Курсовая  работа на тему: 

Психолого-педагогические пути предупреждения детской проституции  и реабилитация детей, вовлеченных в нее 

 

Оглавление  

 

Введение

     Центром детской проституции считается Юго-восточная Азия. Резкий всплеск детской проституции в Юго-восточной Азии связывают с ростом бедности, массовым развитием туризма и секс-туризма. По оценкам ЮНИСЕФ более 1 млн. детей в Азии, включая Таиланд, Филиппины, Индию, проданы в бордели или уличным сутенерам для занятий проституцией. В то же время такая организация как ЕСРАТ (Ending Child Prostitution, Pornography and Trafficking) находит что, численность детей, занимающихся проституцией гораздо выше. По ее оценкам детская проституция в Индии достигает 20% от 20 млн. общей проституции. Таким образом, она составляет около 2 млн. детей, работающих в борделях, массажных салонах, барах, на улице и т.д. . На 1995 г. в Камбодже каждая третья проститутка не достигает восемнадцатилетнего возраста . По сообщениям газеты "Korea Times" в Южной Корее в детскую проституцию втянуты около 500.000 несовершеннолетних. Около 75.000 жертв детской проституции насчитывалось на Филиппинах в 2000 г.; от 30.000 до 35.000  в Таиланде; около 44.000 в Шри-Ланка, стране, известной по туристическим каталогам как центр проституции мальчиков . По оценкам правозащитных организаций до 20% растущей секс-индустрии во Вьетнаме составляют дети в возрасте до 18 лет, в Камбодже приблизительно 35% секс-работниц девушки в возрасте от 13 до 17 лет. На Тайване, по оценкам ЕСРАТ, около 100.000 детей втянуты в проституцию.

     Не  меньшей популярностью пользуется детская проституция и в других странах мира. До 40.000 малолетних проституток  насчитывается в Венесуэле, приблизительно 25.000 в возрасте от 12 до 17 лет в Доминиканской республике , около 500.000 в Перу, 500.000 в Бразилии, и 200.000 в Канаде . Из 2 млн. проституток США от 300.000 до 600.000 составляют дети и подростки, не достигшие еще восемнадцати лет. Большинство из них принадлежит к категории уличных проституток. По некоторым оценкам их численность достигает в этой группе до 20% .

     Как видно из вышеприведенной статистики, которую можно продолжить, проблема детской проституции стала глобальной. Россия оказалась частью этих глобальных процессов и, как показывает практика, она не готова встретиться с нею ни в плане оценки явления, ни в плане ее решения. О детской проституции можно лишь судить по отдельным разрозненным численным показателям, поступающим из разных городов и регионов страны. Во всяком случае, по данным ГУВД г. Москва более 1.000 детей были втянуты в проституцию в 1993 г. В ходе рейдов и проверок УВД Приморского края в 2000 г. по выявлению и задержанию проституток, 25% от задержанных проституток составили дети, в 2001 году около 27%.

     Поэтому актуальность данной работы понятна  по определению. Целью наших исследований было рассмотреть теоретическую  базу, проанализировав данный вопрос с точки зрения психолого-педагогических особенностей.

     На  основании цели были поставлены следующие задачи:

• Рассмотреть социально-педагогические аспекты детской проституции, ее основные причины возникновения
• Максимально четко определить основной психосоциальный тип жертв детской проституции и основные причины, принуждаемые детей и подростков к этому
• Рассмотреть основные аспекты реабилитационных мер жертв детской проституции
• Привести основные психо-педагогические методики, используемые в реабилитационных центрах
• На основании определенной выборки детей, реабилитационного центра сделать вывод о психологическом состоянии жертв детской проституции с помощью определения Я-концепции ребенка

 

I Литературный обзор

1.1 Социально-психологические аспекты возникновения детской проституции

     Детская проституция, сексуальная эксплуатация детей и детская порнография являются вопиющим ущемлением прав человека и безусловной формой рабства. Согласно классификации Международного Департамента Труда (International Labor Office) детская проституция классифицируется как "несоответствующая форма труда". Именно поэтому даже в тех странах, где проституция легализована, детская проституция находится вне закона, а вовлечение детей в проституцию считается криминальным преступлением. Если взрослую проституцию можно разделить на добровольную и принудительную, то детская проституция, безусловно, должна быть определена как принудительная. Конечно, не все дети, особенно подростки, принуждаются к проституции силой. Принуждение, которое они испытывают, иного порядка - экономическое или социальное.

