Свобода в системе ценностей современного человека

Гіпотезу дослідження склало припущення про те, що свобода займає вагоме місце в системі життєвих цінностей молодих людей, при цьому зі свободою молодь пов'язує, радше, її зовнішні, інструментальні прояви, які виражаються у відсутності умов, що сковують, обмежують і пригнічують; існує вікова динаміка зміни місця свободи в системі життєвих цінностей молодих людей. Для перевірки гіпотези перед дослідженням були поставлені наступні завдання: здійснити теоретичний аналіз психологічного змісту поняття свободи і її ціннісного аспекту; визначити місце свободи в ієрархії цінностей сучасної молоді; виявити зв'язок між особистою свободою і переважаючим функціональним Его-станом індивіда;
апробувати наративний підхід в дослідженні свободи.

Вступ

Розділ 1. Теоретичні аспекти психологічного вивчення феномена свободи.........................................................................................................................7
1.1. Методологічні проблеми дослідження свободи......................................7
1.2. Основні підходи до розуміння свободи................................................10
1.2.1. Свобода як усвідомлення: Е.Фромм «Втеча від свободи»............11
1.2.2. Свобода як позиція: В.Франкл..........................................................25
1.2.3. Свобода як усвідомлення можливостей в рамках долі: Р. Мей.....27
1.2.4. Свобода і необхідність. Свобода і відповідальність.......................29
1.2.5. Розгляд свободи з позиції трансактного аналізу Е.Берна......31
1.3. Свобода як життєва цінність..................................................................35
1.3.1. Цінності і ціннісні уявлення...............................................................35
1.3.2. Методологія і методи вивчення ціннісних уявлень.........................39
Розділ 2. Дослідження ціннісного аспекту свободи у сучасної молоді...............42
2.1. Методи дослідження ціннісного аспекту свободи...........................42
2.2. Місце свободи в ієрархії цінностей сучасної молоді.............................44
2.3. Зв'язок між особовою свободою і переважаючим Его-станом індивіда.....................................................................................................................54
2.4. Застосування наративного підходу в дослідженні свободи......................................................................................................................58

Висновок....................................................................................................................66
Список використаної літератури.............................................................................68