Влияние детско-родительских отношений на агрессивное поведение младших школьников

Особая роль в развитии ребенка и его эмоциональной и личностной сферы, традиционно отводится фактору взаимодействия родителей и ребенка, как на ранних, так и на более поздних этапах развития. В про-цессе постоянного контакта с ребенком, родители помогают регулировать и упорядочивать его взаимоотношения с окружающим миром, осваивать разнообразные психотехнические приемы организации его поведения. Семья передает и культурные традиции, и опыт предшественников, который складывался на протяжении многих лет, и закладывает ребенку модель поведения на всю его дальнейшую жизнь.

Введение …………………………………………….................................
Глава 1 Теоретическое изучение влияния детско-родительских отношений на агрессивное поведение младших школьников
1.1 Проблема агрессивного поведения в психолого-педагогической теории и практике………………………………………………………..
1.2 Особенности агрессивного поведения младших школьников…..
1.3 Особенности влияния детско-родительских отношений на агрессивное поведение младших школьников………………………………
Глава 2 Экспериментальное исследование влияния детско-родительских отношений на агрессивное поведение младших школьников
2.1 Организация экспериментального исследования………………….
2.2 Методы и методики исследования………………………………….
2.3 Анализ результатов исследования…………………………………..
Глава 3 Коррекционно-развивающие программы
3.1 Методологическое обоснование коррекционно-развивающих программ…………………………………………………………............
3.2 Коррекционно-развивающая программа коррекции агрессивного поведения младших школьников………………………………………
3.3 Коррекционно-развивающая программа гармонизации детско-родительских отношений………………………………………………. Заключение………………………………………………………………
Список литературы……………………………………………………..
Приложение………………………………………………………………