Внимание и особенности его формирования у детей младшего школьного возраста

Целью исследования является выявление методов и приемов использования игры как средства развития внимания младших школьников в процессе организации внеклассной деятельности. И в этом видится ее актуальность. Исходя из этого, выделены параметры исследования: объектом является внимание младших школьников; предметом – игровая деятельность как средство развития внимания младших школьников; и поставлены задачи: 1. Раскрыть сущность понятия внимания и охарактеризовать его особенности у младших школьников. 2. Опытно-экспериментальным путем выявить эффективность использования игровой деятельности как средства развития внимания в процессе организации внеклассной работы.

Введение. 2
Глава I. Теоретические основы исследования внимания младших школьников 4
1.1. Сущность внимания, его виды и свойства. 4
1.2. Особенности внимания младших школьников. 16
Глава 2. Эмпирическое исследование внимания младших школьников. 22
2.1. Констатирующий эксперимент. 22
2.2. Формирующий эксперимент. 25
2.3. Контрольный эксперимент. 30
Выводы.. 33
Заключение. 34
Список использованной литературы.. 36