Влияние темперамента на деятельность студента

МОСКОВСКИЙ  ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИЙ И УПРАВЛЕНИЯ ИМ. К.Г. РАЗУМОВСКОГО

ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНО –  ГУМАНИТАРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

 

Кафедра прикладной психологии

 

Курсовая работа на тему:

ВЛИЯНИЕ ТЕМПЕРАМЕНТА НА ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА

 

 

 

 

                                                               Научный     руководитель:

                                                                               кандидат педагогических

                                       наук, 

                                                                           профессор В.П. Кутеева

                                                     Выполнила:

                                                                          студентка 2 курса ВФО

                                                      Я.И. Сухова

 

 

Москва - 2012

Содержание

Глава I ОБЩЕЕ ПОНЯТИЕ О ТЕМПЕРАМЕНТЕ

1.1   Введение………………………………………………………………………………..…3

1.2  Физиологическая основа темперамента ……………………………..…....7

1.3 Психологическая характеристика темперамента …………………......9

Глава II РОЛЬ ТЕМПЕРАМЕТА В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ. ПОНЯТИЕ ЦЕННОСТИ ТЕМПЕРАМЕНТА

2.1 Темперамент как фактор деятельности студентов…………………..….16

2.2 Темперамент и индивидуальный  стиль деятельности молодежи…..….18

2.3 Темперамент и деятельность……………………………………………..19

Глава III Практическая часть

3.1 Тест Айзенка………………………………………………………………23

3.2 Анализ тестирования……………………………………………………...26

3.3 Заключение………………………………………………………………...29

Список литературы……………………………………………………………30

 

Глава 1. ОБЩЕЕ ПОНЯТИЕ О ТЕМПЕРАМЕНТЕ

1.1 ВВЕДЕНИЕ

Объектом работы является студенческая молодежь, а предметом – влияние темперамента деятельность студентов.

Цель работы.

Определить возможность влияния темперамента на деятельность студентов.

Гипотеза.

Темперамент оказывает глубокое влияние на профессиональный род деятельности.

Задача работы.

Ознакомиться с понятием темперамента, изучить виды темперамента, провести исследование на группе студентов, подробно изучить несколько человек  из группы, определить возможность  влияния темперамента на студенческую деятельность.

Актуальность проблемы влияния темперамента на деятельность студенческой молодежи.

Актуальность такой  проблемы, как влияние темперамента на деятельность молодежи, является в наше время значимым аспектом, так как во многом продуктивность работы, а так же их душевная гармония находятся в прямой зависимости от образа жизни, от выбора специальности и профессии. Человеческие черты: темперамент и характер наиболее ярко выражаются именно в деятельности человека. Следует понять, насколько важно и необходимо подбирать специальность и профессию в соответствии с типом темперамента.

         Темперамент - динамическая характеристика психических процессов и поведения человека, проявляющаяся в их скорости, изменчивости, интенсивности и других характеристиках.

Темперамент характеризует  динамичность личности, но не характеризует  ее убеждений, взглядов, интересов, не является показателем ценности или  малоценности личности, не определяет ее возможности (не следует смешивать  свойства темперамента со свойствами характера или способностями). Можно выделить следующие основные компоненты, определяющие темперамент.

1. Общая активность  психической деятельности и поведения  человека выражается в различной  степени стремления активно действовать, осваивать и преобразовывать окружающую действительность, проявлять себя в разнообразной деятельности. Выражение общей активности у различных людей различно.

Можно отметить две крайности: с одной стороны, вялость, инертность, пассивность, а  с другой - большая энергия, активность, страстность и стремительность в деятельности. Между этими двумя полюсами располагаются представители различных темпераментов.

2. Двигательная, или моторная, активность показывает  состояние активности двигательного  и речедвигательного аппарата. Выражается в быстроте, силе, резкости, интенсивности мышечных движений и речи человека, его внешней подвижности (или, наоборот, сдержанности), говорливости (или молчаливости).

3. Эмоциональная  активность выражается в эмоциональной  впечатлительности (восприимчивость и чуткость к эмоциональным воздействиям), импульсивности, эмоциональной подвижности (быстрота смены эмоциональных состояний, начала и прекращение их). Темперамент проявляется в деятельности, поведении и поступках человека и имеет внешнее выражение. По внешним устойчивым признакам можно до известной степени судить о некоторых свойствах темперамента.

