Развитие навыков монологической речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР

Развитие речи в дошкольном детстве является многоаспектным процессом, который органически связан с умственным развитием ребенка. Дошкольное детство – это именно тот возраст, когда происходит «закладка» и формирование психических процессов, нравственных и моральных установок. Поэтому нельзя упустить развитие речи и других психических функций в этом возрасте. Задержка речевого развития на начальных возрастных ступенях не может быть компенсирована впоследствии. Наукой доказано, что без речевого общения, то есть без социальной среды, человеческое существо не может стать полноценным человеком.

Введение…………………………………………………………………………2


Глава №1. Теоретические основы развития навыков связной монологической речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР…………………………………………………………………………….6
1.1 Понятие монологической речи и проблема её развития…………………………………………………………………………6
1.2. Особенности нарушения связной монологической речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи………………………………………………………………………………13


Глава 2. Формирование навыков монологической речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР………………………………………………………………………………26
2.1. Исследование состояния связной монологической речи детей старшего дошкольного возраста с общим речевым недоразвитием…………………………………………………………………..26
2.2 Формирование связной монологической речи у детей с ОНР……………………………………………………………………………….36
2.3. Результаты экспериментальной работы по формированию навыков монологической речи у дошкольников с ОНР……………………………………………………………………………….45 Заключение………………………………………………………………………49
Список литературы ……………………………………………………………52