Воображение

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ  И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

УХТИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ  ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

(УГТУ)

 

 

 

Кафедра связи с общественностью

 

 

 

 

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №1

по дисциплине

«Психология и педагогика»

 

 

 

 

 

                                                           Выполнила

                                                                     Студентка ІІI курса ФБО

                                                                         группы ЭТК Потапова А. А.

                                                    Шифр 091226

    Проверил

                                                                  

 

                                                         

 

 

 

 

 

 

 

Тема 6. Воображение

 

 

Ухта 2011

Содержание

Введение 3

1.Понятие о воображении как психологическом процессе. Виды                        воображения      4

2. Приёмы создания образов воображения 7

3. Воображение и мышление (сходства и различия процессов) 9

Заключение 11

Библиографический список 14

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

Воображение — особая форма  человеческой психики, стоящая отдельно от остальных психических процессов  и вместе с тем занимающая промежуточное  положение между восприятием, мышлением  и памятью. Специфика этой формы  психического процесса состоит в  том, что воображение, вероятно, характерно только для человека и странным образом  связано с деятельностью организма, будучи в то же самое время самым  «психическим» из всех психических  процессов и состояний. Последнее  означает, что ни в чем другом, кроме воображения, не проявляется  идеальный и загадочный характер психики. Можно предполагать, что  именно воображение, желание его  понять и объяснить привлекло  внимание к психическим явлениям в древности, поддерживало и продолжает его стимулировать в наши дни.

Благодаря воображению человек  творит, разумно планирует свою деятельность и управляет ею. Почти вся человеческая материальная и духовная культура является продуктом воображения и творчества людей, а какое значение эта культура имеет для психического развития и совершенствования вида «гомоса-пиенс», мы уже достаточно хорошо знаем. Воображение  выводит человека за пределы его  сиюминутного существования, напоминает ему о прошлом, открывает будущее. Обладая богатым воображением, человек  может- «жить» в разном времени, что  не может себе позволить никакое  другое живое существо в мире. Прошлое  зафиксировано в образах памяти, произвольно воскрешаемых усилием  воли, будущее представлено в мечтах и фантазиях.

Воображение является основой  наглядно-образного мышления, позволяющего человеку ориентироваться в ситуации и решать задачи без непосредственного  вмешательства практических действий. Оно во многом помогает ему в тех  случаях жизни, когда практические действия или невозможны, или затруднены, или просто нецелесообразны (нежелательны).

 

 

 

 

 

 

 

1. Понятие о воображении как психологическом процессе. Виды воображения 

  Воображение - психический  процесс создания образов предмета  или ситуации путем перестройки  имеющихся представлений. Это  часть сознания личности, один  из познавательных процессов.  В нем своеобразно и неповторимо  отражается внешний мир, оно  позволяет программировать не  только будущее поведение, но  и представлять возможные условия,  в коих это поведение будет  осуществляться.

     Воображение  выражается в:

-построении образа средств и конечного результата предметной деятельности субъекта;

-создании программы поведения, когда проблемная ситуация неопределенна;

-продуцировании образов, которые не программируют, а заменяют деятельность;

-создании образов, соответствующих описанию объекта. (См. дополнительный иллюстративный материал.)

Физиологическую основу воображения  составляют остаточные (следовые) процессы возбуждения и торможения, иррадиации и концентрации, положительной и  отрицательной индукции, анализа  и синтеза в корковых отделах  различных анализаторов. В итоге  этой сложной нервной деятельности и возникают новые, не имевшие  места в реальном процессе восприятия, сочетания образовавшихся в прошлом  опыте временных связей, составляющие базу образов воображения.

 Воображение присуще только человеку. Оно порождено трудовой деятельностью и развивается на ее основе. Специфика воображения состоит в переработке прошлого опыта. В этом отношении оно неразрывно связано с процессом памяти. Оно преобразует то, что есть в памяти. Воображение тесно взаимосвязано и с процессом восприятия. Оно включается в восприятие, влияет на создание образов воспринимаемых предметов. Оно обогащает новые образы, делает их более продуктивными. Самые тесные связи существуют между воображением и мышлением. Особенно это проявляется в проблемной ситуации. Важнейшее значение воображения - в том, что оно позволяет представить результат труда до его начала, тем самым, ориентируя человека в процессе деятельности.

