Сущность и специфика нравственного воспитания сотрудников ОВД

Полезно иметь сводный журнал, где на каждого сотрудника отводятся свои листы, составленные по формату листа самоконтроля с несколькими вертикальными графами для ряда оценок, выставляемых в разные строки. Эти данные используются во всей индивидуальной работе.

 

 

Моральный облик и нравственно-этическая культура сотрудников ОВД.

В своей деятельности сотрудники ОВД руководствуются не только процессуальными и криминалистическими правилами, но и нравственными. Процессуальные нормы указывают, что именно и в каких формах и порядке должен действовать сотрудник ОВД, разрабатываемые криминалистикой рекомендации помогают наметить тактическую линию, отыскать приемы и методы, позволяющее наиболее эффективно выполнять стоящие перед ними задачи, нравственные же нормы дают возможность оценить допустимость тех или иных приемов расследования с точки зрения морали. 
В процессе профессиональной деятельности сотрудников ОВД возникает ряд ситуаций, которые ставят их перед моральным выбором. В большинстве случает это относится к использованию принудительных мер, применению физической силы, оружия и специальных средств. Если с точки зрения достижения целей эти действия могут быть оправданы, то с позиции этики они ставят сотрудников ОВД перед моральным выбором. 
Профессиональная деятельность сотрудников ОВД  представляет собой специфический вид государственной деятельности, требующий от них соответствующих волевых, психологических и нравственных качеств, что обусловлено особенностями задач и целей деятельности органов внутренних дел. 
 Специфика условий деятельности ОВД, накладывающая свой отпечаток на нравственное ее содержание, можно выразить в следующем.

- сотрудники ОВД для  раскрытия преступления и обеспечения  неуклонения виновного от ответственности  наделены широкими властными  полномочиями, в том числе по  ограничению основных прав и  свобод человека и гражданина

- сотрудники ОВД это  представители власти, имеющие право  применять меры государственного  принуждения

- профессиональная деятельность  сотрудников ОВД протекает в  общении с людьми, так или иначе  причастными к преступлению или  испытывающими горе, стресс, в связи  с преступлением, нередко в условиях  противодействия установлению истины, борьбы противоположных образов 
- во многих случаях сотрудники ОВД работают с перенапряжением физических и духовных сил

В связи с указанными особенностями профессиональной деятельности сотрудников ОВД, как представителей государственной власти, правомоченных применять меры государственного принуждения возникает необходимость нравственной оценки сотрудниками ОВД своих действий в ходи осуществления профессиональной деятельности. Этически характер профессии сотрудников ОВД требует от них высоких нравственно-психологических качеств. К ним можно отнести следующие качества. 
1. Профессиональная направленность, но при этом следует помнить, что профессиональное «увлечение», лишенное нравственных критериев и ценностей, может быть опасным для окружающих и социума в общем. Следовательно профессиональная направленность сотрудников ОВД предполагает не только глубокий интерес к своей профессии, но и представление о работе как деле большого государственного значения, высокоразвитое правосознание.

 2. Честность, одним из проявлений которой является строжайшее и неукоснительное соблюдение законности.

 3. Принципиальность, предполагающая наличие твердых убеждений и активное стремление к их реализации, несмотря на препятствия и угрозы личному благополучию.

 Однако при этом принципиальность не должна иметь ничего общего с упрямством, негативизмом, когда человек упорствует, хотя далеко не убежден в собственной правоте.

 4. С принципиальностью тесно связаны такие качества как самостоятельность и независимость. Раскрытие и предупреждение преступления – сложный процесс, требующий от сотрудников ОВД максимума активности, инициативы и творческой энергии, такое отношение могут проявить лишь те сотрудники, которые действуют самостоятельно и независимо, по своему убеждению. 

 5. Исключительно важным качеством как с позиции закона, так и с позиции нравственности является объективность – способность беспристрастно оценивать факты и принимать на этой основе законное и справедливое решение, проявлять справедливое отношение к людям. Объективный, непредвзятый подход к разрешению любого дела – нравственный долг сотрудника ОВД.

 6. К другим необходимым качествам сотрудника ОВД следует отнести целеустремленность, бдительность, решительность, инициативность, оперативность, организованность, выдержка, дисциплинированность, уверенность в себе, терпеливость, настойчивость и др.

