Автор работы: Пользователь скрыл имя, 13 Июля 2015 в 10:25, реферат
Краткое описание
Воображение является особой формой человеческой психики, стоящей отдельно от остальных психических процессов и вместе с тем занимающей промежуточное положение между восприятием, мышлением и памятью. Специфичность данной формы психического процесса заключается в том, что воображение, вероятно, характерно только для человека и странным образом связано с деятельностью организма, будучи в то же самое время самым "психическим" из всех психических процессов и состояний.
Содержание
1. Введение ------------------------------------------------------- 3 2. Воображение -------------------------------------------------- 4 2.1 Сущность воображения --------------------------------- 5 2.2 Виды воображения --------------------------------------- 6 3. Заключение ---------------------------------------------------- 12 4. Список литературы ------------------------------------------ 13
Подводя итог данной контрольной
работы, следует подчеркнуть, что воображение
является основной двигательной силой
творческого процесса человека и играет
огромную роль во всей его жизни. Это происходит
потому, что вся жизнедеятельность в той
или иной степени связана с творчеством,
начиная от приготовления пищи дома до
создания литературных произведений или
изобретательства. Без творческого подхода
тяжело решить какую-либо задачу, и поэтому
творческие способности необходимо развивать
у человека с раннего детства.
Основная роль в плане осуществления
развития творческих способностей ребенка
принадлежит, в первую очередь, его родителям,
которые не должны упускать времени и
заниматься с ребенком постоянно.
Учебные заведения также играют
важнейшую роль в развитии воображения
и творческих способностей человека. От
того, насколько профессионально учителя
и преподаватели относятся к своему делу,
насколько правильно и интересно для ребенка
разработана программа обучения, зависит
уровень развития конкретного ребенка
и, в конечном итоге, весь человеческий
потенциал государства.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Брунер Д.С. Психология познания.
За пределами непосредственной информации.
– М., 1977.
Годфруа Ж. Что такое психология:
В 2-х т. Т. 1: Пер. с франц. – М.: Мир, 1996. –
496 с.
Годфруа Ж. Что такое психология:
В 2-х т. Т. 2: Пер. с франц. – М.: Мир, 1996. –
376 с.
Коршунова Л.С. Воображение
и его роль в познании. – М., 1979.
Коршунова Л.С., Пружинин Б.И.
Воображение и рациональность. Опыт методологического
анализа познавательной функции воображения.
– М., 1989.
Немов Р.С. Психология. Учеб.
для студентов высш. пед. учеб. заведений.
В 3 кн. Кн. 1. Общие основы психологии. –
М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1995. – 576 с.
Рубинштейн С.Л. Основы общей
психологии: В 2-х т. Т. 1. – М., 1989.
Субботина Л.Ю. Развитие воображения
у детей: Популярное пособие для родителей
и педагогов. - Ярославль: Академия развития,
1996. - 240 с., ил.