     В отличие от взрослой проституции  детская проституция и сексуальная эксплуатация в любой ее форме имеет более серьезные последствия для жизни и здоровья ее жертв. Ее рост не только лишает детей нормальной жизни, семейного тепла, но и подталкивает их к иным рискам: употреблению наркотиков, алкоголизму, воровству и другим преступлениям. Детская проституция определяется как "участие за плату или материальное вознаграждение в сексуальных актах с взрослыми или лицами, не достигшими восемнадцати лет". Сексуальные акты включают половые сношения, оральный секс и содомию. Отличие детской проституции от юридически определяемого акта изнасилования состоит в обмене услуг на деньги или их эквивалент: наркотики, еду или другие товары. Также как и взрослую ее можно разделить на организованную и неорганизованную. В ее организационную структуру включены несовершеннолетние дети, работающие на улицах, в фирмах досуга, борделях, саунах и других развлекательных заведениях. Неорганизованная детская проституция включает, в целом, группы бездомных детей, детей, проживающих в семьях.¹ Они время от времени оказывают секс-услуги за небольшую плату. Деньги, заработанные таким образом, тратятся на мелочи: косметику, еду, развлечения.

     Особенность детской проституции состоит  в том, что ее организаторами и  основными потребителями являются взрослые. Они несут ответственность за приобщение несовершеннолетних к вступлению в сексуальные отношения с различными лицами, получая за это материальное вознаграждение. Организаторами проституции могут быть случайные лица, знакомые и даже собственные родители. Действия взрослого, образующие объективную сторону вовлечения детей в занятие проституцией, выражаются в разных формах воздействия: физического принуждения (побои, причинение телесных повреждений, лишение свободы, пищи, оскорбления) или психического (обман, уговоры, лесть, подкуп, возбуждение чувства зависти и др.). Причины детской проституции различны. Едва ли не самая главная причина - семейное насилие.²

     По  официальной статистике любого Реабилитационного  Центра 13,6% детей пережили сексуальное насилие в семье. Согласно оценкам американских социологов эта цифра достигает 47% . Региональные СМИ время от времени освещают проблему, пытаясь найти как корни инцеста, так и выяснить последствия сексуального насилия для психического и физического здоровья ребенка.

     Девочки, пережившие насилие в семье, становятся первыми потенциальными жертвами дальнейшей сексуальной эксплуатации. Результаты исследований главного психолога Краевого Центра по исполнению наказаний за совершенные преступления Шабиневич  Н.И., свидетельствуют, что каждый второй несовершеннолетний ребенок, находящийся в следственном изоляторе (включая девочек и мальчиков) подвергался в детстве сексуальному насилию в семье или своими сверстниками. Именно эти дети, как уже было замечено выше, являются потенциальными проститутками. По данным Шабиневич Н.И. средний возраст детей, впервые подвергшихся сексуальному насилию 7-10 лет, хотя встречаются случаи насилия и в пятилетнем возрасте. Исследование, проведенное в Дальневосточном регионе, показало, что почти 90% девочек, перед тем как стать проститутками подвергались сексуальным домогательствам. Другие исследования подтверждают эти результаты. Среди этих детей много бездомных. Ряд американских исследований показывают, что более чем 1 млн. девочек ежегодно убегают из дому. По меньшей мере, 35% из них просто выбрасываются на улицу родителями или родственниками.³

     Второй  мотив вхождения детей в проституцию - материальный. Дети, даже из самых благополучных семей занимаются проституцией из-за небольших денег на карманные расходы. Причем, родители часто не знают, чем на самом деле занимаются их чада. Дети вовлекаются в проституцию, как правило, сверстницами, которые рассказывают друг другу как легко можно заработать деньги на дамские мелочи.

