Автор работы: Пользователь скрыл имя, 05 Февраля 2014 в 16:48, курсовая работа
Актуальность темы обусловлена тем, что поступление ребенка в школу вносит большие перемены в жизнь первоклассника к новому для него окружению, новым условиям жизни играет огромную роль. Результаты диагностики могут помочь вовремя заметить нарушения в психическом развитии дошкольника и правильно составить коррекционную программу. Актуальность изучения психологической готовности детей к школе, посещающих детский сад, связана с произошедшими за последнее время серьезными преобразованиями: введены новые программы, изменилась сама структура преподавания все более высокие требования, предъявляются к детям, идущим в первый класс.
Введение
Глава 1. Теоретические основы проблемы готовности ребенка к школьному обучению
1.1. Понятие психологической готовности к школьному обучению.
1.2. Психологические особенности детей старшего дошкольного возраста
1.3. Основные причины неподготовленности детей к школьному обучению
1.4 Психологическая дезадаптация ребенка
Глава 2. Методы и методики диагностики психологической готовности к школьному обучению
2.1. Диагностика психологической готовности к обучению в школе
2.2. Формирование мотивационной сферы и внутренней позиции дошкольника
2.3. Психологическая помощь детям с недостаточной готовностью к школьному обучению
Заключение