Автор работы: Пользователь скрыл имя, 03 Июня 2013 в 21:43, реферат
Речь является основным и одним из важнейших средств человеческого общения. Без использования речи сейчас невозможно представить нашу жизнь. Язык, как средство общения, это не только способ передать уже накопившуюся информацию, но и проводник между людьми, благодаря которому возможно обогащение опытом, приобретение новых знаний и сохранение их из поколений в поколения. Отсутствие речи сейчас бы привело к наличию минимального количества информации, как о наших предках, так и о сегодняшнем дне.
-3-
Введение
Речь является основным и одним из важнейших средств человеческого общения. Без использования речи сейчас невозможно представить нашу жизнь. Язык, как средство общения, это не только способ передать уже накопившуюся информацию, но и проводник между людьми, благодаря которому возможно обогащение опытом, приобретение новых знаний и сохранение их из поколений в поколения. Отсутствие речи сейчас бы привело к наличию минимального количества информации, как о наших предках, так и о сегодняшнем дне. Речь дает возможность получать большое количество информации, в частности такую, которая несет большую смысловую нагрузку и фиксирует в себе то, что невозможно воспринять с помощью органов чувств (абстрактные понятия, не воспринимаемые непосредственно явления, правила, законы и т. д.). Речь – средство удовлетворения личных потребностей человека в общении; средство воздействия на сознание, выработки мировоззрения, норм поведения, формирования вкусов.
Можно выделить еще множество функций речевой деятельности, но уже понятно то, что без навыка говорить, общаться по средством языка, письменности и так далее, жизнь общества сейчас бы была менее развита, да и представить ее такой просто невозможно.
-4-
1. Речь
Речь – сложившаяся исторически в процессе материальной преобразующей деятельности людей форма общения, опосредствованная языком. Она включает процессы порождения и восприятия сообщений для целей общения или (в частных случаях) для целей регуляции и контроля собственной деятельности. Для психологии представляет интерес прежде всего место речи в системе высших психических функций человека – в ее взаимоотношении с мышлением, сознанием, эмоциями и т. д. Большинство психологов рассматривают речь как речевую деятельность, выступающую или в виде целостного акта деятельности (если она имеет специфическую мотивацию, не реализуемую другими видами деятельности), или в виде речевых действий, включенных в неречевую деятельность.
......
Введение…………………………………………………………………………3
1. Речь………………………………………………………………………..4
1.1 Виды речи……………………………………………………………..5
1.2 Функции речи………………………………………………………....8
2. Качества речи...............................................……………………………….9
Заключение………..……………………………………………………………..12
Список литературы………………………………………………………………13
Введение…………………………………………………………………………3
Речь………………………………………………………………………..4
Виды речи……………………………………………………………..5
Функции речи………………………………………………………....8
Качества речи...............................................……………………………….9
Заключение………..……………………………………………………………..12
Список литературы………………………………………………………………13
Выразительность речи - качество речи, состоящее в выборе таких языковых средств, которые позволяют усилить впечатление от высказывания, вызвать и поддержать внимание и интерес у адресата, воздействовать на его разум и чувства.
Чистота речи - это отсутствие в ней лишних слов, слов-сорняков, нелитературных слов (жаргонных, диалектных, нецензурных).
Логичность речи - это логическая соотнесённость высказываний друг с другом.
Ясность речи - качество речи, состоящее в том, что речь требует наименьших усилий при восприятии и понимании при сложности её содержания.
-12-
Заключение
Значение речи в жизни общества я уже подчеркивала не раз. В речевой деятельности человека обычно выявляется весь психологический облик личности. Такая существенная сторона, как особенность и степень общительности, которая лежит в основе многих классификаций характеров, непосредственно проявляется в речи. То, как человек начинает разговор и как он его заканчивает, уже служит показателем: в темпах речи более или менее отчетливо выступает его темперамент, в ее интонационном, ритмическом, вообще экспрессивном рисунке – его эмоциональность, а в ее содержании просвечивают его духовный мир, его интересы, их направленность.
За речью стоит следить, ее надо развивать всеми способами: просто общаться с другими людьми, читать книги, изучать особенности родного языка, образовываться многогранно. Вследствие того, что речь является показателем грамотности человека, средством передачи, получения и накопления информации и выполняет еще множество различных функций, речевую деятельность можно назвать важнейшим из всех необходимых в любые времена достижением общества.
-13-
Список литературы.