     Третья  причина вовлечения несовершеннолетних в проституцию совершается для занятий преступной деятельностью. Несовершеннолетних девочек используют в качестве наводчиц на состоятельных клиентов с целью последующего совершения в их отношении краж, грабежей, разбоев. Хотя главная цель взрослого в этом случае заключается в склонении несовершеннолетних к совершению преступления, но достичь ее невозможно без приобщения подростка или ребенка к проституции.

     Четвертая причина вовлечения в проституцию - приобщение детей к наркотикам и алкоголю со стороны взрослых. Дети-наркоманы и алкоголики занимаются проституцией за выпивку, дозу наркотиков, небольшие суммы денег на приобретение наркотических веществ. Таким образом, они приносят существенные доходы наркоторговцам. С другой стороны многие дети, как и взрослые проститутки быстро становятся зависимыми от наркотиков и алкоголя, как спутников проституции.⁴

 

1.2 Система психолого-педагогических методов предупреждения возникновения детской проституции

     Итак, исходя из всего вышеизложенного, становится ясен основной социопсихологический тип основных жертв детской проституции.

      Прежде  всего – это подросток или  ребенка изначально оказавшийся на обочине жизни. Это могут быть побег из дома от жестокого обращения родителей или продажа ребенка самими же родственниками.

Зачастую, очень большой процент детей, ступивший на этот путь – это  те, кому довелось стать жертвами домашнего  насилия. То есть налицо психологическая  подавленность, сломленность воли. Ребенок  чувствует себя ничтожным, произошедшее с ним воспринимает как некое наказание, часто порой не осознавая до конца, что с ним происходит, но понимая, что происходит что-то не то, недопустимое, отвергаемое обществом. Это самая ущемленная, подавленная категория детей-проституток.

      На  втором месте – те, кто занимаются проституцией сознательно, видят в этом аспект материального обогащения. Не рассматривают данный вид деятельности как нечто постыдное. Зачастую такие подростки характеризуются низким самолюбием, отсутствием духовных рамок, часто жестоки по отношению к животным, родителям, бескомпромиссны, беспринципны. Зачастую, как уже замечено из семей среднего, а то и высокого достатка.

Третья  группа и пожалуй одна из самых  многочисленных – это те, кто  занимается преступной деятельностью. Привлекают их люди, конечно намного старше. Здесь могут быть задействованы наркотики, спиртное.

Очень важно предупредить подобное явление. Для этого в массовых школах, в  приемниках-распределителях должны быть задействованы методики предупреждения детской проституции.

В обычных массовых школах – это, преимущественно беседы, классные часы. В случае выявления неблагополучных семей, методика работы несколько иная. Социально-педагогическая помощь семье включает: образовательную, психологическую, посредническую помощь.⁵

Рис. 1

Схема составляющих социально-педагогической помощи

                    Социально-педагогическая помощь  семье

Образовательная Психологическая                Посредническая

Помощь в обучении               Поддержка                                    Организация

Помощь в воспитании            Коррекция                                    Координация

                                                                                            Информирование

     Образовательная помощь в обучении и воспитании направлена на формирование педагогической культуры родителей, на предотвращение возможных семейных проблем, связанных с обучением и воспитанием детей. Она предусматривает широкое просвещение родителей по следующим вопросам : значение личного примера и авторитета родителей в воспитании детей; взаимоотношения различных поколений в семье, формирование позитивных отношений между детьми; воспитание детей с учетом пола и возраста; социально-педагогические проблемы “трудных” подростков, проблемы отрицательного влияния безнадзорности и беспризорности на психику ребенка; поощрение и наказание в воспитании детей в семье; сущность самовоспитания и его организации и роли семьи в руководстве процессом самовоспитания; наиболее распространенные ошибки родителей в воспитании детей; особенности воспитания детей с отклонениями в физическом и психическом развитии; трудовое воспитание в семье, помощь ребенку в выборе профессии, проблемы выявления и развития профессиональных склонностей и задатков детей; организация режима учебы, труда, отдыха и досуга детей в семье; подготовка детей дошкольного возраста к школе; причины и последствия детского алкоголизма, токсикомании, наркомании, проституции, роль родителей в имеющейся детской патологии, связь здоровья детей с асоциальными пристрастиями их родителей.