Устная и письменная речь

     В  нашей речи очень часто встречаются  такие выражения, как например, сочетания: в мае месяце,  планы  на будущее, неиспользованные  резервы, простаивать без дела, поступательное движение вперед. 
      Речевую избыточность порождает и соединение иноязычного слова с русским, дублирующим его значение (памятные сувениры, необычный феномен, движущий лейтмотив, биография жизни, своя автобиография, в конечном итоге, мизерные мелочи, ведущий лидер, ответная контратака, народный фольклор, демобилизоваться из армии). В таких случаях говорят о скрытой тавтологии, так как русское слово повторяет значение заимствованного. Например, сувенир -   французское     слово,      означающее

«подарок на память»,  и уточняющее слово «памятный» при  нем  неуместно. 
      Перечисленные выше требования  необходимо в полной мере учитывать, говоря о культуре письменной речи. Некоторые считают, что культура письменной речи - это умение писать правильно на том или ином языке. Другие, что культура письменной речи - способность излагать свои мысли на бумаге, просто доступно и логично. И действительно, каждая из приведенных точек зрения имеет свои основания. Настоящая, культурная письменная речь должна быть и правильной, и точной, и краткой, и самобытной, и доступной, и осмысленной, и эмоциональной. Однако если признать за культурной письменной речью все эти положительные качества, то главнейшим из них будет все же правильность, то есть умение пишущего выражать свои мысли грамотно, в соответствии с существующими в данную эпоху нормами правописания, а также нормами орфографии и пунктуации. Умение писать правильно- основной признак письменной культуры речи человека.

   Говоря о  культуре устной и письменной  речи, важно помнить, что она  достигается не только усвоением  определенных, твердо установленных  правил, но и  соблюдением стилистических  норм. Можно говорить и писать  весьма правильно, но слушать  и читать эту «правильность»  будет скучно и неинтересно.  Недаром в народе так высоко  ценится «красное» слово: «чиста, личиста, да и говорить речиста», «говорит, как река льется, « с тобой разговориться, как меду напиться», «говорит, что рублем дарит», «хорошую речь хорошо и слушать».¹

 

 

 

 

 

                                                 Заключение

 В основе устной  и письменной     речи  лежит  литературный язык. Следовательно, обе формы вынуждены придерживаться общепринятых норм русского языка. Однако устная форма речи, будучи привязанной, к разговорному стилю речи более свободна от нормирования и регламентации, чем письменная. Обе формы в практике занимают примерно равное место по своей значимости, проникая во все сферы человеческой жизнедеятельности, включая сферу производства, управления, образования, юриспруденции, искусства, средства массовой информации и т.д.

      Различия  между ними сводятся чаще всего  к средствам выражения. Устная  речь связана с интонацией  и мелодикой, невербаликой, в ней используется определённое количество и «своих» языковых средств, она привязана к разговорному стилю. Письмо использует буквенные, графические обозначения, чаще книжный язык со всеми его стилями и особенностями, нормированностью и формальной организацией

      В  наше время обе формы речи  неразделимо связаны между собой  и, переплетаясь в одно целое,  составляют полноценное общение.  С развитием сотовой связи  люди получили возможность общения  по телефону, как посредством  устной, так и письменной речи. С развитием Интернет – технологий  люди имеют возможность преодолевать  пространство и время, общаясь  посредством устной и письменной  речи на выбор. Трудно представить  себе современное общение только  посредством устной или только  посредством письменной формой  речи – это всё равно, что  лишить себя одного из чувств (осязания, обоняния и т.д.).

        Массовое увлечение новыми информационными  технологиями, возможность богатых  ресурсов для общения по сетевым  коммуникациям широкого доступа  к глобальной сети Интернет  породило новую форму диалогического  письменного общения, которая  по многим своим свойствам  близка к устной форме, а  иногда и прямо смыкается с  ней. Так, сегодня крайне популярным, особенно среди молодежи, стало  общение посредством так называемых  «чатов» — диалога (или полилога) в интерактивном режиме путем набора текста с клавиатуры на экран монитора. Сегодня существуют возможности коммуникации посредством электронной почты (e-mail), различные формы обратной, в том числе голосовой, связи через Интернет (voice-mail), возможности послать сообщение в устной форме оператору пейджинговой связи и получить его аналог в письменной форме на пейджере, аналогичные возможности существуют и в отправке и получении SMS сообщений посредством сотовой связи.

