Автор работы: Пользователь скрыл имя, 04 Октября 2013 в 18:19, курсовая работа
Цель работы – рассмотреть через социализацию духовное развитие личности. В ходе написания работы был поставлен ряд задач:
1.Описать понятие социализация личности
2.Выделить виды социализации
3.Пояснить этапы духовного развития личности
Введение
1.Понятие социализации личности
2.Факторы социализации личности
3.Этапы духовного развития личности
Заключение
Библиографический список
Задача духовных школ – показать, какие представления о себе, о мире, о Боге, о Высших Силах делают человека сильным, совершенным, счастливым, а какие – уязвимым, слабым и больным. Чтобы понять, что такое счастье, нужно перечислить всё, что способно радовать человека и что заставляет его страдать. Из того, что радует, нужно перевести во 2-ю категорию то, когда мы минуту радуемся и долго потом страдаем (пить, курить, соврать, украсть). Это дает сиюминутные удовольствия или выгоду, но, в конечном итоге, заставляет человека расплачиваться.
Чтобы достичь счастья, нужно понять, что ведёт к страданию и научиться этого избегать. Из всего, что даёт человеку радость, нужно понять, что мелкое, а что самое важное. Есть небольшие удовольствия, источники радости, наслаждения (покупка, прибавка к зарплате) и есть то, что если не на всю жизнь, то на многие годы. Если Вы нашли себя в этой жизни, нашли дело, которое увлекает, зажигает, то каждая минута, посвященная любимому делу, наполнена творчеством, фантазией и доставляет Вам счастье. Художник может сидеть в подвале, имея гроши, но творить и получать при этом удовольствие. Он может найти другую работу (работать меньше и получать больше), но не пойдет. Он нашел то, что дает ему состояние творчества и делает его счастливым.10
Заключение
Большая часть людей находится посредине: определенная степень паршивости состояния или легкая радость, переходящая в депрессию. У каждого свои варианты. Человек родился, посмотрел, как папа с мамой общаются, послушал во что они верят, и у него формируются реакции на этот мир, на людей. Дальше, средняя школа, телевизор, друзья – человека запрограммировали и, в большинстве случаев, он как «колобок» или как «бревнышко по течению», покатился по жизни. Развитие предполагает, что человек начинает думать: кем он хочет быть в этой жизни, чего хочет достичь. Дальше он ищет пути, каким образом можно получить то, что он хочет от жизни. Для большинства людей эти цели не существуют. Самый тупиковый вариант, когда человек абсолютно уверен в своей правоте, закрыт, переполнен своими проблемами, гордыней. То есть, ни одна новая мысль, способная сделать его счастливым, не может войти в его голову. Для него не существует шансов стать лучше.
В ходе написания работы были достигнуты цель и задачи.
Библиографический список
1 Культуринтервенция Маркова Н.Е. Точка доступа [gumer.info]
2 Социализация личности. Кривонос Г.А. Точка доступа [ sevpsiport.com]
4 Теории социального научения
. Точка дрступа [http://psyera.ru/
5 Теории социализации .Точка доступа [psychologos.ru]
6 Факторы социализации. Точка доступа[gumer.info]
7Этапы духовного пути. Точка
доступа.[http://www.verim.org/
8 Что заставляет нас развиваться. Точка доступа. seokemerovo.ru
Информация о работе Социализация и личность: этапы духовного развития