Шпаргалка по "Психологии"

– сенсибилизация вследствие необходимости компенсации сенсорных дефектов (слепота, глухота);

– сенсибилизация, обусловленная специфическими требованиями деятельности.

Потеря зрения или слуха компенсируется развитием других видов чувствительности. Известны случаи, когда люди, которые потеряли зрение, развили кожную чувствительность, у них хорошо развиты тактильные ощущения, вибрационная чувствительность. Человек, страдающий глухотой, держа руку на горле собеседника, может понять, кто и о чем говорит, а также, взяв газету в руки, знает, читали ее или нет.

Явление сенсибилизации органов чувств наблюдается у людей, длительное время занимающихся определенными видами профессиональной деятельности. Высокого уровня совершенства достигают обонятельные и вкусовые ощущения у дегустаторов чая, сыра, вина. Дегустаторы могут точно указать не только из какого сорта винограда сделано вино, но и место, где выращен виноград. Живопись предъявляет особые требования к восприятию формы, пропорций и цветовых соотношений при изображении предметов. Опыты показывают, что глаз художника чрезвычайно чувствителен к оценке пропорций. Он различает изменения, которые равняются 1/60–1/150 величины предмета. О возможности цветовых ощущений свидетельствует мозаичная мастерская в Риме – в ней более 20 000 созданных человеком оттенков основных цветов.

Все это является доказательством того, что наши ощущения развиваются под влиянием условий жизни и требований практической деятельности.

Контраст ощущений

Контраст ощущений – это изменение интенсивности и качества ощущений под влиянием предварительного или сопутствующего раздражителя.

В случае одновременного действия двух раздражителей возникает одновременный контраст. Такой контраст можно проследить в зрительных ощущениях. Одна и та же фигура на черном фоне кажется светлее, на белом – темнее. Зеленый предмет на красном фоне кажется более насыщенным. Хорошо известно и явление последовательного контраста. После холодного слабый теплый раздражитель кажется горячим. Ощущение кислого повышает чувствительность к сладкому. Достаточно детально изучены явления последовательного контраста или последовательного образа в зрительных ощущениях. Если фиксировать глазом в течение 20–40 секунд светлое пятно, а затем закрыть глаза или перевести взгляд на малоосветлённую поверхность, то в течение нескольких секунд можно ощущать довольно четкое темное пятно. Это и будет последовательный зрительный образ.

Физиологический механизм возникновения последовательного образа связан с явлением последействия раздражителя на нервную систему. Прекращение действия раздражителя не вызывает мгновенного прекращения процесса раздражения рецепторов и возбуждения в корковых частях анализатора.

Синестезия

Взаимодействие ощущений проявляется и в таком явлении, как синестезия. Синестезия – это возникновение под влиянием раздражения одного анализатора ощущений, характерных для другого анализатора.

Наблюдается в самых различных видах ощущений. Зачастую случается зрительно-слуховая синестезия, когда в результате действия звуковых раздражителей у человека возникают зрительные образы. Известно, что способностью цветного слуха владели такие композиторы, как Н. А. Римский-Корсаков, А. Н. Скрябин и другие. Инженер К. Л. Леонтьев, использовав явление синестезии, разработал аппарат, который трансформирует звуковые сигналы в цветные. На основе этого изобретения создана цветная музыка. Иногда встречаются случаи возникновения слуховых ощущений под действием зрительных раздражителей, вкусовых – в ответ на слуховые раздражители и т. п. Синестезией обладают далеко не все люди, но ни у кого не вызывает удивления возможность употребления таких выражений: бархатный голос, темный звук, холодный цвет, сладкий звук, острый вкус и т. п. Явление синестезии – еще одно свидетельство постоянной взаимосвязи анализаторных систем человеческого организма, целостности чувственного отражения окружающей действительности. Рассмотренные закономерности раскрывают высокую динамичность ощущений, их зависимость от силы раздражителей, от функционального состояния анализаторной системы, вызванного началом или прекращением действия раздражителей, а также одновременным действием нескольких раздражителей на один анализатор или смежные анализаторы. Можно сказать, что закономерности ощущений определяют условия, при которых стимул достигает сознания. Биологически важные стимулы действуют на мозг при пониженных порогах и повышенной чувствительности, стимулы, которые потеряли биологическую значимость, – при более высоких порогах. Эти явления отражают адаптивность организмов, пластичность и динамичность их нервной деятельности.

