Автор работы: Пользователь скрыл имя, 12 Января 2014 в 17:36, курс лекций
Пособие написано в соответствии с программой подготовки специалистов по курсу «Социальная психология» для высших учебных заведений. В ней с учетом современных взглядов и в удобном для усвоения виде раскрываются основные вопросы социальной психологии: предмет и задачи социальной психологии, история её развития, методы и методология этой науки, психология социального общения, межличностных и межгрупповых отношений, социально-психологические аспекты личности, больших и малых групп, массовидных явлений, конфликтных ситуаций.
г) агрессивная толпа – характеризуется высшей степенью эмоционального возбуждения, объединена слепой ненавистью к конкретному объекту (государственному деятелю, религиозному или политическому движению, управленческой структуре). Поведение агрессивной толпы наносит наибольший вред в тех случаях, когда её действия приобретают характер массовых беспорядков (групповых эксцессов). Для неё характерно наличие противоправных действий: избиений, погромов, поджогов и т. д.
Жизненные ситуации и места, образования толп:
1) стихийные бедствия (землетрясения, извержение вулкана, крупные наводнения);
2) ожидание общественного транспорта в транспортных узлах (на вокзалах, в метро и т. д.);
3) массовые зрелища (спортивные матчи, эстрадные концерты и т. п.);
4) политические акции (демонстрации, митинги, забастовки),
5) места массовых празднований и отдыха (стадионы, площади и улицы городов, помещения и площадки для крупных дискотек и т. д.) и др.
Стадии формирования агрессивной толпы:
1) стадия дискутирующей толпы – первоначальный вид толпы, начинающей психологически развиваться. Представляет собой совокупность людей, собравшихся по какому-либо поводу, которые ведут между собой разговоры, обмениваются мнениями, оценками, оказывают друг на друга то или иное влияние. Это влияние чаще всего незаметно, слабо и не приводит к каким-то нарушающим общественный порядок действиям;
2) стадия осложнение обстановки или образования ядра толпы – характеризуется возникновением социальной напряженности, накапливанием недовольства. Это происходит в результате того, что люди находятся вплотную, толкаются, обмениваются репликами, эмоциями, на них начинают активно действовать механизмы заражения, внушения, подражания. Наличие в толпе возбужденного человека или небольшой группы могут стать ядром возбужденной толпы, от которого зародившееся возбуждение начинает распространяться на всю толпу. На этой стадии начинает действовать «циркулярная реакция» и «процесс кружения» – взаимное взвинчивание, которое, как центрифуга, разгоняет эмоции и формирует из толпы некую общность, способствующую переходу толпы на следующую стадию;
3) стадия потенциально агрессивной толпы, характеризуется:
а) появлением нового общего объекта внимания – некоего образа, разделяемого всеми, который способствует сплочению толпы;
б) появлением ложных объяснений причин произошедшего и требований что-то предпринять;
в) увеличением численности группы присоединением к ней прохожих, жильцов близлежащих домов и др.;
г) появлением адресности своих претензий, определение «виновников» произошедшего и кумулирование своего эмоционального запала на них.
Обострению обстановки способствуют такие кризисные явления, как:
а) резкое усиление расслоения общества на богатых и бедных;
б) снижение уровня жизни вследствие спада производства, инфляции, роста цен;
в) возникновение тревожной информации, слухов;
г) несправедливые действия представителей власти;
д) ослабление авторитета власти;
е) сплочение оппозиции и появление лидера, пользующегося авторитетом среди основной массы населения и желающего добиться власти любым путем;
4) стадия групповых эксцессов или действующей агрессивной толпы начинается с возникновения любого, самого незначительного повода (толчка, резкого крика и т. д.), который используется зачинщиками в качестве детонатора события и позволяет втянуть в «воронку» событий большие группы людей;
5) стадия затухания группового эксцесса характеризуется более длительным промежутком времени, чем все предыдущие стадии вместе взятые. То тут то там, могут вспыхивать новые очаги, вызванные слухами, недовольством.
Особенности эксцессов :
1) становятся независимыми от породивших их причин;
2) могут возникать даже тогда, когда эти причины уже исчерпаны;
3) требования осуществляются с позиций силы и в то же время анонимности;
4) действия внезапны и неотвратимы;
5) целенаправленные действия силовых структур затруднены;
6) направлены на привлечение внимания общества к событиям;
7) в групповых эксцессах участвует большого количества лиц, склонных к риску.
