Развитие личности ребенка в неполной семье

Цель исследования – изучение влияния неполной семьи на развитие личности ребенка.
Объект – семья как социально-психологическая категория.
Предмет – развитие личности ребенка в неполной семье.
Первая гипотеза состоит в том, что у матерей из неполной семьи чаще выражены патологизирующие стили воспитания.
Вторая гипотеза состоит в том, что у детей из неполных семей снижен уровень самооценки, у них более выражено чувство неполноценности, тревожности, а также часто черты характера несут в себе признаки акцентуации характера.

Введение
Глава 1. Проблема неполной семьи в психологии и ее влияние на развитие ребенка
Категория семьи в психологии
Психологические особенности неполной семьи
Отношения матери и ребенка в неполной семье
Развитие личности ребенка в неполной семье
Недостатки развития детей в неполной семье
Выводы по первой главе
Глава 2. Методология и методы исследования
2.1 Цель, гипотеза, задачи, объект и предмет исследования
2.2 Методологические принципы и подходы к исследованию
2.3 Методы исследования
2.4 Обоснование выборки
2.5 Этапы исследования
2.6 Методы математической обработки
Глава 3. Результаты экспериментального исследования
3.1. Анкетные данные
3.2. Данные психодиагностического исследования
3.2.1. Анализ данных методики «Анализ семейных взаимоотношений»
3.2.2. Анализ данных методики «Кинетический рисунок семьи»
3.2.3. Анализ данных методики «Интегральная самооценка личности «Кто я есть в этом мире»»
3.2.4. Анализ данных методики «Индивидуально-типологический опросник (ИТДО)»
3.2.5. Анализ данных корреляционного анализа
Выводы по 3 главе
Заключение
Выводы
Литература