Зміст соціально-педагогічної роботи з подолання безпритульності та бродяжництва дітей

Мета: вивчити специфічні особливості та причини виникнення таких соціальних явищ як дитячі безпритульність та бродяжництво і шляхи вирішення цієї проблеми в сучасному суспільстві.
Завдання дослідження:
1.Охарактеризувати явища дитячих безпритульності та бродяжництва.
2.Визначити причини та наслідки дитячих безпритульності та бродяжництва.
3.Описати систему державних та громадських інституцій, що займаються проблемами дитячої безпритульності.
4.Дослідити технології соціально-педагогічної роботи з безпритульними дітьми та дітьми, які займаються бродяжництвом.
5.Висвітлити зарубіжний досвід соціально-педагогічної роботи з безпритульними дітьми.

Вступ…………………………………………………………………………..3
Розділ 1. Теоретичні засади соціально-педагогічної роботи з безпритульними дітьми та дітьми, які займаються бродяжництвом
1.1 Характеристика явища дитячої безпритульності та бродяжництва………………………………………………………………………...6
1.2 Причини та наслідки дитячої безпритульності та бродяжництва……..8
1.3 Система державних та громадських інституцій, що займаються проблемами дитячої безпритульності…………………………………………….12

Розділ 2. Зміст соціально-педагогічної роботи з подолання безпритульності та бродяжництва дітей.
2.1 Технології соціально-педагогічної роботи з безпритульними дітьми та дітьми, які займаються бродяжництвом ………….................................................20
2.2 Зарубіжний досвід соціально-педагогічної роботи з безпритульними дітьми………………………………………………………………………………..26
Висновки…………………………………………………………………….32
Список використаних джерел…………………………………………….34