В когнитивной сфере толпы:
1) неспособность к осознанию – толпа движима бессознательными, инстинктивными и импульсивными мотивами;
2) особенности воображения – толпа обладает свойством создавать простые и ясные образы, равные по своей живости к реальным;
3) искажение информации и событий вплоть до коллективных галлюцинаций;
4) особенности мышления:
а) нелогичность мышления;
б) нереальность создаваемых им образов;
в) отсутствие осмысления;
г) рассуждения основываются на ассоциациях, но связаны между собою лишь кажущейся аналогией и последовательностью;
д) воспринимаются лишь простые, понятные и устраивающие толпу идеи;
е) толпе неважно реалистичные это идеи или нет;
ж) действия толпы всегда непредумышленны;
з) категоричность суждений;
и) консерватизм – нетерпимость к новшествам и безграничное благоговение перед традициями;
к) внушаемость равная по силе внушаемости в гипнотическом состоянии;
л) максимализм – внушенные толпе, идеи или верования воспринимаются или отвергаются целиком;
м) абсолютизм – идеи воспринимаются или как абсолютные истины, или как абсолютные заблуждения;
н) понятие невозможного для толпы не существует;
о) склонность к заражаемости и подражанию;
5) толпе свойственно состояние выжидательного внимания, которое облегчает внушение;
Для эмоционально-волевой сферы :
1) эмоциональный «резонанс» – участники толпы при обмене эмоциональными зарядами постепенно накаляют общее настроение до такой степени, что происходит эмоциональный взрыв, с трудом контролируемый сознанием;
2) высокая чувственность – толпа обладает только простыми и крайними чувствами, которые сильно преувеличены;
3) исчезновение индивидуальности людей и рождение надиндивидуального (трансцендентального) «Я» толпы;
4) высокая сила импульсов толпы, которые не поддаются подавлению даже инстинкту самосохранения;
5) распространение и преувеличение чувств происходит благодаря внушению, заражению и всеобщему одобрению, которое и содействует в значительной мере возрастанию его силы;
6) отсутствует ответственность;
7) уверенность в безнаказанности и чувство всемогущества дают возможность людям в толпе проявлять такие чувства и совершать такие действия, которые просто немыслимы и невозможны для них вне толпы;
8) для толпы характерна односторонность чувств;
9) экстремизм – все силы толпы направлены на разрушение;
10) сплочение толпы происходит лишь при возникновении противостоящего ей начала;
11) толпа не способна к рефлексии, она не может оценить свои поступки со стороны, у неё отсутствует критическое отношение к себе;
12) толпе свойственно переоценивать себя и свою безупречность;
13) доброту толпа считает слабостью и подчиняется только силе;
14) желания и потребности толпы очень сильны, но недолговечны.
В темпераментальной сфере:
1) физическая активность – идея, овладевшая толпой, стремится выразиться в действии;
2) диффузность – побудители толпы очень разнообразны, чем объясняется её чрезвычайная изменчивость и непостоянность мнений;
3) толпа обладает легкой превращаемостью из одного вида в другой.
В моральной сфере:
1) моральность – толпа может демонстрировать высокую нравственность, возвышенные чувства и намерения, такие как самоотверженность, преданность, бескорыстие, самопожертвование, чувство справедливости и др. Однако, эти намерения могут очень быстро менять свою полярность с плюса на минус;
2) для толпы характерно слепое подчинение, возведение вождя в ранг Бога, и способность следования за ним куда угодно. Толпа нуждается в беспрекословной вере и обладает свирепой нетерпимостью, ко всем кто пытается оспаривать её мнение.