    Однако, выбрав   любой   способ    общения,    мы   должны  помнить   об

 

 

основных достоинствах стилистически грамотной, совершенной устной и письменной  речи, признаками которой являются:

 

- правильность: соблюдение норм литературного  языка;

- чистота:  отсутствие в речи чуждых литературному  языку слов и словесных оборотов;

- богатство  и разнообразие: применение в  речи многих и различных знаков  языка;

- точность: если между значением слова  и его предметной  отнесенностью  достигнуто полное соответствие; 

- логичность: если связи значений, свойственных  словам, словосочетаниям и предложениям, вошедшим в структуру речи, не  противоречат законам логики, законам  мышления;

- выразительность,  образность, яркость: речь говорящего  должна воздействовать не только  на разум, но и на чувства,  воображение слушателей;¹

- ясность,  понятность, доступность: доступна  такая речь, языковая структура  которой  облегчает опознавание  получателем выраженной ею информации.²

     Нам  в равной степени необходимы  обе формы речи, чтобы полноценно  воспринимать, анализировать и передавать  информацию в быстро меняющемся  мире. Если бы хоть одной из  них не было, то её следовало  бы придумать.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список  литературы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.Ахманова О.И.Словарь  лингвистических терминов.- М., 2007, с. 386

2.Баранникова Л.И.Основные  сведения о языке.-М., Просвещение, 1982

3.Бубнова Г. И., Гарбовский Н. К. Письменная и устная коммуникации: Синтаксис и просодия. М., 1991. С. 8.

4.Васильева А.Н.  Основы культуры речи. -М,, 1990

5.Вахек И.К Проблемы письменного языка. М., 1967

6.Введенская Л.А.  Павлова Л.Г., Культура и искусство  речи. Ростов-на-Дону 1999г

7.Выготский Л. С. Мышление  и речь, М. —Л., 1934

8. В. фон Гумбольдт. О различии строения человеческих языков и его влиянии на духовное развитие человечества // Избранные труды по языкознанию. М., 1984.

9. Головин Б.Н. Введение  в языкознание. – М., высшая  школа,1973

10.Голуб И.Б., Розенталь  Д.Э. Секреты хорошей речи. –  М., 1993

11.Граудина А. К., Мескевич Г. И. «Теория и практика русского красноречия», изд. М., 1989 год 
12.Жинкин Н. И., Механизмы речи, М., 1958

13.Ицкевич В.А.Языковая  норма М., Просвещение, 1968

14.Маркс К., Энгельс Ф.  Сочинения. 2-е изд. Т.20 С.327.

15.Мурзин  Л.Н. Проблемы и направления  современной лингвистики. — Пермь, 1992

16. Леонтьев А.А.  Язык, речь, речевая деятельность-М., Просвещение, 1969 
17.Норман В. Ю «Грамматика говорящего», изд. С-Пб, 1994 год 
18. Реформатский  А.А.Введение в языкознание. – М.,2005

19.Розенталь Д. Э., Голуб  И. Б. «Секреты стилистики: правили  хорошей речи», изд. М., 1996 год

20.Розенталь Д.Е,  Теленкова М. А.  Словарь  - справочник  лингвистических терминов.- М.,1976.с. 513.

21.Русский язык и культура  речи, под ред. Черняк В.Д. - М., 2002 стр. 45

22.Скворцов Л.И.  Что угрожает литературному языку? - // Русский язык в школе.№5-1993, с.75-79

23.Современная русская  устная научная речь / Под ред. О.А. Лаптевой — М.: МГУ, 1994.

24.Формановская Н.И.Культура  общения и речевой этикет //Русский  язык в школе.№5-1994, с.99

25.Щерба Л.В. Языковая  система и речевая деятельность. –АН СССР- Наука, 1974-1, с.428

26.Ярцева В.Н .Лингвистический энциклопедический словарь. – М., 2002,с.375-378,414-415.