Культура дисскутивно-полемической речи

Искусство спора состоит не только в доказательстве истинности своих суждений, но и  в умении опровергать точку зрения оппонента, разоблачать неверные утверждения  противника. Поэтому необходимо уметь  пользоваться и такой логической операцией, как опровержение. Она  заключается в установлении ложности либо необоснованности положения, выдвинутого  в качестве тезиса, и направлена на разрушение ранее состоявшегося  доказательства.      

Опытные полемисты, как правило, используют в споре одновременно несколько  способов опровержения. Критика тезиса может сочетаться с опровержением аргументов, показом несостоятельности демонстрации и т.д.     

Чтобы защитить свою точку зрения и опровергнуть мнение оппонента, участники спора  используют различные полемические приемы. Эффективным средством считается применение юмора, иронии, сарказма.     

Назовем еще один полемический прием — атака вопросами. В споре важно задавать вопросы, уметь перехватывать инициативу в их постановке. Цель этого метода — сделать положение оппонента затруднительным, заставить его защищаться, оправдываться, создать себе наиболее благоприятные условия для спора.     

Способность полемистов правильно формулировать  вопросы и умело отвечать на них  во многом определяет эффективность  публичного спора. Верно поставленный вопрос дает возможность уточнить точку  зрения оппонента, получить от него дополнительные сведения, понять его отношение к обсуждаемой проблеме. Удачный ответ укрепляет собственную позицию полемиста, усиливает аргументацию выдвинутого тезиса.

   В зависимости от логической  структуры обычно выделяют два  вида вопросов — уточняющие  и восполняющие. Уточняющие вопросы  направлены на выяснение истинности  или ложности выраженного в  них суждения. В предложениях, содержащих  такие вопросы, употребляется  частица ли, которая является  их грамматическим признаком.  Ответ на такие вопросы, как  правило, ограничен словами: да  или нет. Восполняющие вопросы  связаны с выяснением новых  знаний относительно событий,  явлений, предметов, интересующих  слушателя. Грамматическими признаками  таких вопросов являются вопросительные  слова: кто, что, где, когда,  как, почему и др.

Вопросы различаются и по форме. Если их базисом, предпосылками являются истинные суждения, то вопросы считаются логически корректными.      

Логически некорректными называются вопросы, в основе которых лежит ложные или неопределенные суждения.

   По  характеру вопросы бывают нейтральными, благожелательными и неблагожелательными, враждебными, провокационными. Поэтому необходимо по формулировке вопроса, по тону голоса определить характер вопроса, чтобы правильно выработать тактику поведения. На нейтральные и благожелательные вопросы следует отвечать спокойно, стремясь как можно яснее объяснить то или иное высказанное положение. Важно проявить максимум внимания и уважения к спрашивающему, даже если вопрос сформулирован неточно, не совсем грамотно. Недопустимы раздражение и пренебрежительный тон.

    Независимо  от вида и характера вопроса полемисту  следует строго придерживаться основного  принципа — отвечать на вопрос лишь в том случае, когда до конца ясна его суть, когда знаешь правильный ответ. В противном случае можно попасть в неприятную ситуацию и оказаться в анекдотичном положении людей.      

В споре очень ценится остроумный ответ. Находчивость полемиста, его  умение сориентироваться в обстановке, найти наиболее точные слова для  данной ситуации, быстрота реакции  помогают выйти из затруднительного положения.

   В спорах нередкими бывают ситуации, когда полемисты по разным причинам стараются уклониться от поставленных вопросов. Иногда они просто пропускают вопрос, как говорится, мимо ушей, как бы не замечают его.  

В публичном споре большое влияние как на оппонентов, так и на слушателей оказывает внушение. Поэтому нельзя поддаваться и такой распространенной уловке, как самоуверенный, безапелляционный, решительный тон. Человек, говорящий с апломбом, внушительным голосом, психологически давит на присутствующих. Действительно, когда противник ведет себя очень уверенно, не имея на это никаких оснований, мы, даже если и чувствуем себя правыми, начинаем сомневаться в своей позиции. А уж если мы недостаточно разобрались в проблеме, то и вообще пасуем перед ним. В подобной ситуации требуется внутренняя собранность, выдержка, деловой тон, умение перевести разговор от общих фраз к рассмотрению существа дела.     

Кроме соответствующего тона есть много и  других разнообразных уловок, рассчитанных на внушение и психологическое воздействие на участников спора. Это и насмешка, и стремление оборвать противника, вызвать недоверие к его словам, резко отрицательная оценка высказанных суждений, обидная реплика и т. п.

Помните, что нечестные приемы так или  иначе связаны с отступлением от законов правильного мышления, с нарушением основных правил, которым  подчиняется спор, со стремлением  увести разговор от предмета обсуждения.

 Список источников:

• Введенская  Л.А., Павлова Л.Г. Деловая риторика: Учебное пособие для вузов.
• Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка
• С.И. Поварин Искусство спора. О теории и практике спора.
• Культура русской речи. Учебник для вузов/под ред. Л.К. Граудиной и Е.Н. Ширяева. — М., 1999