

    Мазур Л. Н. 
 

    2011 год