Автор работы: Пользователь скрыл имя, 02 Февраля 2014 в 01:50, реферат
Крім того, в будь-якому суспільстві встановлюються вікові ролі, або сукупність очікувань, пов'язаних з віковим статусом. Наприклад, передбачається, що потяг до людей протилежної статі повинно виявлятися вже у підлітків; очікується (навіть потрібно за законом), що діти у віці від 5 до 16 років повинні ходити до школи, вважається, що активна трудова діяльність людини продовжується з 19 або 20 років (залежно від вимог кваліфікації) до 65 років. Потрібно розглянути взаємозв'язок між хронологічним віком і соціальним очікуваннями, пов'язаними з процесом старіння.
Вступ.
1.Поняття віку людини.
Типи віку : абсолютний, біологічний, паспортний, психологічний, соціальний.
Біологічний вік. Критерії біологічного віку.
Передчасне старіння.
Різниця в старінні чоловіків і жінок.
Ознаки біологічного віку.
Оцінка біологічного віку.
2.Періоди розвитку дорослої людини.
3.Особливості поведінки в певних періодах.
Висновок.
Список використаної літератури.
План:
Вступ.
1.Поняття віку людини.
Типи віку : абсолютний, біологічний, паспортний,
психологічний, соціальний.
Біологічний вік. Критерії біологічного
віку.
Передчасне старіння.
Різниця в старінні чоловіків і жінок.
Ознаки біологічного віку.
Оцінка біологічного віку.
2.Періоди розвитку дорослої людини.
3.Особливості поведінки в певних періодах.
Висновок.
Список використаної літератури.
Поняття віку людини
Для початку слід згадати
про різні види соціальних ролей:
засновані на особистому досягненні
- досягнуті, і ролі успадковані, або
приписані.
Віковим статусом (дитини, підлітка, дорослого
громадянина) називається положення в
суспільстві, яке людина займає в залежності від свого
віку, тобто кількості років, прожитих
з дня народження. (Звичайно, з іншої точки
зору вік можна розглядати як щось "досягнуте";
наприклад, багато людей похилого віку
вважають, що дожили до старості (зберігши
хороше здоров'я) тому, що жили розумно,
не курили, не пили і т.п.) Але навіть незважаючи
на те, що вік звичайно визначається виходячи
із дати народження, віковий статус являє
собою більш широке поняття. Крім того, в будь-якому суспільстві встановлюються
вікові ролі, або сукупність очікувань,
пов'язаних з віковим статусом. Наприклад,
передбачається, що потяг до людей протилежної
статі повинно виявлятися вже у підлітків;
очікується (навіть потрібно за законом),
що діти у віці від 5 до 16 років повинні
ходити до школи, вважається, що активна трудова діяльність людини продовжується з 19 або
20 років (залежно від вимог кваліфікації)
до 65 років. Потрібно розглянути взаємозв'язок
між хронологічним віком і соціальним
очікуваннями, пов'язаними з процесом старіння.
Біологічний вік. Критерії біологічного віку
Поняття біологічного віку
(БВ) з'явилося в результаті усвідомлення
геронтологами нерівномірності
старіння. Один із загальних законів
геронтології говорить: "Старіють всі
і все всередині всіх з різною швидкістю".
Тому при одному і тому ж астрономічному
або календарному віці (КВ) різних індивідів,
ступінь старіння їх організмів у цілому,
а також окремих органів, елементів і систем
їх організмів, буде різна.
Отже, з'являється потреба оцінки ступеня
старіння або рівня життєздатності організму
і його елементів, що є однією з ключових
завдань профілактичної геронтології,
оскільки така оцінка дозволяє об'єктивно
зареєструвати темп старіння і його зміни
при лікувально-профілактичних впливах.
Існують різні підходи до отримання вищезгаданої
оцінки, наприклад можна вимірювати ступінь
відхилення різних структурно-функціональних
характеристик організму від норми (біомаркерів)
і таким чином оцінювати ступінь їх постаріння
або зносу. Однак, все більшу популярність
і поширення набуває в даний час оцінка старіння
за допомогою показника БВ. Можна дати
таке визначення поняттю біологічного
віку.
Біологічний вік (БВ) - це показник рівня
зносу структури і функції певного структурного
елементу організму, групи елементів і
організму в цілому, виражений в одиницях
часу шляхом співвіднношення значень
заміряних індивідуальних біомаркерів
з еталонними середньопопуляційними кривими
залежностей змін цих біомаркерів від
календарного віку.
