Автор работы: Пользователь скрыл имя, 24 Марта 2014 в 16:06, курсовая работа
Цель работы - проанализировать развитие мышления детей дошкольного возраста.
Задачи работы:
1. Изучить мышление детей дошкольного возраста и его развитие.
2. Рассмотреть игру как средство развития мышления детей старшего дошкольного возраста.
Введение…………………………………………………………………………..…..3
Глава 1. Теоретические аспекты вопроса развития мышления у детей дошкольного возраста
1.1 Мышление и его роль в развитии дошкольников…………………………..…4
1.2 Роль игры в развитии мышления дошкольников………………………….…12
Глава 2. Экспериментальное исследования развития мышления дошкольников
2.1 Исследование развития мышления у дошкольников………………………....15
2.2 Анализ и инерпретация результатов исследования……………………….…..18
Заключение …………………………………………………………………………...21
Список литературы…………………………………………………………………..
Из таблицы результатов видно, что очень высокий уровень развития образно - логического мышления имеют пять ребенка (что составляет 25%от общего количества испытуемых), высокий уровень - шесть ребенка (30%),средний уровень развития – девять детей (45%). Высокие результаты данной диагностики говорят о том, что уровень сформированности образно -- логического мышления данной группы испытуемых соответствует возрастным показателям развития мышления старших дошкольников.
Приложение №5.
Таблица № 2.
Показатели сформированности наглядно - образного мышления детей дошкольного возраста по методике «Вырежи фигуры».
№ |
Имя, Ф. Ребенка |
Время, затраченное на выполнен, задания |
Оценка результата в баллах |
Уровень развития |
1 |
Саша Г. |
6,00 |
4 |
Средний |
2 |
Максим Ж. |
7,00 |
3 |
Низкий |
3 |
Артем Г. |
4,00 |
8 |
Высокий |
4 |
Аня Н. |
5,25 |
4 |
Средний |
5 |
Миша М. |
6,35 |
4 |
Средний |
6 |
Даник К. |
3,45 |
9 |
Высокий |
7 |
Лера В |
2,56 |
10 |
Оч.высокий |
8 |
Настя X. |
3,55 |
8 |
Высокий |
9 |
Лера С. |
3,35 |
9 |
Высокий |
10 |
Дима А. |
6,00 |
4 |
Средний |
11 |
Юля С. |
5,23 |
4 |
Средний |
12 |
Кирилл С. |
4,56 |
7 |
Средний |
13 |
Лиза К. |
5,25 |
4 |
Средний |
14 |
Стас Г. |
7,15 |
4 |
Низкий |
15 |
Маша И. |
5,15 |
4 |
Средний |
16 |
Соня П. |
3,05 |
10 |
Оч.высокий |
17 |
Влад Ш. |
5,20 |
4 |
Средний |
18 |
Марат Г. |
3,45 |
8 |
Высокий |
19 |
Влада Т. |
3,40 |
8 |
Высокий |
20 |
Вика Ж. |
5,10 |
4 |
Средний |
Из таблицы результатов видно, что очень высокий уровень развития наглядно - действенного мышления только у двух детей (что составляет 10% от общего количества испытуемых), высокий уровень у шестерых детей (30%), средний уровень у десяти детей(50%), низкий уровень у двух детей (10%). Данные показатели говорят о том, что уровень сформированности наглядно - действенного мышления данной группы испытуемых соответствует возрастным показателям развития мышления старших дошкольников.
ПРИЛОЖЕНИЕ №6.
Таблица № 3.
Показатели сформированности образно - логического мышления детей дошкольного возраста по методике «Нелепицы»
№ |
Имя, Ф. Ребенка |
Количество нелепиц |
Оценка результата в баллах |
Пояснения |
Уровень развития |
1 |
Саша Г. |
6 |
7 |
Не успел объяснить 3 нелепицы |
Средний |
2 |
Максим Ж |
7 |
6 |
Не успел объяснить 4 нелепицы |
Средний |
3 |
Артем Г. |
7 |
8 |
Не успел объяснить 2 нелепицы |
Высокий |
4 |
Аня Н |
7 |
5 |
Не успела объяснить 5 нелепиц |
Средний |
5 |
Миша М |
7 |
5 |
Не успел объяснить 5 нелепиц |
Средний |
6 |
Даник К |
7 |
9 |
Не успел объяснить 1 нелепицу |
Высокий |
7 |
Лера В |
7 |
10 |
Все объяснила |
Оч.высокий |
8 |
Настя X |
7 |
8 |
Не успела объяснить 2 нелепицы |
Высокий |
9 |
Лера С. |
7 |
9 |
Не успела объяснить 1 нелепицу |
Высокий |
10 |
Дима А. |
7 |
4 |
Не успел объяснить 5 нелепиц |
Средний |
11 |
Юля С. |
5 |
3 |
Не успела объяснить 1 нелепицу |
Средний |
12 |
Кирилл С |
7 |
9 |
Не успел объяснить 1 нелепицу |
Высокий |
13 |
Лиза К. |
7 |
7 |
Не успела объяснить 3 нелепицы |
Средний |
14 |
Стас Г. |
7 |
7 |
Не успел объяснить 3 нелепицы |
Средний |
15 |
Маша И. |
6 |
4 |
Не успела объяснить 6 нелепиц |
Средний |
16 |
Соня П. |
7 |
8 |
Не успела объяснить 2 нелепицы |
Высокий |
17 |
Влад Ш. |
6 |
4 |
Не успел объяснить 5 нелепиц |
Средний |
18 |
Марат Г. |
7 |
8 |
Не успел объяснить 2 нелепицы |
Высокий |
19 |
Влада Т. |
7 |
8 |
Не успела объяснить 2 нелепицы |
Высокий |
20 |
Вика Ж. |
6 |
4 |
Не успела объяснить 5 нелепиц |
Средний |
Из таблицы результатов видно, что очень высокий уровень развития образно - логического мышления имеет один ребенок (что составляет 5%от общего количества испытуемых), высокий уровень - восемь детей (40%),средний уровень развития – одиннадцать детей (55%). Высокие результаты данной диагностики говорят о том, что уровень сформированности образно - логического мышления данной группы испытуемых соответствует возрастным показателям развития мышления старших дошкольников.