Влияние просмотра кинофильма «Секрет» на, настроение студентов 2 курса НФИКемГУ

Федеральное агентство по образованию  и науке

РОССИЙСКОЙ  ФЕДЕРАЦИИ

Новокузнецкий филиал-институт

ГОСУДАРСТВЕННОГО  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО  ОБРАЗОВАНИЯ 

«КЕМЕРОВСКИЙ  ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

 

Гуманитарный факультет

Кафедра психологии

 

 

 

 

 

 

Студент группы П-082

Баздырева Евгения

 

 

«Влияние просмотра кинофильма «Секрет» на, настроение студентов 2 курса НФИКемГУ»

Семестровая работа

 

 

Руководитель:

Доцент кафедры  психологии, к.псх.н.

Е.В. Дворцова

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Новокузнецк, 2010.

 

Содержание.

Введение  ………………………………………………………………….. 3

Глава 1. Теоретические предпосылки исследования влияния просмотра кинофильма «Секрет» на  настроение студентов……………………………... 6

1. Настроение и его составляющие…………………..……………...6
2. Кинофильм «Секрет»……………………………………….……..14

Глава 2. Организация и методы исследования …………………….. …16

1. Характеристика выборки ………………………………………. ..16
2. Этапы исследования ……………………………………………… 17
3. Методы исследования ………………………………………….. . .18
4. Методики исследования ……………………………………….... .20

Глава 3. Результаты экспериментального исследования влияния просмотра кинофильма «Секрет» на настроение студентов………… ..23

3.1. Исследование  настроения студентов в контрольных  условиях…..25

3.2. Исследование  влияния просмотра кинофильма  «Секрет» на  настроение студентов……………………………………………………  .30

Выводы  ………………………………………………………………… ..31

Заключение  …………………………………………………………….. .32

Список  литературы …………………………………………………… ..33

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                       Введение

 

Актуальность: Кино - одно из самых молодых и в тоже время одно из самых массовых искусств. Его история по сравнению с тысячелетней историей музыки, живописи или театра коротка. Вместе с тем миллионы зрителей каждый день заполняют залы кинотеатров, и еще больше людей смотрят кинофильмы по телевидению. Кино оказывает мощное воздействие на сердца и умы молодежи. Прежде всего, кино отличается от других видов искусства (в частности, от театра) тем, что оно занимает гораздо больше социокультурного пространства, выходит далеко за пределы художественного круга. Если театр, условно говоря, собран вокруг искусства, то кино охватывает своим влиянием буквально все, от духовных идеалов до этикета и моды. Хорошее кино завораживает, удивляет, заставляет задуматься над происходящими в жизни человека явлениями. Также как книга для писателя, музыка для музыканта или картина для художника, кино для режиссёра – это способ выражения собственных мыслей, чувств и желаний. Зачастую кино показывает нам идеальную жизнь, жизнь о которой мечтают многие, жизнь, которая для многих не достижима. Кинематограф является своеобразным мотивом, побудительным действием к активному вмешательству в свою жизнь и изменению её к лучшему на пути к идеалу.

Ежедневно миллионы зрителей заполняют  залы кинотеатров, ещё больше людей  смотрят кинофильмы по телевидению. Каждый год появляется новый фильм, который устанавливает новый  рекорд по кассовым сборам и порой  этот показатель становится решающим в глазах обывателя в момент принятия решения о просмотре нового фильма. Сегодня «хорошим»

считается то кино, которое оказалось наиболее выгодным для его производителей с коммерческой точки зрения. В наше время кино можно назвать искусством только в том случае, если отталкиваться от определения искусства, как высокой степени мастерства в этой области. Ведь в техническом отношении кино идёт в ногу с мировым прогрессом. Из чёрно-белого немого ролика начала XX века к XXI веку кино превратилось в феерическое зрелище, уже немыслимое без компьютерной графики, главной целью которого становится максимальное погружение зрителя в действие кинофильма.

    Сегодня кинематограф - прежде всего индустрия, отрасль  экономики,

приносящая огромную прибыль развитым государствам. Кинодеятели оказываются на месте художника, который получает гонорар за выполнение именно той работы, которая понравится заказчику, даже если сам живописец понимает, что с художественной точки зрения эта работа ничего из себя не представляет. Всё направлено на удовлетворение «усреднённых желаний» большей части общества. С рождением телевидения кино начало прогрессировать «семимильными шагами». Одним из видов киноискусства является документальное кино. Благодаря документальному кино, которое в простой, краткой и наглядной форме рассказывают нам о природе, культуре, истории и науке, пополняется наша «копилка знаний». В этом заключается положительная роль кинематографа, по средствам которого рядовой человек получает огромное количество информации, не теряя при её нахождении и обработке своё драгоценное время. Повышается общий уровень культуры.

