Автор работы: Пользователь скрыл имя, 17 Октября 2013 в 20:22, курсовая работа
Давно стало привычным выражение «сила слов»; известны поэтические строки В. Шефнера: « Словом можно убить, словом можно спасти, словом можно полки за собой повести». Вот почему изучение ораторского искусства притягательно во все времена. К нему стремятся люди, которые хотят влиять на других посредством живого слова. Одним нужно убеждать аудиторию для того, чтобы получить какую-то выгоду для себя, для других же вся выгода – это радость от созерцания просветленных лиц слушателей, получивших ту информацию и то эмоциональное воздействие, которые были им необходимы. Так было и древнейшие времена. Воздействие выступающего, цель которого – убедить людей в том, что необходимо оратору, называют линией софистов – древнегреческих учителей красноречия, которые отошли от обучения мудрости и искусству речи и стали учить доказывать что угодно, так как это им было более выгодно.
Введение………………………………………………………...3
Личность оратора………………………………........................4
Роды и виды ораторского искусства………………………….7
Подготовка речи: выбор темы, цель речи…………………….9
Основные приемы поиска материала………………………..11
Начало, завершение и развертывание речи…………………13
Речевой портрет:……………………………………………...15
Владимира Путина
Владимира Жириновского
Григория Явлинского
Ораторское искусство от легендарных личностей:………...16
Уинстон Черчилль
Мартин Лютер Кинг
Франклин Д. Рузвельт
Джон Ф. Кеннеди
Рональд Рейган
Анатолий Федорович Кони
Большая часть рукописей Кони находится в Институте литературы и русского языка, его произведения издаются в зарубежных странах, слова и выражения цитируются, как образец судебного красноречия. Творчество этого человека изучается и сегодня, тем более что сегодняшний суд, по мнению специалистов, имеет многие черты системы судов 1864 – 1866 годов.
Заключение
Ораторство представляет собой
сложное интеллектуально-
Из всего сказанного ясно, что
нельзя стать оратором без постоянной
практики выступлений. И способности,
и навыки, и умения оратора формируются
на основе знаний в процессе его
деятельности. Нужно развивать
Совершенствование в ораторском искусстве, делая жизнь человека полнее и интереснее, способно принести величайшую радость. Но это и необходимость, ибо, как заметил еще более ста лет тому назад А.П. Чехов: «Дурно говорить должно бы считаться для интеллигентного человека таким же неприличием, как не уметь читать и писать, и в деле образования и воспитания обучение красноречию следует считать неизбежным».
Таким образом, для хорошего выступления перед аудиторией, для эффективного результата выступающий должен обладать обширным запасом разнообразных знаний, умений и навыков, среди которых важнейшими являются:
знания основных социальных и психолого-педагогических особенностей процесса публичной речи;
умение подобрать материал исходя из специфики аудитории;
умение установить контакт с людьми, выступить перед ними;
безупречное владение устной речью: голосом, интонацией, мимикой, жестом, соблюдение всех требований культуры речи;
умение на вопросы аудитории, вести диалог, беседу, дискуссию.
Список используемой литературы
Информация о работе Ораторское искусство от легендарных личностей