Попадая в толпу индивид приобретает
ряд специфических
Свойства человека толпы:
1) пониженный самоконтроль – снижается способность к произвольной регуляции собственного поведения и возрастает зависимость от толпы, он неосознанно подчиняется внешнему влиянию;
2) потеря индивидуальности и единение человека с толпой – люди в толпе постепенно утрачивают индивидуальные цели и намерения, происходит уравнение их психологических проявлений, их поведение становится похожим друг на друга. Индивиды, составляющие толпу вне зависимости от их образа жизни, занятий, характера и мыслительных способностей превращаясь в толпу образуют коллективную душу, заставляющую их чувствовать, думать и действовать совершенно иначе, чем чувствовал, думал и действовал каждый из них в отдельности. Толпа как система, состоящая из отдельных элементов (индивидов), объединенных вместе приобретает те качества, которые не были свойственны ни одному её элементу (индивиду) в отдельности;
3) бездуховность – приобретая коллективную душу, человек как бы теряет свою;
4) инстинктивность – преобладание инстинктивных желаний над волей, чему в немалой степени способствует анонимность и безответственность индивида в толпе. Наблюдается социальная деградация личности;
5) анонимность – индивидуальность человека теряется в «безликой массе», человек как бы оказывается в толпе безымянным. Анонимность создает ложное ощущение независимости от каких-либо связей, его руки «развязываются»;
6) безответственность – утрата чувства ответственности, являющегося сдерживающим началом для индивида;
7) неспособность удерживать внимание на одном и том же объекте и легкая переключаемость внимания, которая определяется внешними условиями;
8) снижение интеллектуальных качеств личности – толпа как бы уравнивает интеллект всех входящих в неё личностей взятых вне толпы;
9) не критичность мышления – воспринимаемая информация и собственное поведение индивида оцениваются им по заниженным нормам;
10) особенности переработки информации человека толпы заключаются в том, что он легко воспринимает разнообразную информацию, быстро перерабатывает ее и распространяет, приэтом совершенно непроизвольно искажая, трансформируя воспринятую информацию, то есть порождая слухи;
11) бессознательность – в толпе происходит растворение сознательной личности. Человек толпы действует, не осознавая истинных мотивов опасности, жестокости, несправделивости и ужасности своих действий;
12) повышенная внушаемость – человеку толпы свойственна большая доверчивость к необычной информации, заведомо невыполнимым обещаниям, он может следовать невероятным, абсурдным призывам, лозунгам;
13) повышенная активность – обусловлена мобилизацией всех ресурсов индивида, благодаря чему в толпе человек может проявить такие физические качества, которые недоступны ему вне толпы (быстро бежать, поднять что-то тяжелое, высоко прыгнуть и т. д.);
14) чувство всемогущества и неодолимой силы, также способствует тому, что индивид поддаётся скрытым инстинктам;
15) непредсказуемость, нетипичность, необычность поведения;
16) состояние человека в толпе близко к гипнотическому трансу;
17) немотивированность поведения – индивид очень легко приносит в жертву свои личные интересы интересам толпы;
18) повышенная эмоциональность восприятия всего, что человек видит и слышит вокруг себя. Однако, человек не замечает оттенков, он воспринимает все впечатления в целом и не знает никаких переходов.
Слухи – это достоверная или частично достоверная информация о значимом объекте, циркулирующая в виде устного сообщения.
Модель психологического воздействия слухов включает:
1) источник слуха;
2) субъект психологического воздействия – индивид передающий слух;
3) собственно слух;
4) объект психологического воздействия – индивид воспринимающий слух.
Этапы психологического воздействия слухов:
1) операционный – воздействие субъекта;
2) процессуальный – принятие (непринятие) воздействия объектом;
3) результат воздействия слуха – последствия перестройки психики объекта.
Слухи оказывают воздействие на центральную нервную систему, вызывая повышенную напряженность, стресс, астенические психические состояния, вплоть до истерики.
Виды слухов:
1) по достоверности:
а) абсолютно недостоверные;
б) недостоверные с элементами правдоподобия;
в) правдоподобные;
г) достоверные с элементами неправдоподобия.
2) по экспрессивности:
а) слух-желание;
б) пугающий слух;
в) агрессивный слух.
3) по происхождению:
а) стихийные;
б) умышленно сфабрикованные:
› первичные – изначально сфабрикованные слухи;
› вторичные – слухи, которые
зародились стихийно, но, были приукрашены
заинтересованными в них
4) по силе влияния:
а) будоражащие групповое мнение;
б) вызывающие одиночное и групповое антиобщественное мнение;
в) разрушающие связи между лицами и группами.
Факторы, способствующие распространению слухов:
1) напряженная неблагоприятная, неопределенная обстановка в группе и окружающей ее среде (чрезвычайные обстоятельства, состояние боевых действий и др.);
2) отсутствие или недостаток официальной информации об обстановке;
3) недоверие к информации властей;
4) наличие лиц, заинтересованных в распространении слухов (о изменении курса валют и акций и т. д.);
5) общая усталость, изнурение;
6) подтверждение предыдущих слухов;
Мотивы распространения слухов:
1) потребность в самоутверждении – наличие интересующей всех информации говорит о близости к источнику власти и следовательно о высоком статусе лица, владеющего ею;