Психолого-педагогическая помощь подросткам в оптимизации межличностного общения со сверстниками в условиях детского дома

Подростничество – это самый ответственный период, поскольку здесь складываются основы нравственности, формируются социальные установки, отношения к себе, людям, к обществу. Кроме того, в данном возрасте стабилизируются черты характера и основные формы межличностного поведения. Все эти качества развиваются в процессе общения подростка с людьми. Общение становится ведущим видом деятельности подростка. Центр физической и духовной жизни ребенка перемещается из дома во внешний мир, переходит в среду сверстников и взрослых. Общение играет весьма существенную роль в становлении и развитии самосознания, и правильный образ «я» складывается у ребенка лишь тогда, когда окружающие его люди в этом искренне заинтересованы.

Введение
1.1. Теоретические подходы к проблеме межличностного общения подростков со сверстниками в трудах отечественных и зарубежных авторов
1.2. Особенности психического развития подростков, проживающих в условиях детского дома
1.3. Возможности работы педагога-психолога по оптимизации межличностного общения подростков со сверстниками в условиях детского дома
Заключение
Литература