Психологическая характеристика адаптации лица правонарушителя к условиям жизни на свободе

 

Филиал города Дубна НОУ  ВПО «Университет Российской академии образования»

 

КУРСОВАЯ РАБОТА

 

Регистрационный номер (№ зачетной книжки) 1000234/01

Выполнил(а) студент(ка) Веретенников Алексей Юрьевич 

Группы № 2010 с/з факультета Психологического

Дисциплина  Психология девиантного поведения

Вариант  контрольной работы Правонарушения. Виды психологической работы с правонарушителями

ФИО преподавателя Князева Анна Владленовна

Дата получения работы преподавателем 02.06.2012

 

ОЦЕНКА РАБОТЫ В БАЛЛАХ

1. Существенных замечаний по работе нет. Работа полностью отвечает требованиям (ДА, НЕТ)
2. Использование научной литературы (2, 3, 4, 5)
3. Использование необходимого практического материала (2, 3, 4, 5)
4. Стиль и уровень грамотности (2, 3, 4, 5)
5. Наличие собственных выводов, предложений, анализ точек зрения (2, 3, 4, 5)

Качество выполненной  работы в целом: допущен(а) к защите ______________________(подпись преподавателя)  не допущен(а) к защите ________________________

(подпись преподавателя)

Курсовая работа защищена «____» _________________________ 20____ г.

Оценка _________________________________________________

Подпись преподавателя: ___________________________________

Содержание

Введение…………………………………………………………………………..3

Глава I. Характеристика и анализ правонарушения

1. Характеристика правонарушения……………………………………………..7

2. Юридический состав правонарушения……………………………………...11

3. Основные виды правонарушений……………………………………………12

Глава II. Виды психологической работы с правонарушителями

1. Исправительно-воспитательная работа с лицами, совершившими правонарушения…………………………………………………………………15

2. Динамика личности осуждённого и воспитательный процесс…………….23

3. Психологическая характеристика адаптации лица правонарушителя к условиям жизни на свободе……………………………………………………..29

Заключение……………………………………………………………………….36

Список литературы………………………………………………………………38

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

 

Деятельность человека состоит из поступков. Поступок есть главный элемент человеческих взаимоотношений, в котором проявляются различные качества личности, как хорошие, так и дурные, отношение к проблемам действительности, к окружающим людям. Всякий поступок влечет за собой неизбежные результаты: изменения в отношениях людей, в их сознании, он также влечет последствия и для самого действующего лица. Поступок всегда связан с определенной ответственностью человека за свои действия.

В сфере правовых и психологических отношений поступок может иметь двойное значение. Основную часть актов поведения личности составляют поступки правомерные, то есть соответствующие нормам права, требованиям законов. Антиподом правомерного поведения является поведение неправомерное, то есть противоречащее нормам права. Неправомерное поведение выражается в правонарушениях, как это следует из самого термина, актах, нарушающих право, противных ему. 

Далеко не каждый человек  имеет полное представление о  правомерности своих действий. Один руководствуется здравым смыслом, второй действует согласно своей интуиции, третий просто подавляет свои свойственные желания. Придерживаясь такой политики, и первый, и второй, и третий в равной степени может преступить закон, даже не подозревая об этом, впоследствии понеся за свое правонарушение юридическую ответственность.

Так что же всё-таки правонарушение? Иногда бывает трудно определить грань между обычным поступком и правонарушением. Широко известны такие понятия, как «аморальный поступок», «аморальное поведение». Корнем выделенных слов является слово «мораль». Моралью является совокупность норм и правил, принятых в обществе, регулирующих поступки человека. Но эти нормы не записаны ни в одном источнике права. За их нарушение наступает моральная ответственность в виде осуждения со стороны тех, кто согласен с моральными нормами, существующими в том или ином обществе. И если бы люди научились соблюдать моральные нормы, законы бы не потребовались.

В настоящее время исследование личности преступника и её девиантного поведения в психологии идет в трех основных направлениях:

1. Психология личности  выявляется путем анализа результатов  и продуктов ее деятельности (этим  занимаются все отрасли психологии, в том числе и юридическая психология);

2. Путем изучения формирования  психики личности в процессе  ее воспитания и обучения (педагогическая  и отчасти криминальная психология);

3. Исследования патологических  изменений психологической деятельности (это предмет судебной психиатрии).

Изучение психики личности через ее деятельность, в том числе  преступную, является основным способом психологической информации по любому делу в период дознания предварительного следствия и судебного разбирательства. Психология правонарушения – это характеристика внутренней непосредственно ненаблюдаемой стороны преступного поведения. Любое преступное действие как поведение личности имеет две стороны:

1) внешнюю (предметно-физическую);

2) внутреннюю (психологическую).

Иначе говоря, любое правонарушение включает в себя две группы обстоятельств: объективные обстоятельства, которые почти всегда поддаются непосредственному восприятию и наблюдению, и психологические (субъективные) обстоятельства, которые не могут быть непосредственно увидены и восприняты человеком.

Так к объективным обстоятельствам любого преступного действия относится:1) место преступного действия; 2) время преступного действия; 3) способ совершения преступного действия; 4) предмет посягательства; 5) орудия совершения преступления; 6) действия данного лица, совершившее это преступное действие; 7) наступивший преступный результат.

К психологическим обстоятельствам дела относятся: 1) мотивы преступления; 2) цели совершения преступления; 3) психическое отношение лица к преступному действию и наступившему результату в форме умысла или неосторожности; 4) иные психологические факты поведения.