Древнегреческий врач Гиппократ, живший в 5 веке до н.э., описал четыре темперамента, которые  получили следующие названия: сангвинический темперамент, флегматический темперамент, холерический темперамент, меланхолический темперамент. Он описал основные типы темпераментов, дал им характеристики, однако связывал темперамент не со свойствами нервной системы, а с соотношением различных жидкостей в организме: крови, лимфы и желчи. Такая теория получила название гуморальной. Первую классификацию темпераментов предложил Гален, и она в относительно малоизмененном виде дошла до наших дней. Последнее из известных ее описаний, которое используется и в современной психологии, принадлежит немецкому философу И. Канту.

И. Кант разделял темпераменты человека (проявления темперамента можно заметить и у высших животных) на два типа: темпераменты чувства  и темпераменты деятельности.

Другой известной  теорией была конституционная теория Кречмера. Она рассматривала деление на группы людей в зависимости от их телосложения: лептосоматика (хрупкого), пикнического телосложения (толстого), атлетического (крепкого), диспластика (плохо сформированного)

Отсутствие  необходимых знаний не позволяло дать в то время подлинно научную основу учению о темпераментах, и только исследования высшей нервной деятельности животных и человека, проведенные И.П. Павловым, установили, что физиологической основой темперамента являются сочетания основных свойств нервных процессов.

Когда говорят  о темпераменте, то имеют в виду многие психические различия между  людьми - различия по глубине, интенсивности, устойчивости эмоций, эмоциональной  впечатлительности, темпу, энергичности действий и другие динамические, индивидуально-устойчивые особенности психической жизни, поведения и деятельности. Тем не менее темперамент и сегодня остается во многом спорной и нерешенной проблемой. Однако при всем многообразии подходов к проблеме, ученые и практики признают, что темперамент - биологический фундамент, на котором формируется личность как социальное существо.

Темперамент отражает динамические аспекты поведения, преимущественно  врожденного характера, поэтому  свойства темперамента наиболее устойчивы  и постоянны по сравнению с другими психическим особенностями человека. Наиболее специфическая особенность темперамента заключается в том, что различные свойства темперамента данного человека не случайно сочетаются друг с другом, а закономерно связаны между собой, образуя определенную организацию, структуру, характеризующую 3 темперамента.

Итак, под темпераментом  следует понимать индивидуально  своеобразные свойства психики, определяющие динамику психической деятельности человека, которые одинаково проявляясь в разнообразной деятельности независимо от ее содержания. целей, мотивов, остаются постоянными в зрелом возрасте и во взаимосвязи характеризуют тип темперамента.

 

 

1.2 Физиологическая основа темперамента

 

Согласно учению И.П. Павлова, индивидуальные особенности поведения, динамика протекания психической деятельности зависят от индивидуальных различий в деятельности нервной системы. Основой же индивидуальных различий в нервной деятельности является проявление и соотношение свойств двух основных нервных процессов - возбуждения и торможения.

Были установлены  три свойства процессов возбуждения  и торможения:

1) сила процессов  возбуждения и торможения,

2) уравновешенность  процессов возбуждения и торможения,

3) подвижность  (сменяемость) процессов возбуждения  и торможения.

Сила нервных  процессов выражается в способности  нервных клеток переносить продолжительное  либо кратковременное, но очень концентрированное  возбуждение и торможение. Это  определяет работоспособность (выносливость) нервной клетки.

Слабость нервных  процессов характеризуется неспособностью нервных клеток выдерживать длительное и концентрированное возбуждение и торможение. При действии весьма сильных раздражителей нервные клетки быстро переходят в состояние охранительного торможения. Таким образом, в слабой нервной системе нервные клетки отличаются низкой работоспособностью, их энергия быстро истощается. Но зато слабая нервная система обладает большой чувствительностью: даже на слабые раздражители она дает соответствующую реакцию.

