Развитие человека как субъекта труда

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 15 Июня 2014 в 19:49, творческая работа

Краткое описание

В отечественной психологии в течение долгого временного периода проблеме профессионального статуса, развития, активности человека как профессионала уделялось очень мало внимания. Но труд, тем не менее, является и является одной из самых важных сторон жизни. С помощью него человек решает не только материальные проблемы, но и ряд других важных проблем таких, как: вопросы самореализации, вопросы творчества, вопросы личностного роста, вопросы общения, а так же познает и проявляет свои возможности и способности.
И хоть именно психология позволяет найти ответы на интересующие людей вопросы, к всеобщему сожалению, в течение долгих лет вопросами профессионального самоопределения и роста занимались люди далекие от психологии.

Прикрепленные файлы: 1 файл

творческая по орг.docx

— 27.70 Кб (Скачать документ)

-достижение высокого уровня  развития способностей и других  профессионально важных качеств  личности

- адекватное отражение  объекта труда

-удовлетворенность трудом

- развитие системы саморегуляции

-усвоение общественно-выработанных  способов деятельности

-развитие навыков самооценки, чувства самоутверждения и самоуважения.

Трудовая деятельность не является простым следствием календарного возраста развивающегося человека. Она возникает и развивается как некоторое системное качество человека в определенной человеческой же среде. Эта общая закономерность начинает обнаруживаться уже в дошкольном онтогенезе человека как субъекта труда.

Существуют различные периодизации развития человека как субъекта труда. Самой популярной в отечественной психологии является периодизация, предложенная Е.А.Климовым, которая состоит из 10 стадий. На западе одной из самых известных является периодизация американского психолога Дональда Сьюпера.

Различия в классификациях разных авторов объясняется не только несовпадением теоретико-методологических взглядов, но и особенностями социально-экономического и духовного развития общества, так как в современном западном обществе увеличивается не только продолжительность жизни, но и удлиняются период детства и период подростничества.

Список использованных источников

Адлер. Понять природу человека. СПб., 1997.

Климов Е. А. Введение в психологию труда. М., 1998.

Климов Е. А. Психология профессионала.- М., 1996.

Маркова А. К. Психология профессионализма. М., 1996.

Пряжников Е. Ю. Психология труда и человеческого достоинства. М., 2001.

Теплов Б. М. Психология. Учебник для средней школы. М., 1953.

Толочек В. А. Современная психология труда. СПб., 2005.

Эриксон Э. Детство и общество. СПб., 2000.

Эльконин Д. Б. Психология игры. М., 1978.

 

 


Информация о работе Развитие человека как субъекта труда