Следует отметить, что не учитывать воздействие  кино на зрителя, вообще на человека –  это значит игнорировать реальную ситуацию и реальные перспективы, ведь кино определяет способ видения мира.

Объект исследования: настроение человека

Предмет исследования: Влияние просмотра  фильма «Секрет» на настроение студентов.

Цель работы: исследование влияния  просмотра фильма «Секрет» на настроение студентов.

Гипотеза: после просмотра фильма «Секрет» настроение у студентов повысится.

 

 

Задачи исследования:

1.Изучить в  литературе проблему  влияния просмотра фильма «Секрет»  на настроение студентов.

2.Подобрать методы, методики, обосновать  выборку  и разработать эксперимент  по изучению влияния просмотра  фильма «Секрет» на настроение  студентов.

3.Осуществить диагностику настроения  студентов экспериментальной и  контрольной группы

4.Организовать просмотр фильма  «Секрет» с экспериментальной  группой.

5.Провести повторную диагностику  настроения в экспериментальной  и контрольной группе.

6.Обработать результаты эксперимента  методами математико-статистической  обработки.

 

Выборка: 10человек студентов, в возрасте от 17 до 20 лет, 5 человек женского пола,5 мужского. 5 человек контрольной группы, 5 человек экспериментальной группы.

Методы исследования: теоретический анализ литературы, эксперимент, психодиагностическое тестирование, математико-статистическая обработка.

1. Авторская методика эксперимента «Влияние просмотра кинофильма «Секрет» на настроение студентов».
2. Методика «САН»  (Приложение А)

Методологические принципы: объективность, научность, развитие, детерминизм.

Теоретико- методологическая основа исследования: А.Уэссман,Д.Рикс, А.Н. Леонтьев, Куликов Л.В.

 

Практическая значимость: Данная работа расширит кругозор студентов. Подтверждение гипотезы о влиянии просмотра кинофильма «Секрет» на настроение студентов позволит использовать этот кинофильм для стабилизации настроения студентов, а так же создаст научные предпосылки изучения влияния других фильмов на человека.

Глава 1. Теоретические предпосылки исследования влияния просмотра кинофильма «Секрет» на самочувствие, активность, настроение студентов.

§1. Настроение и его составляющие

Настроение — эмоциональное  состояние, которое характеризуется  дифузностью, отсутствием четкой осознанной привязки к определенным предметам  или процессам, и достаточной  устойчивостью, которая позволяет  рассматривать настроение в качестве отдельного показателя темперамента. Основой признак того или иного  настроения — эмоциональный тон, положительный или отрицательный.

Настроение — достаточно продолжительный эмоциональный процесс невысокой интенсивности, образующий эмоциональный фон для протекающих психических процессов. Настроения отличают от аффектов, чувств и эмоций.

Настроение – «относительно  устойчивый компонент психических  состояний, основное звено взаимосвязи  структур личности с различными компонентами психических состояний (чувствами  и эмоциями, переживаниями событий, происходящих в духовной, социальной и физической жизни личности, психическим и физическим тонусом индивида). Именно настроение выступает тем звеном, через которое сниженная из-за внешних или внутренних причин психологическая    устойчивость    обуславливает    изменения    в психическом состоянии в негативном направлении» (Л.В. Куликов,2004, с.95).

В переносном смысле настроением так  же называют основную эмоцию, которую  вызывает какой-либо объект (особенно произведение искусства) у человека.

Под настроением понимают эмоциональный  процесс, выражающий отношение человека к его жизненной ситуации в  целом. Обычно настроение отличается устойчивостью  и продолжительностью во времени, а  так же не высокой интенсивностью. В противном случае это может быть симптомом расстройства настроения.

Специалисты различают понятие  «настроение» от понятий «чувство», «аффект», «эмоция» и «переживание»:

*В отличие от чувств, настроения не имеют объектной привязки: они возникают не по отношению к кому или чему-либо, а по отношению к жизненной ситуации в целом. В связи с этим настроения, в отличие от чувств, не могут быть амбивалентными

* В отличие от аффектов, настроения могут практически не иметь внешних проявлений, значительно продолжительнее по времени и слабее по силе.

* В отличие от эмоций, настроения продолжительны во времени и обладают меньшей интенсивностью.

* Под переживаниями же обычно понимают исключительно субъективно-психическую сторону эмоциональных процессов, не включая физиологические составляющие.

Настроение определяет общий тонус  жизни человека. Оно зависит от тех влияний, которые затрагивают  личностные стороны субъекта, его  основные ценности. Не всегда причина  того или иного настроения осознается, но она всегда есть. Затягивающееся плохое настроение может привести к депрессии. Наличие в настроении (как и в любой эмоции) физиологического компонента делает его подверженным влиянию чисто физиологических процессов в организме. Настроение оказывает влияние на оценку людей и событий, а также на предположение и оценку возможных результатов деятельности. Так, человек в «плохом» настроении склонен оценивать риски чаще, чем в «хорошем».