Поэтому, каждый дознаватель  и следователь должен владеть  основами психологического анализа  преступного поведения.

Кроме этого существует множество работ по данной теме, поэтому говорить, что правонарушение мало изучено, было бы неправильно. Большинство авторов идентичны в своих исследованиях и выводах, но есть также и оригинальные мысли и подходы. В своей работе я использовал монограммы как современных исследователей, так и отцов отечественной юридической и психологической науки.  

В данной курсовой работе я  раскрою понятие правонарушения, его виды, значение в современной  юриспруденции и психологии, причины, обусловливающие существование правонарушений, а также юридические и психологические методы и способы работы с правонарушителями.

Курсовая работа состоит  из 2-х глав.

Материалы главы  I направлены на подробное рассмотрение и анализ таких понятий как: правонарушение, юридический состав правонарушения, основные виды правонарушений.

Материалы главы  II направлены на подробное рассмотрение и анализ различных видов психологической работы с правонарушителями.

В данной работе использованы труды таких авторов как: Аистова Л.С., Антонян Ю.М., Андреева Г.М., Афанасьева Т.М., Безруких М. Я., Бородицкий А.А., Васильев В.Л. и других авторов. Большинство из этих авторов подробно описывают правонарушение как всегда определённое деяние, находящееся под постоянным контролем воли и разума человека. Это волевое, осознанное деяние, выражающееся в действии или бездействии человека. Описывают очень подробно виды правонарушений и юридический состав правонарушений, а также говорят о позитивности и необходимости применения психологической работы с правонарушителями. Все авторы считают, что эти меры необходимы в современном обществе и способствуют повышению правопорядка и снижению криминогенной ситуации в обществе.

Основные задачи данной работы следующие:

1. рассмотреть и проанализировать понятие правонарушения, его виды и юридический состав правонарушения;

2. рассмотреть и проанализировать необходимые виды психологической работы с правонарушителями.

 

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Глава I. Характеристика и анализ правонарушения

 

1. Понятие правонарушения.

 

В научной юридической  литературе существует целый ряд  в той или иной степени отличающихся друг от друга определений понятия  правонарушения. Одним из наиболее распространённых является определение, согласно которому правонарушение рассматривается как виновное, противоправное, наносящее вред обществу деяние праводееспособного лица или лиц, влекущее за собой юридическую ответственность.

Правонарушение имеет  ряд весьма характерных признаков  и черт, среди которых необходимо выделить следующие.

Любое правонарушение – это всегда определённое деяние, находящееся под постоянным контролем воли и разума человека. Это волевое, осознанное деяние, выражающееся в действии или бездействии человека.

Не могут рассматриваться  в качестве признаков правонарушения, например, черты характера, образ  мысли или личные качества человека, однако если они проявляются в  конкретных противоправных деяниях  – действиях или бездействии, то в этом случае наступают юридические  последствия.

  Противоправность – следующий весьма важный признак правонарушения. Не всякое  деяние – действие или бездействие – является правонарушением, а лишь то, которое совершается вопреки правовым велениям, нарушает закон. Конкретным выражением противоправности деяния могут служить либо нарушение запрета, прямо установленного в законе или в любом ином нормативно-правовом акте, либо невыполнение обязательств, возложенных на субъектов права законом или заключённым на его основе договором.

Одним из важнейших признаков  правонарушения является наличие вины. Государственно-правовая теория и практика в России и других странах исходит из того, что не всякое противоправное деяние следует считать правонарушением, а лишь то, которое совершается умышленно или по неосторожности, иными словами, происходит по вине лица.

Вина отражает психическое  состояние и отношение лица к  совершаемому им противоправному деянию – действию или бездействию, а  также возникающим в результате такого деяния последствий. Она означает понимание или осознание лицом противоправности (недопустимости) своего поведения и возникающих при этом последствий. Нельзя считать правонарушениями деяния несовершеннолетних лиц и лиц, признанных судом невменяемыми, даже если они противоречат праву, так как эти лица не способны осознать и понять противоправность своих действий.

Не считается правонарушениями и так называемые объективно-противоправные деяния, хотя они совершаются осознано, по воле лица. Такого рода деяния связаны  с выполнением профессиональных или служебных обязанностей и  не содержат в себе вины¹.

Различают две формы вины: умысел и неосторожность.

Умысел предполагает, что  лицо, совершившее противоправное деяние, сознаёт общественно опасный  характер своих действий или бездействия, предвидит их общественно опасные последствия и желает (либо допускает) их наступления.

В том случае, когда лицо, сознавая общественно опасный характер совершаемого деяния, предвидит возможность  или неизбежность его вредных  последствий и желает его наступления, имеет место прямой умысел. Если же лицо понимает противоправность своего деянии и его последствия, но не желает его наступления, хотя и допускает эту возможность и безразлично относится к этому, имеет место косвенный умысел.

Неосторожность как одна из форм вины бывает двух видов: самонадеянность и небрежность.

Самонадеянность предполагает, что лицо предвидит общественно опасные последствия своего поведения, но легкомысленно рассчитывает их избежать.

Небрежность предполагает, что лицо не предвидит общественно опасных последствий своего деяния, но может и должно их предвидеть. Небрежность указывает, прежде всего, на безответственное и пренебрежительное отношение лица к выполнению возложенных на него обязанностей, к интересам общества и другого лица или лиц.

Правонарушения совершаются  людьми деликтоспособными, т.е. способными контролировать свою волю и поведение, отдавая отчёт в своих действиях, осознавать их противоправность и быть в состоянии нести ответственность за их последствия.