Самовоспитание как способ расширения самосознания

 

Многие люди, восприняв  в буквальном смысле, что книги являются главным информационным источником, становятся "буквоедами". То есть они воспринимают информацию, никак не согласовывая со своим внутренним ощущением, становятся рабами книжной логики и считают прочитанную информацию основой жизни, боясь при этом отойти от прочитанных истин ни на один шаг. Это в определенной степени влияет на их сознание, восприятие окружающего мира и принятие своевременных правильных решений. Поэтому, чтобы гармонично развиваться, необходимо учесть такой фактор, как восприятие, и чувства.

 

 Когда мы ощущаем  что - либо, мы воспринимаем информацию  непосредственно из окружающего  мира, то есть без посредников.  По - другому это называется личный  опыт или индивидуальное переживание.  Ваше индивидуальное восприятие является правой рукой сознания. Оно помогает отличить истинное от ложного, выражаясь через такое понятие как интуиция. Кстати, интуиция - это самая первая ступень в ясновидении.

 

 Сознание также  является совокупностью разнородной  информации. Поэтому для полноценного развития необходимо развиваться во всех областях. Музыка, изобразительное искусство, и другие виды творчества способствуют расширению сознания. Очень важно понять, что творчество - это двигатель сознания. Ключ к полноценному развитию лежит в нас самих, а потому выбор, или хотя бы стремление к творчеству должен присутствовать во всем. И однажды он проявится во всей красе, ведь все знают, что мысли материальны.

 

 Современная медицина  пришла к следующему выводу  материальности мысли, что если  выполнять физические упражнения в мыслях то они могут дать такие же результаты, как и физическое занятие спортом. Поэтому японцы по утрам не занимаются физическим упражнениями, а, проснувшись, они выполняют их мысленно.

 

Человеческий мозг и  его сознание можно сравнить с памятью обычного компьютера. Бывают такие моменты в жизни любого из нас, что перед нами стоит определенная задача, которую нам необходимо обязательно решить, во чтобы - то ни стало, но, убивая много часов решение не приходит. И когда мы переходим к осмыслению следующей жизненной задачи, (а чаще всего это происходит во время сна) к нам приходит ответ на решение той предыдущей задачи, над которой мы бились несколько часов. Этому примером может служить создание в химии таблицы химических элементов Дмитрия Ивановича Менделеева, которому во сне пришел правильный подход по расстановке химических элементов и создания определенной закономерности по учету их. То есть если мы постоянно в мозге и сознании пытаемся решать большое количество задач, то происходит тот же эффект, как в компьютере при недостатке памяти на диске. А как известно, освободив компьютерную память, улучшается его способность в решении многих задач. Так же устроен и мозг человека. Именно поэтому в решении вопроса расширения сознания необходимо создать условия для того, чтобы мозг был свободен к приему необходимой информации в решении нужной задачи в максимально короткие сроки.

 

 Когда самосознание  человека расширяется, а, следовательно,  расширяется его восприятие окружающего,  отрицание и доказывание чего-либо становится не нужным. Развитие идет внутри индивидуума, а проявлять ли результаты этого развития в окружающем мире - он решает самостоятельно.

 

Для того, чтобы расширить  границы своего сознания необходимо расширить границы своего восприятия. Например, увидеть красивое в некрасивом, услышать, казалось бы, неслышные звуки, почувствовать себя частью Космоса. Это все кажется детской игрой, на которую не стоит тратить время. Но в том то и смысл, чтобы преодолеть себя и ощутить нечто новое.

 

 Человек, который  сможет преодолеть свое чувство  важности, значимости, умности и  др., сможет влиться в состояние  расширенного сознания. Именно под  такими человеческими пороками  как честолюбие, тщеславие, гордыня  скрыто истинное понимание мира. Задача в снятии этих барьеров, мешающих развитию самосознания. Вы можете практически попробовать применить этот принцип и тут же увидите результат. Например, на грубость ответить улыбкой - подвластно не каждому. Ломайте стереотипы, сознание само укажет, как двигаться дальше.

 

Тема расширение сознания заключается в степени усвоения информации, путем расширения восприятия во всех измерениях. То есть, чем больше человек замечает и осмысливает многого красивого и необычного в мире, тем он многостороннее и более творчески оказывает воздействие на окружающих. Чем больше перед человеком стоит интересных целей в жизни, и он способен своевременно принять нужное и правильное решение, тем большего он добьется. А потому расширение самосознания - это и есть жизнь с ее своеобразностью для каждого человека.

 

 

Заключение 

 

    Сознание –  это высшая форма отражения  мира, свойственная только человеку. Оно связано с членораздельной  речью, логическими обобщениями,  абстрактными понятиями. «Ядром»  сознания является знание. Имея  многокомпонентную структуру, сознание является, тем не менее, единым целым.

 

    Итак, сознание  выступает как ключевое понятие  для анализа всех форм проявления  духовной и душевной жизни  человека в их единстве и  целостности, а также способов  контроля и регуляции его взаимоотношений с действительностью, управление этими взаимоотношениями.

 

    Самосознание  является частью сознания, а точнее  его особой формой. Самосознание  предполагает выделение и отличение  человеком самого себя, своего  Я от окружающего мира. Самосознание — это  осознание человеком своих действий, чувств, мыслей, мотивов поведения, интересов, своего, положения в обществе. Оно выступает и в форме индивидуального и в форме социального самосознания. Самосознание рефлексивно с его помощью человек оценивает себя, свое место в жизни и обществе, свои поступки.

Самосознание человека, отражая реальное бытие личности, делает это не зеркально. Представление  человека о самом себе далеко не всегда адекватно. Мотивы, которые человек  выдвигает, обосновывая перед другими людьми и перед самим собой свое поведение, даже и тогда, когда он стремится правильно осознать свои побуждения и субъективно вполне искренен, далеко не всегда отражают его побуждения, реально определяющие его действия.

Самосознание не дано непосредственно в переживаниях, оно является результатом познания, для которого требуется осознание реальной обусловленности своих переживаний.

 

    Самосознание  не изначальная данность, присущая  человеку, а продукт развития. По  мере того как человек приобретает  жизненный опыт, перед ним не только открываются все новые стороны бытия, но происходит более или менее глубокое переосмысление жизни. Этот процесс ее переосмысления, проходящий через всю жизнь человека, образует самое сокровенное и основное содержание его внутреннего существа, определяющее мотивы его деятельности и внутренний смысл тех задач, которые он разрешает в жизни.

 

    Требуется  несколько лет жизни, чтобы  у ребенка образовалось обобщенное  отношение к себе, которое предполагает  не только накопление знаний, но и развитие частичных форм самооценки, которые возникают раньше, чем представления о «Я», и заключаются в представлениях о себе в разных ситуациях, в отношении к разным вещам. Лишь в процессе обобщения этих представлений формируется самосознание в собственном смысле этого слова, т. е. как обобщенное знание своей личности.

Список литературы

 

1. Ковалев А.Г. Психология личности. М., 2009.

 

2. Лазурский А.Ф. Очерк науки о характерах. М., 2010.

 

3. Божович Л.И. Личность  и ее формирование в детском  возрасте. М., 2010.