В зависимости от степени  активности и осознанности человеком  создания им новых образов различают  такие виды воображения, как:

1.  пассивное;

2.  активное;

3.  продуктивное;

4.  репродуктивное.

Активное воображение, в  свою очередь, делится на:

• воссоздающее;
• творческое.

А пассивное воображение - на:

• преднамеренное;
• непреднамеренное.

Такое деление отчасти  относительно, ибо каждый из этих видов  содержит элементы другого. Процессы воображения, как и мышления, памяти и восприятия, имеют аналитико-синтетический характер. Основная тенденция воображения - преобразование представлений памяти, обеспечивающее в конечном счете создание заведомо новой, ранее не возникавшей ситуации.

1.Активное воображение - создание новых образов с помощью волевых усилий. Оно представляет собой преднамеренное построение образов в связи с сознательно поставленной задачей в том или другом виде деятельности. К активному воображению относятся мечты и фантазии. Активное воображение, в свою очередь, подразделяется на творческое и воссоздающее (репродуктивное) воображение.

• Воссоздающее воображение - воображение, которое развертывается на основе описания, рассказа, чертежа, схемы, символа или знака. Имеет в основе создание тех или иных образов, соответствующих описанию. Человек наполняет исходный материал имеющимися у него образами. Оно имеет место в тех случаях, когда человек по одному описанию должен представить себе предмет, который никогда им раньше не воспринимался. Например, он никогда не видел моря, но, прочтя описание его в книге, может себе представить море в более или менее ярких и полных образах.
• Творческое воображение - воображение, которое предполагает самостоятельное создание образа, вещи, признака, не имеющих аналогов, новых, реализуемых в оригинальных и ценных продуктах деятельности; неотъемлемая сторона технического, художественного и иного творчества. При этом различаются:

-новизна объективная - если образы и идеи оригинальны и не повторяют чего-либо, имеющегося в опыте других людей;

-новизна субъективная - если они повторяют ранее созданные, но для данного человека являются новыми и оригинальными.

2.Пассивное воображение - воображение, характеризующееся созданием образов, которые не воплощаются в жизнь и не осуществляются или вообще не могут быть осуществлены. Воображение выступает при этом как замена деятельности, ее суррогат, из-за которого человек отказывается от необходимости действовать. Оно заключается в возникновении и комбинировании представлений и их элементов в новые представления без определенного намерения со стороны человека, при ослаблении сознательного контроля с его стороны за течением своих представлений. Наиболее ярко оно выступает в сновидениях или в полусонном, дремотном состоянии, когда представления возникают самопроизвольно, сменяются, соединяются и изменяются сами по себе, принимая иногда самые фантастические формы.

• Преднамеренное воображение - воображение, создающее образы (грезы), связанные с волей, которая способствует их воплощению в жизнь.
• Непреднамеренное воображение - воображение, наблюдаемое при ослаблении деятельности сознания, при его расстройствах, в полудремотном состоянии, во сне.

3.Продуктивное воображение  –  отличается  тем,  что  в  нем  действительность сознательно конструируется человеком, а  не  просто  механически  копируется или  воссоздается.  При  этом  в  образе  эта   действительность   творчески преобразуется.  Этот  вид  воображения  лежит   в   основе   художественной, литературной,   музыкальной,   конструкторской   и   научной   деятельности. Результатами творческого воображения могут  быть  материальные  и  идеальные образы.  Существенный  критерий  данного  вида  воображения   -   социальная ценность его  результатов,  проникновение  в  сущность  отображаемых  сторон действительности,  акцентирование,  усиление  наиболее  существенных  сторон действительности.