Дане співвідношення може бути виконано
як за допомогою безпосереднього накладення
на стандартну криву графіка-еталона, так
і за допомогою деякої обчислювальної
процедури, наприклад, за допомогою регресійної
моделі оцінки даних.
Таким чином, БВ - це характеристика будь-якого
мінливого з віком процесу або біомаркер,
але є класи або групи цих процесів і елементів,
що відрізняються специфікою і тому мають
свої спеціальні назви. Дані класи мають
перетини, їх визначення у різних авторів
можуть відрізнятися, тому наведемо нижче
систему визначень, представляющуюся
авторам найбільш прийнятною з точки зору
повноти представлення процесів старіння,
з одного боку, і специфічності класів
різних процесів, з іншого.
Календарний вік (КВ) - відбиває старіння
організму і його систем в середньому для
популяції, дає стандартні середні ймовірності
смерті й очікуваної тривалості життя
(ОТЖ), об'єктивний показник, пов'язаний
суто з фізичним плином часу і виражається
в абсолютних фізичних одиницях часу.
Функціональний вік (ФВ) (або фізіологічний
вік) відображає вікову динаміку фізіологічних
функцій і функціональних резервів, здатність
людини функціонувати. Деякі з цих процесів
можуть істотно не впливати на ОТЖ, але
визначати якість життя, а деякі можуть
впливати на ОТЖ. ФВ може істотно зменшуватися
в результаті тренування. При оцінці ФВ
бажано враховувати показники м'язової
працездатності, пізнавальної діяльності
та емоційний профіль індивіда.
Патологічний вік (ПВ) - це відображення
часової динаміки кількості та інтенсивності
хвороб і передхворобливих станів індивіда,
що впливають на ОТЖ. Характеристика ПВ
визначає специфіку лікування, профілактики
та геропрофілактики.
Психологічний вік (ПСВ) - група показників,
що характеризують вікові зміни психіки.
На додаток до показників біовік для прогнозу
вітальної траєкторії (визначення ОТЖ
і якості життя) необхідно визначати також фактори ризику (ФР) - спадкові і набуті фактори,
що скорочують тривалість життя, які можна
враховувати і профілактично "знешкодити"
їх вплив, і фактори довголіття (ФД ) - генетичні
і середовищні фактори, що збільшують
тривалість життя, наприклад - наявність
в роду довгожителів, збалансована низькокалорійна
дієта, доброзичливий, стійкий тип особистості
та ін.
Передчасне старіння
Передчасне старіння, це
коли люди середнього та похилого
віку не можуть вважати себе абсолютно
здоровими, хоча ніби й не хворі по-справжньому,
але відчувають слабкість і внутрішній
дискомфорт.
Вони також емоційно сприймають навколишній
світ, як у молодості, іноді навіть також
глибоко мислять, в душі відчувають себе
молодими, але також повноцінно жити і
працювати як в молоді роки, вони не можуть.
Передчасно старіючі люди швидко втомлюються, відчувають
слабкість, у них порушується сон, з'являються
болі в кінцівках, в суглобах, різноманітні
болі у всьому тілі і часті головні болі.
Зараз не рідкість, коли таке самопочуття
з'являється в зовсім молодих людей (від
35 років), безумовно, це явище ненормально,
передчасного старіння треба уникнути.
Можливо, що не всі ці симптоми можна віднести
до поняття передчасне старіння, дещо
які фактори пояснюються синдромом хронічної
втоми, також приводить до передчасного
старіння.
Таким людям, у яких спостерігається зменшення
працездатності, погіршення самопочуття
можна порекомендувати зайнятися фізичними
та психотехническими вправами, точковим
масажем з пакету "Комфорт", щоб не
доводити себе до стану повного занепаду сил
і відновити себе для активного життя.
Легко можна назвати причини, що призводять
до таких станів - це нервово-емоційне
перенапруження, психічна перевтома, гіподинамія,
неправильне харчування, дихання, вживання
алкоголю, куріння і ще багато-багато
причин, через які ми самі вільно чи мимоволі
вкорочуємо свою активну життя.
Теоретично фізіологічне старіння організму
людини і її біологічний вік повинні збігатися.
