Развитие мышления и умственных способностей у младших школьников

Изучение развития мышления и интеллекта ребенка представляет собой большой теоретический и практический интерес. Они являются одним из основных путей к углубленному познанию природы мышления и закономерностей его развития. Изучение путей развития мышления ребенка представляет и вполне понятный практический педагогический интерес. Многочисленные наблюдения педагогов показали, что если ребенок не овладевает примерами мыслительной деятельности в младших классах школы, то в средних он обычно переходит в разряд неуспевающих. Одним из важных направлений в решении этой задачи, выступает создание в начальных классах условий, обеспечивающих полноценное умственное развитие детей, связанное с формированием устойчивых познавательных интересов, умений и навыков мыслительной деятельности, качеств ума, творческой инициативы.

Введение……………………………………………………………………..……….3
Глава 1. Характеристики мышления и особенности его развития у младших школьников……………………………………………………..……………..…….6
1.1 Общая характеристика мышления......................................................................6
1.2 Особенности развития мышления младших школьников………………......13
2. Глава
Практическое диагностическое исследование и система занятий по развитию мышления младших школьников…………………………………………………18
2.1 Система занятий по развитию мышления младших школьников..................18
2.2 Практическое диагностическое исследование мышления младших школьников................................................................................................................20
Заключение................................................................................................................ 27
Список литературы....................................................................................................29
Приложение.............................................