 
Относительная устойчивость настроения - результат  его инертности. Оно изменяется не сразу после случившегося, а с  запаздыванием, отсрочено. Но затем  долго не меняется. Печаль после  горькой утраты длится неделями, и  вывести человека из этого состояния  очень непросто. Творческий подъем может продолжаться месяцами и изменить отношение человека к делу, которым он увлечен, даже «доброхотам» не удается. Для успешной работы и нормальных человеческих отношений желательно ровное настроение без крайностей. 
Попадались каждому из нас и другие люди. Чтобы ни случилось, они смотрят на мир через траурные очки, постоянно чем-то недовольны, все время ждут от окружающих подвоха, а причины своего плохого настроения объясняют «кознями» других. 
Сравнивая тех и других, видишь: все дело в том, как сам человек относится к жизненным неприятностям. 
Сильное раздражение увеличивает выделение адреналина, а значит, усиливает нагрузку на сердце, провоцируя гипертонию и даже инфаркт. Бурные эмоции по механизму иррадиации захватывают целые области коры головного мозга - и неврозы обостряются. Если плохое настроение срывается на подчиненных, членах семьи, коллегах, то очень вероятно аналогичное поведение с их стороны. А это еще больше отравляет настроение и жизнь. 
Настроение меняется под воздействием внешних обстоятельств или возникших мыслей. А поскольку обстоятельства часто меняются, настроение неустойчиво, колеблется. Такая динамика настроения мешает работать руководителю, затрудняет его контакты с подчиненными. Чрезвычайно важно уметь контролировать себя, не поддаваться ситуации. Каждое психическое состояние имеет свой антоним: активность - пассивность, возбуждение - торможение и т.п., и чтобы вызвать необходимую эмоцию, иногда целесообразно стимулировать ее антоним.

 

 

Настроение зависит и от характера, и темперамента человека. «Ни один ум не бывает тождественным другому, и никогда одни и те же причины  не вызывают у разных людей одинаковых следствий,» - справедливо утверждала Жорж Санд. 
Настроение ярче отражает особенности личности, чем психические процессы. Так, патриот болезненно относится к аполитичным разговорам, к охаиванию прошлого и настоящего своей Родины. А у мещанина в таких случаях настроение безоблачно. 
Человек с сильным характером не боится жизненных трудностей, они активизируют его, настраивают на борьбу и преодоление. Слабая личность пасует перед препятствиями, начинает жаловаться на трудности жизни, сложности работы, портит настроение себе и окружающим. Настроение зависит и от темперамента. Сангвиник и холерик не любят однообразную работу. Многократное повторение идентичных действий портит им настроение, вызывает желание прекратить деятельность. Эта же работа благотворно сказывается на самочувствии и настроении флегматика и меланхолика. Сангвиник и холерик - экстраверты, они ориентированы вовне и прекрасно чувствуют себя в обществе малознакомых людей. Флегматики и меланхолики интроверты, предпочитают одиночество или общение с небольшим кругом близких людей.

 

Эмоции.

 

 Проблема эмоций издавна  занимала умы ученных. Определение  понятия эмоции формировалось  в зависимости от основных  теоретических  воззрений соответствующего  исторического периода и уровня  развития науки о поведении  человека и животных. Как писал  И.П. Павлов, эмоции являются «источником  силы» для деятельности коры  головного мозга(Павлов, 1928)

Эмоции —особый класс психических процессов и состояний, связанных с инстинктами, потребностями мотивами. Эмоции выполняют функцию регулирования активности субъекта путем отражения значимости внешних и внутренних ситуаций для осуществления его жизнедеятельности

 В психологии под эмоциями  понимают психические процессы, протекающие в форме переживаний,  отражающие личную значимость  и оценку внешних и внутренних  ситуаций для жизнедеятельности человека.

Специалисты ввели следующую характеристику эмоций:

Валентность (тон) Все эмоции характеризуются валентностью (или тоном) — то есть могут быть либо положительными, либо отрицательными. Количество видов отрицательных эмоций, обнаруживаемых у человека, в несколько раз превышает количество видов положительных эмоций

Интенсивность   Эмоции могут различаться по интенсивности (силе). Чем сильнее эмоция, тем сильнее её физиологические проявления. На интенсивность эмоции в каждом конкретном случае влияет, обычно, большое количество факторов. В общем виде их вклад позволяет оценить формула Симонова. Кроме того, интенсивность эмоций может зависеть от полноценности и функциональной целостности центральной и вегетативной нервной системы.