Якщо біологічний вік відстає від календарного,
то це може говорити про більшу тривалість
життя, якщо ж вони рівні, то йде нормальний
фізіологічний процес, якщо ж календарний вік відстає від біологічного
- це передчасне старіння.
Різниця в старінні чоловіків і жінок
На думку геронтологів
на підставі біологічних процесів,
що протікають в організмі жінок,
вони старіють повільніше і живуть
довше на 6 - 8 років. У чоловіків
органічні зміни в ткантнах наступають раніше на 6 - 8 років,
тобто біологічне старіння чоловіків відбувається
раніше.
Життєздатність жінок, обумовлена її,
продуктивною функцією зберігається протягом
усього життя. Адже відомо, що хлопчиків завжди народжується більше,
і в перші роки життя і десь до тридцятирічного
віку зберігається кількісне переважання
чоловіків, але вже до сорокарічного віку
чисельність обох статей порівнюється,
а потім зростає кількість жінок.
Швидше за все, в цьому винна захисна функція жіночих статевих гормонів - естрогену, що мають
деяку антисклеротичну дію, і, звичайно,
адаптація організму жінки при народженні.
Однак у жінок раніше закінчується дітородний
період, ніж у чоловіків, у жінок після
настання клімаксу швидше розвивається
атеросклероз.
У чоловіків набагато довше зберігаються
репродуктивні функції, вони довше зберігають
зовнішній молодий вигляд. Але, при цьому
у них сильніше і швидше протікають склеротичні процеси і більш високий біологічний
вік, тривалість їх життя менша, ніж у жінок.
Ознаки біологічного віку
Не будь-який ознака, що змінюється
з віком, може визначати біологічний
вік людини. У разі старіння шкіри,
появи сивини і зморшок, функціонування
інших органів, особливо мозку і
серця залишається на високому рівні,
тоді і біологічний вік виявляється
більш низьким, незважаючи на зовнішні
прояви.
Іноді ж людина має прекрасний зовнішній
вигляд, зате основні функції його організму
знаходяться в дуже поганому стані, тоді
можна говорити, що його біологічний вік
вищий календарного. Правильно оцінити
біологічний вік можливо тільки на підставі
ретельного і всебічного медико-антропологічного обстеж
При хронічних захворюваннях ознаки передчасного
старіння можуть виявитися дуже рано,
є навіть такі захворювання, коли молода
людина дуже швидко перетворюється на
старого, механізм цього захворювання
маловивчений, можливо, що це нейроендокринна
реакція на емоційний або нещасний випадок.
Такі захворювання, як серцево-судинні,туберкульоз,
виразкова хвороба, цукровий діабет, імунодефіцит,
психічні захворювання, також можуть призвести
до передчасного старіння. Постійний психічний
і емоційний стрес, що призводить до неврозу, синдром хронічної
втоми, хронічне недоїдання, опромінення
і багато інших причин може привести людину
до передчасного старіння.
Оцінка біологічного віку
Для того, щоб стежити
за процесами старіння людини, і
вчасно здійснювати дії по збільшенню
активної працездатності, повноцінної,
працездатної життя необхідні сучасні
методи діагностики процесів, пов'язаних
зі старінням.
Періоди розвитку дорослої людини
Фізичний розвиток людини
– це комплекс морфологічних і
функціональних властивостей організму,
які визначають форму,розміри, масу
тіла і його структурно-механічні властивості.
Ознаки фізичного розвитку мінливі . Фізичний
розвиток людини – це результат впливу
спадкових факторів(генотип) і факторів
зовнішнього середовища,а для людини і
всього комплексу соціальних умов(фенотип).З
віком значення спадковості зменшується,провідна
роль переходить до індивідуально придбаних
особливостей.
Фізичний розвиток дітей і підлітків пов’язаний
з ростом. Кожен віковий період – грудний,
дитячий, підлітковий і юнацький – характеризується
специфічними особливостями росту окремих
частин тіла .У кожному віковому періоді
організм дитини володіє рядом характерних
особливостей,притаманних тільки цьому
віку . Між організмом дитини і дорослого
існують не тільки кількісні відмінності(розміри
тіла,його маса), але і,перш за все,якісні.
На даний момент спостерігається прискорений
фізичний розвиток людини. Це явище отримало
назву акселерації.
Періодизацій вікового розвитку досить
багато. Найбільш детально розробленими
і змістовними є періодизації розвитку
в дитинстві і отроцтві. Це не випадково.