Важным свойством  высшей нервной деятельности является уравновешенность нервных процессов, т.е. пропорциональное соотношение возбуждения и торможения. У некоторых людей эти два процесса взаимно уравновешиваются, а у других этого равновесия не наблюдается: преобладает или процесс торможения или возбуждения.

Одно из основных свойств высшей нервной деятельности - подвижность нервных процессов. Подвижность нервной системы  характеризуется быстротой сменяемости  процессов возбуждения и торможения, быстротой возникновения и прекращения  их (когда этого требуют условия жизни), скоростью движения нервных процессов (иррадиации и концентрации), быстротой появления нервного процесса в ответ на раздражение, быстротой образования новых условных связей, выработки и изменения динамического стереотипа.

Комбинации указанных свойств нервных процессов возбуждения и торможения были положены в основу определения типа высшей нервной деятельности. В зависимости от сочетания силы, подвижности и уравновешенности процессов возбуждения и торможения различают четыре основных типа высшей нервной деятельности.

Слабый тип. Представители слабого типа нервной  системы не могут выдерживать  сильные, длительные и концентрированные  раздражители. Слабыми являются процессы торможения и возбуждения. При действии сильных раздражителей задерживается выработка условных рефлексов. Наряду с этим отмечается высокая чувствительность (т.е. низкий порог) на действия раздражителей.

Сильный уравновешенный тип. Отличаясь сильной нервной  системой, он характеризуется неуравновешенностью  основных нервных процессов - преобладанием процессов возбуждения над процессами торможения.

Сильный уравновешенный подвижный тип. Процессы торможения и возбуждения сильны и уравновешенны, но быстрота, подвижность их, быстрая  сменяемость нервных процессов  ведут к относительной неустойчивости нервных связей.

Сильный уравновешенный инертный тип. Сильные и уравновешенные нервные процессы отличаются малой  подвижностью. Представители этого  типа внешне всегда спокойны, ровны, трудно возбудимы. Темперамент и есть проявление типа высшей нервной деятельности в деятельности, поведении человека.

Особенности психической  деятельности человека, определяющие его поступки, поведение, привычки, интересы, знания, формируются в  процессе индивидуальной жизни человека, в процессе воспитания. Тип высшей нервной деятельности придает своеобразие поведению человека, накладывает характерный отпечаток на весь облик человека - определяет подвижность его психических процессов, их устойчивость, но не определяет ни поведения, ни поступков человека, ни его убеждений, ни моральных устоев.

1.3 Психологическая характеристика темпераментов

 

По мнению И.П. Павлова, темпераменты являются "основными  чертами" индивидуальных особенностей человека. Их принято различать следующим  образом: сангвинический, флегматичный, холерический и меланхолический.

Установлена зависимость  между типом высшей нервной деятельности и темпераментом.

Типы высшей нервной деятельности и их соотношение  с темпераментом.

 

 

сила нерв. процессов	уравновешенность нерв. процессов	подвижность нерв. процессов	темперамент
сильный	уравновешенный	подвижный	сангвиник
сильный		инертный	флегматик
сильный	неуравновешенный		холерик
слабый			меланхолик

 

Сангвинический  темперамент.

Сангвиник быстро сходится с людьми, жизнерадостен, легко  переключается с одного вида деятельности на другой, но не любит однообразной работы. Он легко контролирует свои эмоции, быстро осваивается в новой обстановке, активно вступает в контакты с людьми. Его речь громкая, быстрая, отчетливая и сопровождается выразительными мимикой и жестами. Но этот темперамент характеризуется некоторой двойственностью. Если раздражители быстро меняются, все время поддерживается новизна и интерес впечатлений, у сангвиника создается состояние активного возбуждения и он проявляет себя как человек деятельный, активный, энергичный. Если же воздействия длительны и однообразны, то они не поддерживают состояния активности, возбуждения и сангвиник теряет интерес к делу, у него появляется безразличие, скука, вялость.

У сангвиника быстро возникают чувства радости, горя, привязанности и недоброжелательности, но все эти проявления его чувств неустойчивы, не отличаются длительностью и глубиной. Они быстро возникают и могут так же быстро исчезнуть или даже замениться противоположными. Настроение сангвиника быстро меняется, но, как правило, преобладает хорошее настроение.