9)Восприятие как психический  процесс.Свойства.Виды.

Восприятие представляет собой совокупность процессов, посредством которых формируется субъективный образ существующей действительности.

Различают следующие основные свойства восприятия:

 Адекватность восприятия отражает сходство образа и воспринимаемого объекта. Образ должен соответствовать и быть адекватным отображаемому предмету. Однако образ объекта не является тождеством самого предмета. Образ всегда оказывается субъективной копией по отношению к предмету. В нем не содержится вещественности самих предметов, а только их пространственно-временная структура, т. е. информация. Та или иная степень адекватности во времени достигается не мгновенно, а постепенно. Окончательная оценка адекватности происходит при соотнесении нового образа с его нервной моделью, созданной заранее на основе всего комплекса воздействий и прежнего жизненного опыта субъекта.

Предметность восприятия отражает возможности человека воспринимать целостные объекты окружающей среды и явления, относящиеся к определенному классу. Образ предметен, так как является отражением свойств определенного конкретного предмета или явления. При этом мозг способен выделять предмет, фон и контур из общей среды.

Целостность восприятия выражается в том, что образ воспринимаемых предметов не дан в полностью готовом виде со всеми необходимыми элементами, а как бы мысленно достраивается до некоторой целостной формы на основе небольшого набора элементов. Это происходит в том случае, когда некоторые детали предмета человеком непосредственно в данный момент не воспринимаются.

Константность восприятия заключается в относительной неизменности образов предметов (формы, цвета, величины и др.) при изменении условий восприятия.

Субъективность восприятия следует из того, что образ не является абсолютной копией предмета, а лишь тождествен ему, является субъективной копией по отношению к предмету как объективному началу. Преобразование информации в сенсорных системах находится под влиянием не только свойств самой сенсорной системы, но и практически всех раздражений, воспринимаемых мозгом или запечатленных в памяти.

Активная природа восприятия является общим принципом работы мозга и прослеживается на всех его уровнях. Сенсорная система как аппарат, через который информация поступает в мозг, не просто пассивно отражает воздействия, адресованные к ее рецепторному аппарату, а выступает в качестве активного сигнализатора мозга, сообщающего наиболее существенную информацию.

Избирательность восприятия обеспечивает выделение из всего комплекса воздействующих раздражителей лишь основных и наиболее значимых в зависимости от особенностей личности человека, информации, хранящейся в памяти, интересов и целей деятельности.

Люди различаются, во-первых, по характеру приема информации. Ученые выделяют целостный (синтетический) тип восприятия, когда не придают значения деталям и не любят вдаваться в них. Для этого типа характерна ориентированность на суть, смысл, обобщение, а не на детали и частности. Детализирующий (аналитический) тип восприятия, напротив, ориентирован на детали, подробности. Наиболее продуктивным является сочетание того и другого способа.

Во-вторых, – по характеру отражения получаемой информации. Здесь различают описательный и объяснительный типы восприятия. Описательный тип ориентирован на фактическую сторону информации: человек отражает и выдает то, что видит и слышит, что читает, максимально приближаясь к исходным данным, часто не вникая в их смысл. Среди учащихся такой тип восприятия весьма распространен, отсюда частые просьбы: «Расскажите своими словами».

В-третьих, – по характеру особенностей самой личности. Здесь различают объективный тип восприятия (когда человек ориентирован на точность восприятия, непредвзятость; у него формируется иммунитет к догадкам, предположениям, домыслам и т. д.) и субъективный тип (когда восприятие подчинено субъективному отношению к тому, что воспринимается, пристрастной его оценке, сложившимся ранее предвзятым мыслям о нем; это наиболее часто встречающийся житейский тип восприятия).

Особенностями восприятия человека являются также осмысленность и обобщенность.

Осмысленность. Восприятие – это не только чувственный образ, но и осознание выделенного объекта. Человек воспринимает предметы, которые имеют для него определенное значение. Восприятие человека тесно связано с мышлением, с пониманием сущности предмета. Сознательно воспринять предмет означает мысленно назвать его, то есть отнести к определенной группе, классу предметов, обобщить его в слове.

Благодаря осмыслению сущности и назначения предметов становится возможным целенаправленное их использование. Воспринимая предмет, мы можем точно назвать его или сказать, что он нам напоминает.