Перший етап в житті людини – витоки,час
становлення і психічних функцій, і особистісних
утворень;він дуже значущий в генетичному
плані і добре вивчений. У зрілості вжене
буде якісних змін(метаморфоз) у розвитку
психологічних процесів: доросла людина
має творче мислення, довільну смислову
пам’ять,довільну увагу,розвиток форми
мови, включаючи писемну та ін. Окремі
їхні показники коливаються в тому чи
іншому діапазоні,але таких істотних змін,як
в дитинстві, в зрілості не спостерігається.
Про
особистості дитячі психологи говорять,
починаючи з дошкільного віку. Формування
мотиваційної сфери, самосвідомості, цінних
орієнтації та ін. простежується протягом
молодшого шкільного та підліткового
віку. По закінченні отроцтва починається
стабілізація особистісного розвитку,
хоча в юності саме в цьому плані можуть
відбуватися істотні зміни.
Таким чином, психічний розвиток дитини
і підлітка інтенсивно і охоплює всі сфери.
Воно має загальні закономірності, насамперед
тому, що умови життя в цей час однотипні.
В сім'ї, дитячому садку і школі освоюються
основні норми поведінки і відносин з
дорослими і однолітками, найбільш важливі
види діяльності – безпосередньо - емоційне
спілкування з матір'ю, маніпулювання
предметами, гра, навчання.
Американські психологи розглядають вплив
на розвиток особистості трьох типів факторів
- нормативного вікового, нормативного
історичного і ненормативного. Вікові
зміни в психіці для всіх максимальні
в дитинстві, мінімальні в юності і зрілості;
роль нормативного вікового фактора дещо
підвищується у старості. Історичні умови
(економічний підйом або спад, війна, революція,
політична стабільність тощо) відображаються
на розвитку особистості найбільш сильно
в юності. Для дітей, які не бачили в своєму
житті нічого іншого, і для літніх людей,
світоглядні погляди і цінності яких давно
склалися і мало залежать від обставин,
цей фактор малозначимий. І нарешті, неухильно
підвищується з віком роль ненормативних
факторів - індивідуальних умов життя,
досягнення або недосягнення конкретною
людиною поставлених цілей, важливих подій,
таких, як набуття любові, народження дитини,
втрата близької людини, тяжка хвороба
тощо.
У дитинстві та підлітковому віці розвиток
залежить від нормативних вікових факторів
і підкоряється загальним закономірностям.
Вікові періоди внаслідок цього мають
певний зміст і досить чіткі часові межі.
Вікові періоди, які припадають на середину
і кінець життєвого циклу, охарактеризувати
важче: з віком збільшуються індивідуально-типові
відмінності.
Розвиток особистості
на кожному етапі зрілості залежить від
життєвого задуму і його реалізації, "доріг,
які ми вибираємо". Менш визначеними
стають, поряд з утриманням, і межі періодів.
Аналізуючи розвиток зрілої особистості,
слід виходити не стільки із загальних
закономірностей, скільки з варіантів
розвитку.
У той же час існують періодизації розвитку
дорослої людини. В них відображені уявлення,
іноді абсолютно різні, про цілісний життєвий
шлях, розв'язувані задачаі, переживання
і кризи. Вікові межі періодів найчастіше
визначаються наступним чином. Межа юності
і молодості встановлюється близько 20-23
років, молодості та зрілості - 28-30 років,
іноді її відсувають до 35 років, межа зрілості
і старості - приблизно 60-70 років. У деяких
периодизациях виділяється дряхлість.
Останню межу життя особливо важко визначити.
За сучасними статистичними даними, у
розвинених західних країнах це 84 роки
у жінок і 77 років у чоловіків. Але індивідуальні
відмінності настільки великі, що деякі
довгожителі продовжують останній віковий
період до 100 і більш років.
Найбільш відомою і визнаною у світовій
психології є періодизація Е.Ериксона,
що охоплює весь життєвий цикл.
Наведемо як
приклад два різні періодизації розвитку
зрілої особистості Ш. Бюлер і Р. Гаулда,
Д.Левинсона, Д.Вейланта.
Виділяючи п'ять
фаз життєвого циклу людини, Ш. Бюлер робить
акцент на зрілості - часу розквіту; після
50 років починається старіння, забарвлюючі
життя в похмурі фарби.
