Психологические таблицы для работы с подростками

Но если ребенок грубит даже в ответ на простое приглашение к столу или элементарные бытовые вопросы, делает это постоянно и все чаще и чаще – значит, это уже признак депрессии.

Социальная пассивность. Социальная самоизоляция или одиночество является еще одним из симптомов подростковой депрессии. Как правило, подростки имеют довольно широкий круг общения. Но если ребенка поразила депрессия, он может постоянно желать одиночества, избегая общения не только с друзьями, но и с членами семьи. Дети будут пытаться не присутствовать на совместных застольях и уклоняться даже от обычного семейного ужина. Встречи с друзьями, ради которых дети часто пытались воевать с родителями, тоже отойдут на второй план. Кроме того, они будут стараться полностью отойти от общественной жизни, оставаясь в одиночестве. Итак, если подросток непрерывного «уходит в себя» и старается уединиться, а если при этом будут наблюдаться и другие симптомы депрессии, то диагноз практически однозначен.

Отсутствие интереса. Это один из начальных симптомов депрессии. Сначала подростки начинают терять интерес к повседневным мероприятиям. Им не нравятся любые рутинные действия, даже те, которые еще совсем недавно доставляли удовольствие, например, прогулка с собакой, ухаживание за цветами, посещение бассейна и т.д. Одни дети отказываются от просмотра своих любимых телепередач или перестают играть в  любимые компьютерные игры, другие отказываются от увлечений — прекращают посещать спортивную секцию или занятия музыкой. Некоторые подростки полностью утрачивают интерес к активной нормальной жизни и скорее существуют, чем живут. Обычно такие симптомы более характерны для мальчиков.

Колебания режима сна и питания. Один из клинических симптомов депрессии и, надо сказать, самый заметный. Подросток вдруг начинает есть и спать намного больше или намного меньше, чем обычно. Кстати, это также может быть одним из признаков биполярной депрессии, что часто становится причиной внезапной потери или увеличения веса. Одни подростки могут много спать даже днем, другие – страдать от постоянной бессонницы, но в любом случае факт изменения режима должен быть сильно заметен.

Негативные мысли. Испытывая депрессию, ребенок начинает думать обо всем исключительно в негативном ключе. Это состояние, когда разум не может или не способен «видеть» положительное, поэтому у подростка прогрессирует состояние бесполезности и безнадежности. Некоторые дети начинают задумываться о самоубийстве или свершении побега из дома и пребывают в полном убеждении, что в будущем их не ждет ничего хорошего.

Усталость. Усталость тоже является симптомом депрессии, но речь идет не об усталости от чего-то конкретного. Здесь подразумевается общая усталость, которая не имеет видимых причин и не спровоцирована никакой деятельностью. В этом случае имеется в виду отсутствие энтузиазма и интереса в сочетании с головными болями, ломотой во всем теле, признаками общего недомогания. Такие проявления наиболее характерны для девушек.

Отсутствие концентрации. Обычно выглядит как рассеянность, которая проявляется постоянно. Подростки не могут сосредоточиться на чем-то, во время разговора часто «отключаются» и перестают слышать то, что им говорят. Часто сопровождается симптомами социальной пассивности и отсутствием интереса.

 

Таблица 3. Симптомы депрессивного поведения и его причины

Симптомы	Причины, ранжированные по частоте встречаемости
Печаль Раздражение в сочетании со злостью Социальная пассивность Отсутствие интереса Колебания режима сна и питания Негативные мысли Усталость Отсутствие концентрации	Переживание потери, состоящее в том, что умерло важное лицо, участник отношений Тема вины Вытесненная самообвинением агрессивность Проблемы самооценки

 

 

Заключение

Как было сказано выше, под девиантным (отклоняющимся) поведением можно понимать:

1) поступок, действия человека, не соответствующие официально установленным или фактически сложившимся в данном обществе нормам (стандартам, шаблонам);

2) социальное явление, выраженное  в массовых формах человеческой деятельности, не соответствующих официально установленным или фактически сложившимся в данном обществе нормам (стандартам, шаблонам).

 

Девиантное поведение - следствие неудачного процесса социализации личности: в результате нарушения процессов идентификации и индивидуализации человека, такой индивид легко впадает в состояние «социальной дезорганизации», когда культурные нормы, ценности и социальные взаимосвязи отсутствуют, ослабевают или противоречат друг другу. Такое состояние называется аномией и является основной причиной отклоняющегося поведения.

Отклонения могут происходить в сфере индивидуального поведения, они представляют собой поступки конкретных людей, запрещаемые общественными нормами. Вместе с тем в каждом обществе много отклоняющихся субкультур, нормы которых осуждаются общепринятой, доминирующей моралью общества.

 

Объяснить такое поведение, раскрыть его причины, найти эффективные пути и средства предупреждения  можно только при глубоком изучении психологии отклоняющегося поведения.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список литературы.

1. Вердербер Р., Вердербер К. Психология общения.- СПБ, 2003.

2. Степанов В.Г. Психология  трудных школьников: Учебное пособие  для учителей и родителей.- М.: Академия, 1997.

3. Социальная психология  личности в вопросах и ответах: Учебн. пособие под ред. В. А. Лабунской, М.: Гардарики, 1999.

4. Дудьев В.П. Психомоторика: словарь-справочник, 2008 г.

5. Жмуров В. А. Большая  энциклопедия по психиатрии, 2-е  изд., 2012 г.

6. Лейбин В. Словарь-справочник  по психоанализу, 2010 г.

7. Ч. Райкрофт. Критический  словарь психоанализа.

8. М. Эми. Психотерапия как духовная практика / Глоссарий, 2003 г.

9. Чудина Е. А. Психологические  особенности проявления.

10. Сидоров П. И., Парняков  А. В. Введение в клиническую психологию.

11. Филиппов А. В., Романова  Н. Н., Летягова Т. В. Тысяча состояний души.

12. Александер Ф. Психосоматическая  медецина. Принципы и практическое  поведение./ Пер. с англ. С. Могилевского.- М.: Издательство ЭКСМО-Пресс, 2002.

13. Е. Ильин. Психофизиология  состояни человека: терминологический  словарь.

14. С. Ю. Головин. Словарь практического  психолога.

15. Л. И. Куприянович «Биологические  ритмы и сон».

16. Усова Е. Б. Психология  девиантного поведения. Мн. 2010.

17. Р. Корсини, А. Ауэрбах. Психологическая энциклопедия.

18. Терминологический глоссарий основных терминов динамической психиатрии. Под ред. В.А.Шаповаловой.

19. Краткий психолого-филологический словарь. Под ред. Флинта, 2011 г.

20. Личко А.Е. Попов Ю.В.“Делинквентное  поведение, алкоголизм и токсикомании  у подростков”, Москва, 1988.

21. Бэрон Р., Ричардсон  Д. Агрессия. СПб.: Питер, 1997.