Обобщенность восприятия – это отражение единичного случая как особого проявления общего. Определенное обобщение имеется в каждом акте восприятия. Степень обобщения зависит от уровня и объема имеющихся у человека знаний. Скажем, ярко-красный цветок осознается нами или как астра, или как представитель семейства сложноцветных. Слово – орудие обобщения. Называние предмета повышает уровень обобщения восприятия. Осмысленность и обобщенность хорошо выявляются при восприятии незаконченных рисунков. Эти рисунки дополняются нашими опытом и знаниями.

Таким образом, уже в акте восприятия отражение любого предмета приобретает определенное обобщение, предмет определенным образом соотносится с другими. Обобщенность является высшим проявлением осознанного человеческого восприятия. В акте восприятия воплощается единство чувственных и логических элементов, взаимосвязь сенсорной и мыслительной деятельности личности.

В связи с этим по характеру восприятия выделяют аудиалов, визуалов, кинестетиков. Аудиалы в большей мере ориентированы на восприятие звуковой информации. Визуалы в большей мере нуждаются в зрительных образах. Для кинестетиков важны тактильные ощущения. Особенности этих групп людей проявляются и в организации мышления, и в специфике практической деятельности.

Восприятие человека зависит от пола, состояния здоровья, возраста, жизненного опыта, профессии, его потребностей и особенностей культуры, в которой происходит формирование личности.

Виды:

-в зависимости от форм  отражения:пространства восприятие,времени и движения

-в зависимости от цели:преднамеренное и непреднамеренное,организованное и неорганизованное

 

10)Психические процессы.Общая характеристика.

Психи́ческие проце́ссы — одна из групп психических явлений, условно выделяемых в целостной структуре психики.

Выделение психических процессов — сугубо условное разделение психики на составные элементы, появившееся ввиду существенного влияния механистических представлений на учёных-психологов в период становления научной психологии; также данное выделение можно связать c аналитическими тенденциями в науке XIX — начала XX века.

Все психические явления по их длительности можно разделить на 3 группы:

психические процессы;

психические состояния;

психические свойства.

Особенность психических процессов в том, что они наиболее кратковременные, быстропротекающие. Они являются актуальным откликом на происходящее.

В современной психологии принято считать, что психические процессы тесно взаимосвязаны и, строго говоря, сливаются в один целостный процесс, свойство под названием «психика». Деление сознания на психические процессы условно, оно не имеет теоретического обоснования. В настоящее время в науке разрабатываются интегративные подходы к психике, и классификация

психических процессов имеет скорее педагогическую и пропедевтическую ценность, нисходящую по мере развития науки.

В психических процессах, по Веккеру, можно выделить два уровня организации: первый связан с нервными процессами, организуемыми на уровне нейронных связей, данные процессы необязательно выделяются и определяются в сознании личности. Второй уровень связан с сознанием и включает в себя познавательные процессы.

Взаимосвязь психических процессов выражается, например, в том, что восприятие невозможно без памяти, запоминание невозможно без восприятия, а внимание невозможно без мышления.

Познавательные[править | править вики-текст]

Ощущение

Воображение

Внимание

Восприятие

Память

Мышление

Речь

Эмоциональные[править | править вики-текст]

Эмоции

Чувства

Аффекты

Стресс

Волевые[править | править вики-текст]

Борьба мотивов

Принятие решения

Постановка цели

11)Мышление.Виды.Учет в проф. Деятельности.

В психологии под мышлением понимают процесс познавательной деятельности индивида, характеризующийся обобщенным и опосредованным отражением действительности. Отталкиваясь от ощущений и восприятий, мышление, выходя за приделы чувственного данного опыта, расширяет границы познания в силу своего характера, позволяющего посредством умозаключения раскрыть то, что непосредственно восприятием не дано. Ощущение и восприятие отражают отдельные стороны явлений, моментов действительности в более или менее случайных сочетаниях. Мышление соотносит данные ощущений и восприятий, сопоставляет, сравнивает, различает и раскрывает отношения. Через открытие этих отношений между непосредственно чувственно данными свойствами вещей и явлений мышление раскрывает новые, непосредственно не данные абстрактные свойства, выявляя взаимосвязи и постигая действительность в этих взаимосвязях. Таким образом, мышление есть процесс обобщенного и опосредствованного отражения действительности в ее существенных связях и отношениях.