4.Репродуктивное  воображение  –  при  его   использовании   ставится   задача воспроизвести реальность в том виде, какова она есть,  и  хотя  здесь  также присутствует  элемент  фантазии,   такое   воображение   больше   напоминает восприятие или память, чем творчество. Например, при чтении литературы,  при изучении карты местности или исторических  описаний  воображение  воссоздаёт то, что отображено в этих книгах, картах, рассказах.

 

2. Приёмы создания образов воображения

В образах воображения всегда есть черты различных образов, известных человеку. Но в новом образе они преображены, изменены, соединены в необычных сочетаниях. Сущность воображения заключается в способности подмечать и выделять в предметах и явлениях специфические признаки и свойства и переносить их на другие предметы. Выделяют несколько психологических механизмов или приемов создания образов воображения.

Комбинирование — сочетание отдельных элементов различных образов предметов в новых, более или менее необычных комбинациях.

Но комбинирование — это  творческий синтез, а не простая  сумма уже известных частей, это  процесс существенного преобразования элементов, из которых строится новый  образ.

Частный случай комбинирования — агглютинация (от лат. agglutinare — приклеивать). Это способ создания нового образа путем соединения, склеивания совершенно разных объектов или их свойств — например, кентавр, дракон, сфинкс или ковер-самолет: способность птиц летать перенесли на другой предмет. Это сказочный образ — не учитываются условия, при которых ковер мог бы летать. Но само воображаемое перенесение способности птиц к полету на другие тела оправданно. Потом изучили условия полета и осуществили мечту — изобрели самолет. В технике это аэросани, танк-амфибия и т. д.

С помощью комбинирования свойства одного предмета переносятся  на другой. Детали, которые сочетаются в новый образ, могут быть даны и в словах. Этим приемом воспользовался известный итальянский сказочник  Дж. Родари, который придумал особый «бином фантазии». С помощью этого  бинома можно научиться придумывать  разные истории и сказки.

«Бином» — значит «состоящий из двух частей». Для бинома берутся  два слова. Но это не должны быть любые слова. Это должны быть слова, соседство которых было бы необычным.

Акцентирование — подчеркивание отдельных черт того или иного человека, существа, предмета. Этим приемом часто пользуются при рисовании карикатур и дружеских шаржей, преувеличивая, заостряя отдельные черты персонажей.

Акцентирование проявляется  в нескольких специфических действиях:

а) утрирование — намеренное подчеркивание особенностей внешнего облика человека, качеств предмета;

б) гиперболизация — преувеличение или миниатюризация — преуменьшение (мальчик с пальчик, великан, Дюймовочка, семиглавый Змей Горыныч).

Преувеличение и утрирование  отдельных черт часто используются в сказках, художественных произведениях.

Эти приемы очень широко используются в самых разных видах  деятельности человека. Например, в  технике с помощью миниатюризации создали микросхемы, без которых  невозможны были бы многие современные  приборы.

Противопоставление  — это наделение предмета, существа признаками, свойствами, противоположными известным. У изобретателей этот прием называется «сделай наоборот». Например, сделать неподвижное подвижным. Как в сказке «По щучьему велению» — печка начинает ездить. Можно сделать вредное полезным. При ангине, например, нельзя есть ничего холодного. Но иногда больным ангиной специально дают мороженое. Можно превратить постоянные признаки предмета во временные и наоборот.

Типизация — выделение существенного, повторяющегося в однородных образах.

Этот механизм часто используется при создании литературных образов  — на первый план выходят такие  черты персонажа, которые характеризуют  многих людей. Типизация — самый  сложный путь создания образа творческого  воображения, это обобщение и  эмоциональная насыщенность образа. М. Горький писал, что талантливыми можно считать тех литераторов, которые хорошо владеют приемами наблюдения, сравнения, отбора наиболее характерных особенностей людей  и включения «воображения» этих особенностей в одно лицо.

Знание этих приемов дало возможность управлять созданием  образов. Оно позволило научить  людей тренировать свое творческое воображение, придумывать новое.