Вік |
Психологічний зміст вікового періоду |
До 16-20 років |
Немає сім’ї, професії, життєвого шляху |
Від 16-20 до 25-30 років |
Попереднє самовизначення,вибір чоловіка (дружини) |
Від 25-30 до 45-50 років |
Зрілість: власна сім'я, покликання, постановка конкретних життєвих цілей і самореалізація |
Від 45-50 до 65-70 років |
Старіюча людина переживає важкий вік душевної кризи. В кінці періоду немає ні самовизначення, ні постановки життєвих цілей |
Після 65-70 років |
Стара людина втрачає соціальні зв'язки. Безцільне існування, зверненість до минулого, пасивне очікування смерті, само завершеність |
Більш оптимістична періодизація американських
психологів Р. Гаулда, Д. Левінсона, Д. Вейланта.
У дорослому житті людини вони
підкреслюють дві кризи - 30 і 40 років;
в інший час, в тому числі і
в старості, настає душевна рівновага.
Вік |
Психологічний зміст вікового періоду |
Від 16 до 22 років |
Час дорослішання, прагнення до самостійності,невизначеність. Вихід з батьківського дому |
Від 23 до 28 років |
Усвідомлення себе як дорослої людини з його правами та обов'язками сформованості уявлень про своє життя і роботу. Зустріч із супутником життя, укладання шлюбу |
Від 29 до 32 років |
Перехідний період: колишні уявлення про життя виявляються не зовсім вірними. Іноді життя будується заново |
Вік |
Психологічний зміст вікового періоду |
Від 33 до 39 років |
"Буря і натиск", як би повернення отроцтва. Сімейне щастя часто втрачає свою чарівність, всі сили вкладаються в роботу, досягнуте здається недостатнім |
Від 40 до 42 років |
Вибух в середині життя: враження, що життя проходить даремно, молодість втрачена |
Від 43 до 50 років |
Нова рівновага. Прив’язаність до сім’ї |
Після 50 років |
Сімейне життя, успіхи дітей - джерело постійного задоволення. Питання про сенс життя, цінності зробленого |
У вітчизняній психології, порівняно
із західною, проблеми періодизації розвитку
зрілої особистості приділялося
менше уваги; інтерес до неї зріс
останнім часом.
В періодизації
В.Ф. Моргуна 10 етапів.
Вік |
Психологічний зміст вікового періоду |
1.Юність (18-23 роки) |
Поріг дорослого життя; пошуки свого місця в суспільстві. Особистісне та професійне самовизначення |
2.Молодість (24-30 років) |
Вироблення індивідуальності, усвідомлення нереальності юнацьких мрій. Більш конкретні уявлення про майбутнє життя. Зустріч з майбутнім чоловіком (дружиною), шлюб, перехід до "осілості". Спеціалізація в обраній професії |
3.Перехід до розквіту (близько 30 років) |
Криза, якщо недостатньо успішно пройшла епоха самовизначення |
4.Розквіт (31-40 років) |
Час високої працездатності і віддачі. Людина, набуваючи багатий життєвий досвід, стає повноцінним фахівцем і сім'янином, вперше серйозно замислюється над питанням: "Що залишається людям?" |
Вік |
Психологічний зміст вікового періоду |
5.Перехід до зрілості (близько 40 років) |
Криза, можливість особистісних зрушень, якщо на попередньому етапі не було цілеспрямованої роботи з самовдосконалення |
6.Зрілість(45-50 років) |
Вершина життєвого шляху особистості. Досягнення професійної майстерності, положення в суспільстві, прагнення передати свій досвід іншим |
7.Криза (50-55 років) |
Усвідомлення вікових перебудов, початку фізіологічного старіння, що призводить або до песимізму, або до зміни способу життя, постановці нових цілей |
8.Похилий вік (55-75 років) |
Продовження творчої активності, передача накопиченого життєвого досвіду, спілкування |
9.Літній вік (75-90 років) |
Психологічна перебудова у зв'язку з відходом на пенсію пом'якшується збереженням широкого кола друзів, включенням в посильні види діяльності, виконанням функцій бабусі чи дідуся |
10.Довголіття (понад 90 років) |
Адаптація до нової ситуації завдяки використанню наявного досвіду, включенню багатьох пристосувальних систем, в тому числі на рівні особистості |