 Профессиональная деятельность сотрудников ОВД характеризуется постоянной эмоциональностью экстремальностью, наличием стрессовых ситуаций. Кроме того, эта деятельность проходит в постоянном общении с людьми разного возраста образования, воспитания, к каждому из которых необходимо найти подход для успешного разрешения стоящих пред ОВД целей. Все это требует от сотрудника ОВД умения владеть своими чувствами, уравновешенности, корректности, тактичности, вежливости и т.д.5 

Заключение

Контроль за правомерным поведением граждан, обеспечение общественного порядка и приучение к нему, разрешение конфликтов в юридически значимых ситуациях, требование уважать закон и другие правовые установления, повышение правовой культуры и правовоспитанности, исправление пренебрегающих нормами права и др. - это выраженная воспитательная функция всей системы правоохраны. Реализовать ее могут только соответственным образом воспитанные люди, ибо изначально воспитатель должен быть сам воспитан. Нельзя совершенствовать общество и людей, обладая недостатками, или, как образно говорят в народе, "нельзя дырой заткнуть дыру". Невоспитанные сотрудники правоохранительных органов - это не конструктивная сила и не бессилие их, а совершенно нетерпимый десоциализирующий фактор. Поэтому и построение педагогической системы воспитания личного состава носит обязательный характер в решении возложенных на них государством задач и оправдании социальных ожиданий общества.

Более того, создание эффективной педагогической системы воспитания сотрудников правоохранительных органов приобрело решающий характер и стало приоритетным направлением работы с кадрами.

Это объясняется прежде всего условиями и требованиями испытываемого Россией переломного периода в общественных, политических, экономических, правовых и нравственных преобразованиях и задачами, стоящими перед правоохранительными органами. В ст.1 Конституции Российской Федерации наше государство определено как правовое, и чтобы оно на деле стало таким, воспитанность личного состава должна быть безукоризненной, без чего невозможно рассчитывать на благополучие в других сферах его функционирования и жизни общества.

Этически характер профессии сотрудников ОВД требует  от них высоких нравственно-психологических качеств. К ним можно отнести следующие качества: профессиональная направленность, честность, принципиальность, самостоятельность, выдержка, инициативность, оперативность, дисциплинированность, уверенность в себе, терпеливость и настойчивость.

  Эти качества вырабатываются сотрудниками ОВД в результате длительного процесса нравственного самовоспитания, которое включает в себя этическое просвещение, повышение уровня правовой культуры, повышение профессионального уровня. Нравственное самовоспитание требует постоянного профессионального самосовершенствования, овладения современной техникой, новейшими методами и приемами выполнения своих служебных обязанностей, поддержания своей квалификации на высоком уровне. 
 Одним из направлений нравственного самосовершенствования и самовоспитания сотрудника ОВД является формирование активной жизненной позиции, которая характеризует направленность личности сотрудника ОВД на совершение социально полезных действий, творческий подход к исполнению своих служебных обязанностей, нравственную мотивацию своих поступков, осознание социальной значимости своей профессии. 

Список литературы

1. Соколов В.М. Социология нравственного развития личности. –М.,2008.
2. Достоинство личности и милиция / Под. Ред. Н.В. Румянцева, С.С. Пылева. – М., 2007.
3. Щеглов А.В. Профессиональная этика сотрудников органов внутренних дел: Курс лекций. –ч.1-3. – М., 2008
4. Кушнаренко И.А. Профессиональная этика сотрудников огранов внутренних дел: Учебное пособие. – М., МосУ МВД России, 2008.
5. Веленто И.И. Юридическая этика: Курс лекций. – М., ГрГУ, 2010.
6. Кошевая И.П., Канке А.А. Профессиональная этика и психология делового общения: Учебное пособие. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2013.

1 Соколов В.М. Социология нравственного развития личности. –М.,2008. – С.202-204.

 

2 Веленто И.И. Юридическая этика: Курс лекций. – М., ГрГУ, 2010. –С.78-79.

 

3 Достоинство личности и милиция / Под. Ред. Н.В. Румянцева, С.С. Пылева. – М., 2007. –С.138-140.

 

4 Кошевая И.П., Канке А.А. Профессиональная этика и психология делового общения: Учебное пособие. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2013.

 

5 Щеглов А.В. Профессиональная этика сотрудников органов внутренних дел: Курс лекций. –ч.1-3. – М., 2008